高二历史选修改革专题八 明治维新学案
高二历史选修改革专题八 明治维新
第一节 走向崩溃的幕府政权
课程标准
1、知道明治维新的历史条件；2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位
知识与能力了解日本倒幕运动的主要经过与结果
过程与方法知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。
情感、态度与价值观资本主义因素的成长。
重点难点教学重点 《日美亲善条约》的影响；明治维新的社会背景。教学难点 资本主义因素的成长。
教学方法提问法、阅读法、讨论法等。
教学过程
二次备课、学习情境创设：“《1861年2月19日宣言》”“俄国近代化进程”
【自学评价】1、幕府统治末期，由于_____________的提高，日本的自然经济开始瓦解，_____________逐渐形成并得到发展。2、随着资本主义因素的成长，日本形成了以_______、_______、______为中心的全国商品流通网络；_________资本和__________资本发达起来；在经济较发达的地区，资本主义的_____________普遍发展起来；出现了_____________、_____________、_____________等新兴的阶级。3、19世纪中期的日本仍然是一个____________、____________的国家，农民的反抗斗争此起彼伏，而且城市中经常发生_______________事件，______________起义显示了幕府统治的危机。4、1853年7月，美国东印度舰队司令____________率领舰队驶入日本______________；1854年3月，日本被迫签订了________________。而这一事件被称为__________________，打开了日本的国门，从此日本彻底结束了____________的状态。5、面对民族危亡，日本国内出现了___________与__________的争论，幕府政权采取______________的高压恐怖政策，兴起了“__________”，打破了改革派____________的幻想，并促使他们开始了武力推翻幕府统治的________________。【知识结构】一、改革的背景――危机笼罩下的俄国1、经济上： 严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（根本原因）2、政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾3、思想上：出现反对 和 的新思潮4、军事上： 的失败，加剧社会危机。（直接原因）5、统治阶级： 酝酿改革二、1861年农奴制改革1、改革的概况：1）时间人物：1861年俄历2月19日，________________。2）改革文献：《1861年2月19日宣言》、《________________》。3）改革目的：2、1861年“二一九”法令的主要内容：（1）政治上：废除________________，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。（2）经济上：农奴可得到一块份地，但其________________由地主决定；份地须________________赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。
