《制作Flash动画之补间动画》教学设计

《制作Flash动画之补间动画》教学设计

一、教学目标
通过对动画制作的深入学习，让学生能更深层次地理解和掌握如何在运用flash软件来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。
（一）、知识与技能目标：
①了解动画的制作原理
②了解工具箱里工具的使用，掌握工具箱中的常用工具。
③体验使用flash创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。
（二）、过程与方法：
通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。在完成两个任务的过程中，使学生掌握工具箱里工具的使用方法和运动补间动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。　　
（三）、情感、态度、价值观：
培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母，激发学生学习兴趣和创作动画才能；培养学生欣赏作品的能力。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简单元件。
2、合理运用flash的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。
（二）、教学难点：在移动过程中实现元件的变向移动
三、教学策略
演示法、任务驱动法、个别指导、作品展示
四、教学资源
flash8、极域网络电子教室软件、教学ppt课件、动画源文件、教学视频。
 
 
 
 
 
 
 
 
五、教学过程
 
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
 
1、欣赏flash动画作品《family公益广告》
2、问：大家欣赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？
 
3、这个动画是用什么软件来做成的？请大家打开课本p35。
 
学生观看flash作品并回答问题
 
 
 
学生看书
通过播放《family公益广告》
，让学生学会对身边的人感恩，热爱自己的父母。
 
 
 
 
学习新课明确任务
打开flash 8软件，介绍软件的界面以及他们的作用。
播放示例――跳动的小球
问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？
展示课件中两个任务：
任务一：画一个小球
任务二：让小球跳动起来
提示：
1、可以查阅课本p35-p37及教学视频“跳动的小球”
2、同学之间互相帮助
3、向老师求助
 
 
生：先画一个球，然后再让小球跳动起来
 
明确这节课的学习任务
 
 
 
 
 
学生看到这个画面后想跃跃欲试，期待能完成自己的作品。
学生探究完成任务
任务一：制作元件－小球
教师示范制作过程，介绍各种工具的使用。
 
任务二：让球掉下来（学习运动补间动画的制作）
教师示范制作过程
 
学生探究：让球弹起来
教师巡视指导
 学生制作元件
 
 
学生按课本或教学视频的帮助完成任务。
 
 
请一学生讲解演示
 
 
学生通过对任务一、任务二，完成了自己第一个动画，培养学生的自学能力、理解能力。对完成后面的探究，充满了信心。
教师
小结
知识要点作强调
动画的三个步骤：
①设置一个起始关键帧；
②设置一个终止关键帧；
③创建补间动画
 
学生观看老师操作，巩固知识
通过教师的演示操作，归纳小结，使学生更加牢固知识，明确目标
小试
牛刀
大家刚才完成了跳动的小球动画。也了解到小球是在两个关键帧之间做直线的运动，那么我们能不能让小球向其他方向弹跳几次吗？