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《特殊的保护，特殊的爱》导学案
【目标】
1、情感态度价值观目标
逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
2、知识目标
了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
3、能力目标
初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
【重难点】
1、教学重点
让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
2、教学难点
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
【教学方法】
本课以“蓝极速”网吧纵火案这一典型案例为主线贯穿整堂课，将学生带入特定事件的现场，深入角色，结合教材，探究案例，分析出对未成年人的四种特殊保护，发展学生分析和解决实际问题能力。
【教学准备】多媒体
【知识链接】
1、通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。 在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。
2、我国未成年人保护法规定：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工；……
家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
社会保护的基本要求包括：
①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
3、报道一：小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
4、报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？” 小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿意上学了。” 之后在学校里再也找不到小军的身影了．
5、报道三：小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。
6、报道四：“蓝极速”网吧纵火案，前天在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。
【分组讨论探究】
1、根据报道一请思考：
①小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？
②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？
2、根据报道二请思考：
①在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？
②学校应该怎样做呢？
3、根据报道三请思考：
①在这则案例中，小军走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？（社会疏于对网吧的监管）
②社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？
4、根据报道四请思考：
①从这则报道中，可以看出对小军实行了什么方面的保护？
②事后，通过对其他3名犯罪少年的调查，发现他们的成长过程有惊人的相似，蓝极速网吧纵火案告一段落，同学们，你们从中得到哪些启示呢？
【课堂小结】
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。
【中考链接】
一、单项选择题
1、我国未成年人是指凡是未满 周岁的公民。
A．14 B. 16 C. 17 D. 18
2、我国对成年人的保护筑起了四道防线，它是（ ）
①家庭保护 ②物质保护 ③社会保护
④司法保护 ⑤朋友保护 ⑥学校保护
A．①②③④ B.③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑥
3、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所中，未成年人任何时候都不应进入的是（ ）
A．宾馆、餐厅 B. 营业性舞厅、酒吧
C. 影剧院 D. 科技馆、文化馆
4、为了保障未成年人的身心健康，培育良好的品质，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是（ ）
A．预防未成年人犯罪法 B. 未成年人保护法
C. 刑法 D. 义务教育法
5、广州市有些学校附近的小店，店主经常向未成年学生出售散装香烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生经常光顾这些小店。这些店主违反了（ ）
A．家庭保护的要求 B. 学校保护的要求
C. 社会保护的要求 D. 司法保护的要求
6、某学校学生王某从一教师的宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（ ）
A．对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的家庭保护
C. 对违法犯罪行为的宽恕和理解 D. 对未成年人的司法保护
二、学校旁边有一个“小龙网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）未成年人进网吧是否有利？
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
《特殊的保护，特殊的爱》导学案
【目标】
1、情感态度价值观目标
逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
2、知识目标
了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
3、能力目标
初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
【重难点】
1、教学重点
让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
2、教学难点
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
【教学方法】
本课以“蓝极速”网吧纵火案这一典型案例为主线贯穿整堂课，将学生带入特定事件的现场，深入角色，结合教材，探究案例，分析出对未成年人的四种特殊保护，发展学生分析和解决实际问题能力。
【教学准备】多媒体
【知识链接】
1、通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。 在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。
2、我国未成年人保护法规定：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工；……
家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
社会保护的基本要求包括：
①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
3、报道一：小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
4、报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？” 小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿意上学了。” 之后在学校里再也找不到小军的身影了．
5、报道三：小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。
6、报道四：“蓝极速”网吧纵火案，前天在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。
【分组讨论探究】
1、根据报道一请思考：
①小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？
②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？
2、根据报道二请思考：
①在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？
②学校应该怎样做呢？
3、根据报道三请思考：
①在这则案例中，小军走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？（社会疏于对网吧的监管）
②社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？
4、根据报道四请思考：
①从这则报道中，可以看出对小军实行了什么方面的保护？
②事后，通过对其他3名犯罪少年的调查，发现他们的成长过程有惊人的相似，蓝极速网吧纵火案告一段落，同学们，你们从中得到哪些启示呢？
【课堂小结】
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。
【中考链接】
一、单项选择题
1、我国未成年人是指凡是未满 周岁的公民。
A．14 B. 16 C. 17 D. 18
2、我国对成年人的保护筑起了四道防线，它是（ ）
①家庭保护 ②物质保护 ③社会保护
④司法保护 ⑤朋友保护 ⑥学校保护
A．①②③④ B.③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑥
3、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所中，未成年人任何时候都不应进入的是（ ）
A．宾馆、餐厅 B. 营业性舞厅、酒吧
C. 影剧院 D. 科技馆、文化馆
4、为了保障未成年人的身心健康，培育良好的品质，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是（ ）
A．预防未成年人犯罪法 B. 未成年人保护法
C. 刑法 D. 义务教育法
5、广州市有些学校附近的小店，店主经常向未成年学生出售散装香烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生经常光顾这些小店。这些店主违反了（ ）
A．家庭保护的要求 B. 学校保护的要求
C. 社会保护的要求 D. 司法保护的要求
6、某学校学生王某从一教师的宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（ ）
A．对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的家庭保护
C. 对违法犯罪行为的宽恕和理解 D. 对未成年人的司法保护
二、学校旁边有一个“小龙网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）未成年人进网吧是否有利？
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
