加、减法算式中各部分之间的关系复习（精选2篇）

加、减法算式中各部分之间的关系复习（精选2篇）

加、减法算式中各部分之间的关系复习 篇1

　　教学内容：教材第94页复习第1～5题。

　　教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。

　　教学过程 ：

　　一、揭示课题

　　我们在这一单元里，学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课，我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。

　　二、复习关系式

　　1.  让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系，老师板书。

　　2.  做复习第1题的第（1）题。提问：为什么可以写成这两道算式？

　　3.  做复习第1题的第（2）题。提问：写这两道算式的根据是什么？

　　三、复习加、减法的验算和求未知数x。

　　4.  做复习第2题。指名学生板演。集体订正。

　　5.  做复习第3题。让学生自己观察、分析，找出错误，在书上改正。提问：第（1）题错在哪里？怎样改正？为什么要改成x=40－0？第（2）题错在哪里？怎样改正？为什么要用加法？

　　小结：求未知数x，一定要先看x是算式里的什么数，再想用什么方法求x，列出式子来计算。

　　6.  做复习第4题第二组题。指名板演，集体订正。

　　7.  列含有x的等式解答文字题。

　　（1）  小黑板出示文字题

　　25加上多少是45？

　　什么数减去30是52？

　　68减去一个数是8，这个数是多少？

　　（2）  指名学生说出哪个数用x表示，口答出求x 的等式，教师板书。

　　（3）  提问：用x列出的这些相等的式子后，你能算出要求的数吗？按照什么来算？

　　四、全课小结

　　五、课堂作业 

　　复习第4题第一组题和第5题。

加、减法算式中各部分之间的关系复习 篇2

　　教学内容：教材第94页复习第1～5题。

　　教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。

　　教学过程 ：

　　一、揭示课题

　　我们在这一单元里，学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课，我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。

　　二、复习关系式

　　1.  让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系，老师板书。

　　2.  做复习第1题的第（1）题。提问：为什么可以写成这两道算式？

　　3.  做复习第1题的第（2）题。提问：写这两道算式的根据是什么？

　　三、复习加、减法的验算和求未知数x。

　　4.  做复习第2题。指名学生板演。集体订正。

　　5.  做复习第3题。让学生自己观察、分析，找出错误，在书上改正。提问：第（1）题错在哪里？怎样改正？为什么要改成x=40－0？第（2）题错在哪里？怎样改正？为什么要用加法？

　　小结：求未知数x，一定要先看x是算式里的什么数，再想用什么方法求x，列出式子来计算。

　　6.  做复习第4题第二组题。指名板演，集体订正。

　　7.  列含有x的等式解答文字题。

　　（1）  小黑板出示文字题

　　25加上多少是45？

　　什么数减去30是52？

　　68减去一个数是8，这个数是多少？

　　（2）  指名学生说出哪个数用x表示，口答出求x 的等式，教师板书。

　　（3）  提问：用x列出的这些相等的式子后，你能算出要求的数吗？按照什么来算？

　　四、全课小结

　　五、课堂作业 

　　复习第4题第一组题和第5题。