掀起你的盖头来
文成县第二中学 黄 笑 媛
[主题内涵]
九十年代出生的这一代，是在网络里浸泡着长大的一代，也是网络问题层出的一代。简简单单的两个字 “网络”，牵扯着成千上万的父母的心，甚至让人有一种“谈网色变”的感觉。
但是，我一直以来的观点是：网络，只是一个工具。它最终能够帮我们实现的目的只有两个：一个是，实现资源的共享，我想很多人都已经从中得到了很大的实惠；另一个则是，实现相互通讯，这在信息传播史上是一个质的飞跃，在很大程度上突破了时间与空间的限制。
在浙教版《信息技术》八年级上的教学过程中，学生学到了可以通过e-mail、bbs、msn等多种渠道进行交流沟通，体会网络通讯的便捷。
[案例描述]
这是发生在教学第十课《直面你我》的过程中发生的一个真实片断，曾让我心痛不已。
在教学《直面你我》时，为了让学生更接近生活，我将msn软件改成了qq（同样属于即时交流的软件），让学生掌握用qq与网友进行交流，体会即时交流的便捷，同时体会网上的即时交流方式与实时交流的区别，培养网上交流的行为习惯，适应瞬息万变的信息时代。在教学的时候，教师须正确引导学生把握好网上聊天的“度”，建立自我保护的意识。我将自己的qq号写在黑板上，让学生们自由添加为好友。
这时有个昵称为“| . &&'”小男孩的头像跳动了，没想到他对我的问候语居然是这样的，下面是我跟他对话的全过程。
生：在没啊傻b
师：是在跟我讲吗？
师：这话好象不应该是我们――有着中学生素养的人讲的，你说是吗？
生：你的素养只能去刷马桶
师：我已经有我的工作了
师：你不尊重别人
生：去刷你的马桶吧
师：如果我是刷马桶的话
师：那么你就是在骂你自己
生：我呸～
师：一个男孩子
生：谁哦？
师：连一句话都不会说
师：活得太可怜了
师：学了两年
生：不服去死
师：连打字速度都跟不上
生：日
师：而且只会打这么几个脏字
师：太没气质了
师：我还以为你是一个很帅的男子汉
师：差点让我跌破眼镜
生：你傻b一个
师：你能把b的汉字写出来吗?
师：如果能写得出来我就佩服你
生：逼
生：你去佩服把
师：确信?
师：去翻翻字典吧
生：哦
师：还有下次跟我聊天的时候请你尊重我
生：知道我谁不？
师：我不用知道你是谁
生：那就可以了
师：我知道我的学生都是好样的，都是彬彬有礼的
师：如果有个别同学有时候不是这样的话，我知道他会改的，你说是吗？
生：知道了。
[问题讨论]
网络是一个亦真亦假的世界，网络陪伴着我们的生活，网络给我们带来了便捷的同时，也带来了一些值得深思的东西。特别是对于处在发展阶段的青少年，如何正确认识和利用网络已成为全世界关注的焦点。从上面的案例中，给了我一些启示。
一、 “孔龙”真的可以变“青蛙”吗？
在网络这一个虚拟的世界里，你可以在网络里任意填写你的年龄、职业乃致你的性别。但是有一样东西是永远也改变不了的，就是灵魂深处的那个你。在现实生活中，有可能你得带着面具生活，因为你要做到尽量让你身边的人喜欢你，从而你不得不收敛了言行举止，压抑了自己的个性。但在网络中，因为你觉得别人不可能认识生活中的你，所以你放松了，所以就张扬你的个性，再加上个别人的别有用心，从而网络上也就充满了色情、暴力和污秽的言行。