“文明，从小事做起”主题班会（精选3篇）
“文明，从小事做起”主题班会 篇1
班会主题: 文明，从小事做起
一、班会目的：
由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事展开，针对学生中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反思的机会，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。
二、班会准备：
1、学生发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。
2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。
3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。
4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。
三、班会设计过程：
主持人：展示材料
主持人：同学们，看了材料，大家都知道十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。一位韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。对于这件事，大家有什么看法吗？
学生活动：参与讨论，各抒己见。
a：这是中国国民素质太低的表现。
b：这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。
主持人： 大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的？
学生：游人随手乱扔；环卫工作未到位；卫生设置不够齐全。
主持人：有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。
主持人：公德意识的建立，要从小抓起。一位韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教育。在家中，父母会以自己的言行来影响孩子；在学校，孩子的第一堂课就是礼节教育。而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应该注意自身的行为习惯。文明，应该从小事做起！
主持人：今天我们就通过同学们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。下面请同学们来表演小品《小事中的恶行》。
学生：小品《小事中的恶行》表演。
甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。
乙：（小品大意）表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。
丙：（小品大意）表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。（表演结束。）
主持人：刚才的同学从社会、学校、家庭3个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是一些小事。但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗？如果十三亿中国人每人都随手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严重后果？同时，我们是不是只对那些乱扔垃圾的人给予批评呢？
学生：我们还应该从自身做起，看看自己有没有不足的地方。
主持人：因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。
主持人：展示香港、厦门、新加坡等地的图片，让学生感受清洁舒适的感觉。
主持人：在座的同学有没有人去过厦门或香港的？如果你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢？
学生：环境整洁干净，每个人都不乱扔垃圾，感觉心情都非常舒畅。
主持人：厦门是个非常干净的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得十分干净。这都与当地的居民素质有非常大的关系。大家设想一下，假如是你身处在那样一个干净明亮的环境，自然的，随地制造垃圾的可能性也会随之减少。这种市民；良好的自身素质加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。大家觉得我们学校、我们班的卫生情况怎么样？
学生：不太好。（举例自己所见的不良卫生情况）
主持人：同学们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。我们作为207班的一份子，是不是也应该为我们班的卫生出一份力？好，那就先从我们切身所处的这个教室说起！每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得明亮宽敞很多，人的心情也舒畅多了？可见，环境对人是能产生很大影响的。但是，我们为什么不能天天都像周一这样呢？大家平时的值日做得怎样？有些同学很负责任，而有的同学一到劳动就想溜，拈轻怕重，既怕脏，又怕累，轮到值日，不认真不好好履行自己的责任。大家对保持班级卫生有什么意见？
学生讨论：应该如何做好班级卫生。（例举一系列措施）
主持人： 好。在做好自己班级卫生后，我们想想，在校园里，在校园外，是不是也应该担负起自己的这一份责任？你在不乱扔垃圾的同时，是否也能对你周围的人在犯这种错误的时候提出指正呢？如果都能做到这一点的话，也算是尽了自己的微薄之力。大家也许认为只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，无数的微薄力量集结起来，就是一股巨大的精神动力。
主持人：那么现在大家心理都应该知道怎么做了。那再问大家，假设现在地上有废纸的话，要不要捡？你们会不会捡？假设这张纸在路边呢？可能很多同学也知道应该去捡，可就是由于各种各样的想法，最后没捡。到底是哪些想法呢？
学生：我觉得别人没有捡，我也不好意思去捡。
学生：如果大家都这样想，那谁也不去捡了，再说这是好事，没什么不好意思的。
学生：觉得废纸等垃圾很脏，不想去捡，怕弄脏手。
学生：我们不应该因为垃圾是脏的而不去捡，想想，如果我们家里有垃圾，我们就不会嫌脏，在学校也应该像对待家里一样，不怕脏。（同学热烈鼓掌，表示赞同。）
主持人：下面我们看看其他同学是怎么做的吧，请看童谣《我是环保小标兵》。
学生表演：《我是环保小标兵》。
主持人：看他们做的多好！一个人心里知道应该怎么做，行动上也要配合上去才行！如果大家只是一面地对他人的不文明行为进行指责，自身却同样陷于不道德的境地的话，这个社会永远都不会进步。很多中国人不停地叫嚣说他们爱中国，但是恨中国人。就源于中国人的劣根性，素质低下。但大家这样一味地叫嚣，却忘记自己也是中国人的一分子。他可以恨自己，但却没想过要改变自己！其实这才是可悲的！罗马不是一天造成的，国民素质同样也不是一天就能培养成的。这不仅是个社会问题，同样也是一个重大的民族问题。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平树立起高度的民族荣誉感。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边点滴，以德律己。文明，要从小事做起！
班主任总结
文明，从小事做起。一年多的相处，我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家合作得非常愉快。大家齐心合力，我们整个班有了很大的进步。我们要提高班级的凝聚力，提高民族的整体素质，大家就要从平时的小事做起，做一个文明的中学生，让我们的班级、我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，使我们对我们的国家更满意。
“文明，从小事做起”主题班会 篇2
活动目的：
1、通过本次班会，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯
2、配合学校礼仪活动，结合本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行文明礼仪教育。 3、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪使者的活动中。
活动准备：
布置学生做好准备，编排情景剧，设计问答题、抢答题。学生每人准备一句文明礼貌用语。
活动过程：
一、仪式
中队长宣布队会仪式开始
1、报告人数
1、各小队向中队长报告，本小队原有人数x人，实到x人，报完毕。
2、中队长向辅导员报
3、辅导员预祝本次队会圆满成功告人数。
4、中队长：全体立正，奏乐，出旗，敬礼
5、礼毕，唱队歌
6、中队长宣布五（2）中队“文明从小事做起”主题班队会正式开始。
二、活动开始
主持人甲：踏着欢乐的节拍，
主持人乙：踏入文明的时代。
甲：做个文明的好少年，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，早上好！“文明习惯，从小事做起”，五年一班主题班会现在开始。
甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
（一）、情景剧：
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的'传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要从小事做起。下面，请看情景剧《文明与可耻》。
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢下面请同学们谈谈自己的看法。
（主持人指名发言，并做简评）
甲：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美，下面请欣赏情景剧《对不起、没关系》
乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
（二）讲文明礼仪的故事《孔融让梨》
甲：中国是一个文明礼仪之国，在古代就有很多圣人就留下了许多这样的故事，下面请听《孔融让梨》的故事。
乙：融四岁、能让梨，香九龄能温席，我们踏在新时代的道路上，一定能做到讲究文明，礼仪。
（三）、讨论回答问题：
甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。养成文明习惯，还要求我们做什么呢（组织学生讨论，发言
。重点明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，遵守课间纪律都是讲文明的表现。通过本环节的设计，使学生认识到在日常生活中我们要养成哪些好的文明习惯。）
乙：看来大家都能认识到如何做一名讲文明的好学生，更能知道从小事做起！
（三）、文明从小事做起抢答题
甲：下面进行的是“文明习惯，从小事做起”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
题目：1。请说出三句文明礼貌用语。
2。保持校园洁净要怎样做
3。如何对待孤寡、残疾人、弱小者
4。你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做
5。你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办
甲：文明习惯，从小事做起！养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。
乙：养成教育，重在养，贵在成。
甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！
（四）、拍手儿歌
甲：在我们的生活中，使用礼貌用语是多么重要啊！前不久，班委会布置大家收集一些简单的文明用语，谁能说说在我们生活中，我们是怎样使用礼貌用语的。（主持人指名学生自由说）
乙：大家说得真好！现在，我们把这些文明用语也请到了这里，让我们听听它们的“自我介绍”吧！ （两名学生领诵，礼貌用语全体说）小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢，感谢别人说“谢谢“，早晨见面说“您早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，
向人问事用“请问”，分手离别说“再见”，别人工作或休息，禁止说笑莫打扰。
骂人本来不道德，打架更是不礼貌，随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔，我们都要讲文明，人人才会夸你棒，夸你棒。
甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校
乙：有了文明礼仪，社会才能和谐。就让我们在歌曲《歌声与微笑》中结束我们的主题班会吧
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
三、辅导员讲话：
通过这次队会，希望同学们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，做一名文明的小学生，为学校增光添彩！
四、活动结束
中队长：请全体起立跟随辅导员呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
呼号：（队员）时刻准备着！
中队长：退旗，奏乐！
中队长宣布队会结束：五二班《文明从小事做起》队会到此结束。
“文明，从小事做起”主题班会 篇3
活动目的：
针对个别同学在言谈举止有不符校园文明的现象，使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明学生。
活动形式：
讨论，个人汇报，等。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
出示随手扔纸片、地面糖纸、等的图片让学生分析。
主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
二、想一想在我们的学习和生活中还有哪些不文明的现象
举止和语言两方面。
针对近一阶段给学生起外号、拿学生缺点开玩笑等现象进行讨论。
三、我们怎么办
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈！班主任发言：一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的`物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。