第14课 从“师夷长技”到维新变法

第14课 从“师夷长技”到维新变法

第14课 从“师夷长技”到维新变法
★教学目标
1、知识与能力
 1识记：林则徐被称为“开演看世界的第一人”；魏源的“师夷长技以制夷”思想；洋务派“师夷长技以自强”思想；早期维新思想和90年代维新思想；
2理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；
2、过程与方法
    “情境―体验-探究-感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。
3、情感态度和价值观
 通过学习新思想的代表人物敢于面对现实，冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，培养学生坚强的意志和创新的科学态度。
★重点和难点
重点： “师夷”与“制夷”的关系；“中学为体，西学为用”思想在洋务运动中的作用；维新变法思想的特点及对中国社会的影响。
难点： 分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点
★教学过程
导课：19世纪初期，当黄河岸边的柳荫树下,手摇纺车吱呀吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉已经吼叫出震耳欲聋的工业交响曲；当东方人赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地陶醉在田园牧歌式的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代。19世纪中叶，以“天朝上国”自居的清王朝，在鸦片战争中一败涂地，颜面尽失，不得不向蛮夷之邦――英夷，屈辱求和。这场战争给古老的中国带来巨大的冲击，那就是：一些爱国的知识分子在严峻的现实面前，率先惊醒，开始摆脱与西方隔绝的状态，逐渐走上蜕变与新生的近代思想历程。
第14课 从“师夷长技”到维新变法
伴随着列强的炮火、西学的浪潮和传统文化的衰微，中国文化同其政治、经济一样，艰难地迈上了近代化的征程。
一、睁开眼睛看世界------师夷长技以制夷
在“天朝上国”的美梦中沉睡了多年的清王朝，为什么在19世纪40年代会有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界？
1.开眼看世界的背景（原因）
①封建统治危机的出现----内因
鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾不断尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。与此同时，清朝统治者却极力提倡程朱理学，残酷压制知识分子的反清和进步思想，整个中国思想界出现了万马齐喑死气沉沉的局面。基于此，一些有识之士开始面对现实，呼吁革除弊政，倡导经世致用这就为向西方学习的新思想的萌发奠定了思想基础----内因
②19世纪以来，欧美资本主义国家迅速崛起，不断对外侵略扩张，致使民族危机加深---重要原因
③鸦片战争中国失败――外因。
鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开始从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始睁眼看世界，寻求强国御侮之道。
2、“开眼看世界”的倡导者――林则徐、魏源
1）、林则徐――近代开眼看世界的第一人：
（1）开眼看世界的含义 1打开眼界去面对整个世界  2转变观念，正视中国的落后，进而学习西方
（2）为何将林则徐称作~： ①鸦片战争前夕（禁烟期间）设立译馆，搜集翻译外国书报，广泛研究外国的动态。编译出《四洲志》《各国律例》等资料，其中《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志