六年级信息技术下册第一到第八课教案（辽师大版）

六年级信息技术下册第一到第八课教案（辽师大版）

六年级信息技术下册 课题1、网页欣赏预用课时本节课时总课时课型三维目标知识目标了解网页是由哪些内容组成的；能力目标了解网页的简单结构；情感目标培养学生的审美观念。本节重点网页的概念难点网页的结构板书设计

1、网页欣赏

教学环节知识内容及教法学法预期目标1、组织教学，导入新课，学习“看一看” 2、演示网页 3、教学练技能 4、总结教师首先用网络广播的形式展示几个网页的图片，以此吸引学生的注意力，并注意每个网页的各自特点。 导言：精彩的网络世界吸引着无数人的眼球，对我们同学来说，它也被笼上了神秘的面纱。有些同学也想在互联网上建立自己的空间，但又觉得这是非常高深的事情，其实这一切并不是那么难。互联网上有非常多的信息，这些信息的载体就是网页。那么从这节课开始，我们学习如何制作网页。首先，我们来欣赏几个网页，在欣赏的同时，我们应该注意以下这些网页基本上都是由哪些元素组成的。 学习“学知识” （1）打开浏览器，输入网址，让学生自己浏览； （2）学生上机练习。 请同学们带着下面几个问题浏览网页，以小组为单位进行讨论，教师巡视。 （1）观察开的网页，看看上面都有哪些元素； （2）这些元素在网页中是怎样布置的？这样的结构有什么特点？ 这节课我们浏览了一些精彩的网页，也了解了网页的基本组成元素和网页的简单结构，同学们是不是想制作自己的网页呢？从下节课开始，我们将学习如何制作网页。小组讨论了解网页的基本结构。作业教学心得优点学生学习的积极性比较高，课堂上也建立了良好的师生关系。领导检查评价缺点课题第二课 进入frontpage世界预用课时本节课时总课时课型三维目标知识目标会启动frontpage能力目标认识frontpage窗口组成；会建立包含一个网页的站点。情感目标建立审美的情趣。本节重点frontpage界面。难点建立一个站点。板书设计

第二课 进入frontpage世界

frontpage界面

建立一个站点

教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入本科 二、教学新课 三、练技能 四、总结1、直接导入：对比word和frontpage操作界面。通过对比，了解以前学过的word课程和frontpage在窗口上和操作上相似的特点，向学生介绍frontpage界面和相关操作。通过对比请同学们想一想两者有何不同。以加深印象。 2、教学“学知识” 出示教学课件：通过演示介绍frontpage界面。以建立有一个网页的站点为例，介绍frontpage操作。 frontpage界面说明，frontpage界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口四大部分。 （1）打开frontpage 单击【开始】 →【所有程序】→【minrosoft office】→【minrosoft office frontpage 】 （2）认识frontpage窗口 标题栏、菜单栏、工具栏、主编辑窗口、状态栏、文件夹列表窗格、网页编辑窗格、任务窗格。 3、现在我们就可以建立一个新的网站了。 4、练技能教学 建立只有一个网页的站点，在这个过程中，教师应强调建立的过程，而不要急于在网页中加入文字等信息。 5、动脑筋教学看教师的演示 上机练习了解frontpage 界面结构 能够上机打开frontpage 并认识窗口。 进一步了解窗口。作业教学心得优点通过本节课的学习学生能够很好地了解frontpage.能够熟练打开frontpage.领导检查评价缺点对窗格的掌握不好。课题第三课 网站的设计预用课时本节课时总课时课型三维目标知识目标网站的规划流程能力目标确定网站主题 画出网站结构图情感目标建立审美情趣。本节重点设计一个简单的网站难点画出网站结构图板书设计