小学信息技术教案全册
第1课 指挥窗口
知识目标：1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
技能目标：1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。
2、学会运用鼠标放大缩小窗口。
3、学会移动窗口。
情感目标：1、培养学生自我探索、发现的能力。
2、培养学生协作学习、与人合作的意识。
1、掌握窗口的概念，指挥窗口。
2、运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
1课时
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？
那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？
对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。
学生回答：桌面
学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确）
激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。
培养学生的表达能力和组织能力
1、讲解桌面中的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。
看自己的电脑屏幕，观看老师的操作和听老师的讲解。
激发学生热情和对电脑的兴趣。
演示操作过程，对学生进行引导
2、接下来让我们看看书本上的电脑桌面，。
看书本，仔细观察书本上桌面的组成部分。
3、这是电脑小博士为我们打开的桌面，我们能不能自己也打开这么一个桌面呢？
学生自己操作，做成书本上的样式。
用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。
培养学生动手操作的能力。
1、找相同点，在老师电脑上打开画图程序和ie浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？
老师操作演示各按钮的作用。
学生看电脑自己的电脑屏幕，根据自己的想法找出相同点。
“都有‘最大化’、‘最小化’、‘关闭’按钮“（可能能）
培养学生发现的能力。
2、看电脑小博士又出了一招来让我们学习，看看书本第3页的“教你一招”。老师演示，各个步骤要慢。
学生打开书本第3页，看“教你一招”，观看电脑屏幕，仔细看老师的操作。
3、学生各自操作，要求互相交流与帮助。
老师作总结，必要时可再演示一次。
学生开始操作，可参照书本上的步骤。
培养学生的动手能力。
1、设置疑问。先在老师电脑上显示第4页上的窗口，问学生这是怎么做的呢？
对学生的回答进行评价。（以鼓励为主）
学生回答，应该有能回答的学生，但很大一不部分回答不了。
培养学生的探索能力以及初步的自学能力。
2、引导学生看书本上的内容。书本上的同学也和我们一样在动脑筋呢，看看他们的是怎么解决的？
学生阅读课本进行操作，进行相互之间的讨论。
同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。
3、请大家按照书本上的步骤（第4页上），自己试试看。
学生按照书本上的步骤进行操作，完成多个图片的比较操作。