《世界经济的全球化趋势》教案（精选4篇）
《世界经济的全球化趋势》教案 篇1
一、以美国为主导的资本主义世界经济体系
1.了解布雷顿森林体系的建立及其主要内容；
2.了解《关税与贸易总协定》的签订。
1.布雷顿森林体系的建立
（1）背景：
二战后，资本主义的实力对比发生重大变化――
西欧普遍衰落，美国经济实力空前膨胀，成为世界最大债权国。
（2）时间、创始国：1944年，美、苏、中、法等44国
（3）内容：
a.美元与黄金直接挂钩；
b.各会员国货币与美元挂钩。
（4）特点：以美元为中心的资本主义世界货币体系。
2.《关税与贸易总协定》的签订
（1）倡议国、签订概况：
美国倡议，1947年，美英法中等23国签订。
（2）宗旨：
通过相互削减关税和消除关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。
二、世界经济区域集团化
1.了解欧元的启动与北美自由贸易区的成立；
2.理解亚太经济合作组织；
3.认识世界经济区域集团化的发展趋势。
1.欧洲联盟和与北美自由贸易区的建立
（1）欧洲联盟的建立：
背景： 随着经济发展，欧洲一体化出现；1967年，欧共体成立，欧洲走向联合。
建立：①1993年，《马斯特里赫特条约》（简称马约）正式生效，欧洲联盟宣布成立。
②1999年，欧元诞生；xx年正式流通
（2）北美自由贸易区的建立
正式诞生：1994年1月1日，《北美自由贸易协定》生效。
参加国：美、加、墨
意义： 是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区，对美、加、墨三国经济都起着积极作用；逐步向中南美洲推广，最终形成以美国为中心的美洲自由区。
2.亚太经济合作组织（简称apec）
（1）倡议者： 1989年澳大利亚总理霍克
（2）成立时间： 1989年11月
（3）中国加入apec的情况：
1991年11月，中国同中国台北和中国香港一起正式加入亚太经合组织。
（4）有关中国在apec活动：
①1993年，出席亚太经合组织首次领导人非正式会议。
（美国西雅图会议，并提出“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”原则。）
②xx年，中国上海成功举办了第九次领导人非正式会议。
三、世界经济全球化
1.了解世界贸易组织（wto）的由来和发展
2.理解世界贸易组织在经济全球化进程中的作用
3.了解中国加入世界贸易组织的史实
4.探讨经济全球化进程中的问题
1.世界贸易组织（wto）的由来和发展
（1）前身： 1947年成立的关贸总协定
（2）世界贸易组织（wto）
①依据：1994年4月，乌拉圭回合达成的《建立世界贸易组织协定》
②成立：1995年1月1日，正式建立。标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。
③性质：调解各成员国相互间贸易关系、解决各成员国贸易争端的国际机构。
④发展：截至xx年12月，世界贸易组织共有148个成员。
2.世贸组织在世界经济全球化进程中的作用
（1）它表明全球化进程取得了实质性进展，并加快了经济全球化的发展；
（2）它促进了成员国生活水平的提高和经济的繁荣；
（3）世贸组织的一些规定，对抑制国际经济贸易中的强权政治有重要意义；
（4）世贸组织的建立，标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始。
3.中国参加世界贸易组织（wto）
（1）努力：
中国是关贸总协定的创始会员国，新中国成立后，中国台湾当局非法占据其席位；
自1986年起，申请重返关贸总协定，为“复关”和入世行了十多年的努力；
1995年中国复关谈判转为入世的谈判。
（2）正式批准加入：xx年11月，多哈会议
4.经济全球化进程中的问题
（1）存在问题：①加剧全球竞争中利益的失衡。 发达国家是最大受益者；发展中国家因资金、债务、技术等影响，国家主权和经济安全面临空前压力和挑战。
②环境污染、能源危机、粮食短缺等问题日益严重，直接影响人类的生存与发展。
（2）对策：
①面对经济全球化趋势，发展中国家必须保持清醒头脑，在积极参与中谋求发展。
（既要抓住机遇，迎接挑战，又要注意经济安全）
②建立公正的国际经济政治新秩序，保障发展中国家的权益。
③实施可持续发展战略，切实做好环境保护。
《世界经济的全球化趋势》教案 篇2
第八单元 世界经济的全球化趋势教案
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
【知识梳理】战后资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体系；《关贸总协定》
背景：
过程：会议：
文件：
国际货币金融体系 内容：
（即布雷顿森林体系）
国际货币基金组织：宗旨
主要任务：
机构：
战后资本主义
经济体系的形成 世界银行：宗旨
作用：
背景：
世界贸易体系：
（关贸总协定） 建立：
宗旨：
三大支柱： 作用：
作用：
【重难点突破】
材料一：1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向国际货币基金组织申请紧急贷款，得到了其提供的195亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳定，经济迅速恢复。
材料二：世界银行贷款支持四川甘肃地震灾后重建。中新网xx年3月21日电 :3月20日，世界银行同中国政府签署文件，向汶川地震恢复与重建贷款项目提供7.1亿美元的贷款。这一项目是世行迄今最大的紧急救援贷款项目。
材料三：xx年3月21日，北京：世界银行执董会昨天批准给中国的“甘肃文化自然遗产保护与开发项目” 3840万美元贷款，用于修缮保护甘肃省丝绸之路沿线的重要文化自然遗产，开发可持续旅游业。 ――世界银行集团网站
材料四：“各个行星围绕着太阳转，各国货币转绕着美元转。” ――美国财政部长
结合以上材料谈谈资本主义世界经济体系的作用
【典型题例】（xx年江苏高考单科考试）阅读下列材料：
第二次世界大战期间，美国就积极谋求世界经济霸权。战后布雷顿森林体系的建立则是其具体表现之一。该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在国际货币格局中仍占主导地位。请回答：
（1）布雷顿森林体系建立的背景是什么？该体系是如何设定汇率机制的？这一机制对美国有何特殊意义？
（2）欧洲经济一体化将对世界货币格局产生什么影响？
第23课 世界经济的区域集团化
【知识梳理】世界经济区域集团化的发展趋势：欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织
背景：
欧州联盟
经济一体化：
过程：
政治一体化：
欧洲一体化加深：
特点：
影响：
背景
北美自由贸易区
经济区域集团化
建立
特点
影响
背景
亚太经济合作组织
建立
特点：
【典型题例】《赢》第236页第21题
【巩固练习】《赢》11题
第24课世界经济全球化趋势
【知识梳理】世界经济全球化的发展趋势：世界贸易组织的由来和发展；世贸组织的作用
中国加入世界贸易组织；世界经济全球化的发展趋势及其问题
原因：
表现：
实质
世界经济
全球化
影响：
前身：
建立：
世贸组织：
宗旨：
作用：
中国加入世贸： 原因：
经过：
影响：
【典型题例】
1.阅读下列材料，回答相关问题： (12分)
材料一 1997年，美国著名经济学家保罗斯威齐指出：“全球化不是一种条件或一种现象。而是一种已持续了很长时间的进程。…自四五百年前资本主义作为―种活生生的社会形态在世界上出现以来，这一过程就开始了。” ――《论经济全球化与经济》
材料二 “……工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，面且同时供世界各地消费。旧的、靠本国产品来满足的需要，被新的、要靠极其遥远的国家和地区的产品来满足的需要所代替了。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的、各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了”。生产经营者“奔走于全球各地”，“到处落户，到处创业，到处建立联系”。
――《共产党宣言》
材料三 始于80年代中期的乌拉圭回合，经过近8年的艰苦谈判，各国终于基本达成一致，从而为更加广泛的贸易自由化确立了基本框架。……到90年代中期，世界2/3以上的国家已经实现了经常账户项下的可兑换。同时，所有发达国家已完全取消资本交易的汇兑限制，许多发展中国家对于资本账户的开放也开始越来越积极。
――《经济全球化的利与弊》
材料四 进入20世纪90年代以来，跨国公司得到了迅猛发展。……目前,近7万家跨国公司，其产值已经达到世界总产值的40％，贸易额约占世界贸易总额60％，对外投资约占全球直接投资90％，由于跨国公司通过市场内部化进行全球性生产经营活动，因而使“经济无国界”，从而将全球的生产连为一体，并且形成生产―研发一销售全球一体化。
――《经济全球化的表现形式》
请回答：
（1）材料一中保罗斯威齐认为全球化进程始于何时?标志性事件是什么?(2分)
（2）材料二反映资本主义的生产和消费发生了怎样的变化?导致这一变化的主要原因是什么?(不能摘抄原文，4分)
（3）据材料三、四和所学知识回答，进入20世纪90年代以来，经济全球化的主要推动者是什么?此外影响经济全球化发展的原因还有哪些? (4分)
（4）自四五百年前以来，世界经济呈现什么发展趋势?(2分)
2. 某中学组织学生参观“中国与世界经济全球化”的主题展览。请结合下列展览内容及所学知识，回答问题：
材料一：19世纪晚期英国海外贸易示意图
材料二：工业文明冲击下的近代中国
材料三
世界贸易壁垒的逐步消除，进出口贸易在世界gdp中所占份额在1960年和xx年之间翻了一番，从24％升至48％。自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％；xx年，增长速度达到12.5%
材料四 由于发展资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化、金融风险增加及枝术水平的落后，发展中国家在经济全球化的竞争中处于十分不利的地位。
xx年1o月15日东莞樟木头的最大玩具厂――合俊玩具厂倒闭，数千名员工走上街头，供应商面对紧闭的厂门，徒叹无奈，舍俊集团高层则集体“蒸发。”一位玩具业资深人士感叹：“东莞玩具业正在下霜。”
请回答：
（1）材料一反映了哪砦重要的现象？(2分)结合所学知识分析其形成的原因。 （2分）
（2）根据材料二，谈谈工业文明对近代中国经济领域产生的影响。(3分)
（3）世界经济全球化已经成为当今世界经济发展的主要趋势，据材料三分析经济全球化的主要表现。（3分）
（4）据材料四，请你为面临经济全球化与金融危机的中国企业如何进一步发展建言献策。（2分）
1. （1）时间：15、16世纪；(1分)事件：资本主义社会形态的出现。(1分)
（2）变化：从自给自足和闭关自守状森向世界性、相互依赖性转变。(意思相近即可)。(2分)原因：工业革命的推动。(资本主义世界市场初步形成)(2分)
（3）推动者：跨国公司、世贸组织等各种国际组织。(2分)原因：科学技术的推动；新型交通和通讯方式的发展；市场经济的确立等。(答出2点即得2分)
（4）资本主义经济不断扩张；经济全球化趋势不断加强。(2分，各1分)
解析：本题 考查基本知识相对简单，可结合书本以及书本作答就行了。
2.(1)现象：英国成为世界工厂和世界贸易中心；产品行销世界各地，世界市场初步形成。(2分)原因：英国首先完成工业革命，工业生产发展迅速。英国通过殖民争霸活动，击败其他殖民国家，建立了世界殖民霸权。(工业革命和殖民扩张运动的推动)。(2分)
(2)促进了中国自然经济的逐步瓦解；推动了中国近代化历程，地主阶级洋务派开创具有近代性质的企业；中国民族资本主义产生。(3分)
(3)生产(生产经营)的全球化、投资(金融)全球化、贸易的全球化。(3分)
(4)提高自主创新能力，积极发展自主产业；积极学习吸收外国企业的先进技术和管理经验，提高自身的竞争力；警惕世界金融风险。(任答2点，每点1分，共2分)
《世界经济的全球化趋势》教案 篇3
教学目标：
1、知识与能力：
（1）学生能熟悉经济全球化的原因，表现、影响、评价极其问题
（2）学生能熟悉世界贸易组织的历史，宗旨、意义，中国入世的影响
2、过程与方法：
（1）采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。
（2）应用热点让学生学生讨论、思考和回答问题，引导学生从史出发认识问题。
3、情感态度与价值观：
（1）经济全球化是一把双刃剑。
（2）树立学生面向世界、积极参与国际合作与竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。
教学重点和难点：
重点：美苏的“冷战”对峙的措施及表现
难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响。
教学过程：
导入新课：
采访历史课代表
晚上洗头用的是什么牌子的洗发水和香皂？――潘婷、舒肤佳（美国宝洁）
今天穿什么牌子的衣服和鞋子？――海南的揶苗校服和美国的耐克
用什么什么牌子的手机？――诺基亚（芬兰）
提问：通过采访，同学们从课代表的身上看到什么样的经济现象？
回答：经济全球化
一、世界经济的全球化趋势：
1、【思考】什么是经济全球化？（答略）
2、【指导学生阅读教材 思考】世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？
首先，现代科技进步和生产力发展是经济全球化的根本原因。科学技术促进世界统一的生产体系和技术体系的使用，现代交通运输技术的发展和以国际互联网作为载体的操作方式，大大缩短了世界的距离，加强了经济活动的全球联系。
其次，跨国公司和各种国际组织的推动。跨国公司作为世界经济全球化的主要载体，日益成为世界经济的主导力量，成为经济全球化强有力的推动者。建议教师引导学生阅读教材【学思之窗】，然后思考跨国公司在经济全球化进程中的作用。
第三，两极格局的结束和全球范围内对市场经济的普遍认可。冷战期间存在的两个所谓的平行的市场，随着冷战的结束不复存在，市场经济成为全球通行的机制，也促使经济全球化在冷战后获得了长足的发展。1992年10月，联合国秘书长加利在联合国致辞时说“第一个真正的全球化的时代已经到来”。
总之，世界经济全球化是不以人的意志为转移的历史趋势。
3、【思考 探究】
材料一： 以波音公司为例（课文的引言），提出问题：波音公司的零部件在美国能否生产？波音公司为什么把某些零部件生产舍近求远放在国外进行？
材料二：博帕尔事件发生于1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕尔市（bhopal）美国联合碳化物（union carbide）属下的联合碳化物（印度）有限公司（ucil），设于博帕尔贫民区附近一所农药厂发生氰化物异氰酸甲酯（methyl isocyanate）泄漏事件。当时有二千多名博帕尔贫民区居民即时丧命，后来更有两万人死于这次灾难，二十多世博帕尔居民因而永久残废，现时当地居民的患癌率及儿童夭折率，仍然因这些灾难远比其他印度城市为高。该事件被认为史上最严重的工业灾难之一
材料三：xx年12月，在法国尼斯举行的欧盟首脑会议，xx年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召开的美洲国家首脑会议，xx年6月，在瑞典哥德堡召开的欧盟峰会，xx年7月，在意大利热那亚举行的八国峰会，这些大型会议的会场外到处都是情绪激昂的反西方全球化的抗议人群。一名反全球化示威者在热那亚八国峰会的会场外被枪杀身亡后，法国总统希拉克当时就说：“如果没有什么原因触动他们的感情和思想，是不可能成千上万的人跑到这里来游行示威的。无论对错，肯定存在某种焦虑、某种困难。对此，我们不可以视而不见。”
分析讨论得出结论。
追问拓展：你如何看待跨国公司在经济全球化进程中的作用？这种生产方法，如果在20世纪以前能否进行？为什么？
（2）关于世界经济全球化的影响。通过多媒体演示时事新闻中人们对经济全球化问题的不同反映的图片，围绕“经济全球化的利弊”，把学生分为正反两方，以辩论的形式，组织学生进行讨论。
4、【教师总结】在学生自由发言的基础上，帮助学生进行归理，引导学生从多角度分析并得出结论。
教师总结，强调经济全球化是生产力发展的必然结果，是无法改变的历史趋势；经济全球化是一把双刃剑，有利有弊，既是机遇又是挑战；要建立起公正合理的国际经济、政治新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，促进世界共同繁荣。
二、世界贸易组织的建立
1、【学生阅读 思考】
世界贸易组织的前身是什么？关贸总协定在世界经济发展中起了怎样的作用？又有哪些局限性？
2、【学生阅读 概括】世界贸易组织建立的目的是什么？世界贸易组织在经济全球化发展过程中起了怎样的作用？
鉴于教材篇幅有限，教师对世界贸易组织的有关宗旨、职能、基本原则等方面进行了适当补充，并通过数据材料说明世界贸易组织在经济全球化发展进程中的作用。
三、中国加入世界贸易组织
1、【历史情景】播放中国加入世贸组织的历史片断：xx年11月10日晚18时39分，随着wto第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响，会议通过了关于中国加入世贸组织决定，13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实。
2、【补充】中国入世的艰难历程，老师介绍沈觉人、佟志广、谷永江、龙永图四位首席谈判代表
3、【学生思考】结合世界贸易组织的有关规定，谈一谈中国为什么要加入世界贸易组织？中国加入世界贸易组织给世界和中国带来了怎样的影响？教师通过“走向世界的海尔”和“美国对华彩电倾销案”正反两个事例的分析，使学生明确中国加入世界贸易组织后，我国的对外贸易既面临着良好的机遇，也面临着更大的挑战。我国企业要积极面对，沉着应战，对内提高劳动生产率，对外熟悉世贸组织规则，提高自身的竞争力，以适应新的国际形势。
四、小结：经济全球化对发达国家来说是利大于弊，是最大的受益者，对发展中国家来说挑战与机遇并存。我们必须清醒地认识到，经济全球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势，在全球化浪潮冲击下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何国家不能现在都不可能关起门来搞建设。经济全球化也为世界经济的发展带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。
实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流，才能正确主动获得发展！
教学反思：
在教学设计中，特别是导入部分能联系学生的实际生活，学生的兴趣极高。其次，很多的设问存在太大的空泛，学生的思考的角度存在偏差。
在教学中，本课灵活运用多样化的教学手段和方法，如讨论、辩论、自由发言、设计灵活的课后调查活动等，充分发挥了学生的主体性、积极性与参与性，培养了学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高了他们的创新意识和实践能力。
从课堂实施以及学生后续学习的情况来看，本设计取得了良好的教学效果。主要的原因在于大多能联系身边的实例，容易接受及理解。
当然本设计仍存在着有待修正的地方，如多媒体手段的利用不够充分，教师对学生的学法指导还是有所欠缺等。假如以后有机会再进行这一课的教学，我会在这两方面进一步完善。
《世界经济的全球化趋势》教案 篇4
【学习目标】
1.了解世界贸易组织（wto）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（wto）的史实，认识其影响和作用。
2.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
【知识梳理】
1.经济向全球化发展
（1）原因：①从________后，世界各地的经济联系开始增多。②________使世界市场迅速扩大。③二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是________的迅猛发展，世界各地联系更加密切。④________和各种国际组织成为强有力的推动者。⑤________的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。⑥________________的推行也推动了世界经济向全球化发展。
（2）评价：①经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中利益失衡。②发达国家成为经济全球化最大的受益者。③对于______________来说，经济全球化既是机遇，又是挑战。。
2.世界贸易组织的建立
（1）背景：①_______________存在着诸多弊端，在解决争端时缺乏_______的强制措施。②为了适应世界经济发展的需要。
（2）成立：1995年，世界贸易组织取代_______________，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。
（3）作用：①逐渐取消_______，使各国获得生活水平的提高和经济的繁荣，极大地促进了全球贸易。②对_____________和贸易小国的利益给予足够的重视。
3.中国加入世界贸易组织
（1）加入：_______，中国正式加入世界贸易组织。
（2）机遇：①促进了中国的经济发展；进一步完善了_____________。②促进_______的增长，有利于建立完善的______________。
（3）挑战：使国内一些产品、企业和产业面临更强的竞争，一些产业受到冲击。
（4）对策：中国的企业应不断提高自身______________，以适应新的_______形势。
【基础练习】
1. xx年，美国次贷危机爆发，华尔街金融风暴席卷全球。据f1本田车队厂商透露，每年车队投入五亿美元，高薪聘请车手，不断研发新车……但受危机的影响，不得不黯然退出 f1赛事。对上述现象最确切的理解是
a.本田车队退出与管理有关 b.经济全球化进程不断加快
c.本田车队退出与危机无关 d.危机时间长破坏性特别大
2.中新网xx年12月21日报道：“中国首架自主知识产权喷气支线客机arj21-700飞机在上海举行下线仪式……arj21先后选定了美国ge公司、欧洲利勃、海尔等19家世界顶级系统供应商。”这段材料反映的当今世界经济发展趋势是
a.经济区域集团化 b.世界经济全球化
c.世界经济制度化 d.国际贸易法制化
3.下面三幅图所反映的实质
a.资本主义世界经济体系形成 b.经济全球化和区域集团化趋势明显
c.美元的霸主地位受到欧洲的挑战 d.世界经济多极化格局形成
4.圣诞节期间，在美国纽约迪斯尼世界、梅西百货等名店，随处可见中国制造的商品（右图）。欧盟一位高级官员不禁感慨道：“如果离开中国制造的玩具，那么，世界上的儿童就会失去很多欢乐。以上材料充分说明了
a.政治的多极化趋势 b.经济的全球化趋势
c.文化的多元化趋势 d.中国是一个发达国家
5.xx年8月15日，美国股市收盘时仍然保持了连日以来的下跌势头，次日，欧洲、亚太地区的股市都反应强烈，股指纷纷下挫，中国上海证券指数也比前日下跌了104.43点。对上述现象最确切的理解是
a.美国是当今世界真正的经济霸主 b.世界经济全球化进程不断加快
c.世界各国各地区联系日益密切 d.世界各国的普通群众都热衷于股票投资
【互动探究】
合作探究1：导致二战之后世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？
合作探究2：思考世界贸易组织成立目的及其建立过程，指出世界贸易组织建立的作用。
合作探究3：阅读教材并结合你所了解的中国加入世界贸易组织的知识，分析为什么中国要如此意志坚定地要求加入世界贸易组织？分析加入世界贸易组织对中国产生的影响。
【效果测试】
1.以下三幅图所反映的现象，在当今世界许多城市中随处可见。这种现象最能说明
a.资本主义世界市场形成 b.中国实行对外开放政策
c.世界贸易走向制度化 d.经济全球化已渗透到日常生活中
2.“当美国人用1万美元买下庞地克牌汽车时，3000美元是给韩国装配工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商……”这说明的实质问题是
a.韩国工人的工资比较高
b.当今世界经济呈现一体化、全球化的特征
c.美国汽车行业的利润在下降
d.美国的汽车生产离不开其它发达国家
3.阅读战后世界关税和贸易发展情况变化趋势图，判断出下列选项中正确的一组
①世界关税平均水平在不断下降 ②世界贸易总额在持续增长 ③各国的关税壁垒森严 ④经济全球化正逐步形成
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
4.一对西方夫妇曾在《city》杂志上抱怨，去年圣诞节他们专程钻进云南丽江的玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，还是未能逃脱。在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明
a.政治多极化趋势加强 b.经济全球化趋势加强
c.经济区域集团化趋势加强 d.西方商品很受欢迎
5.当同学们看到电视上播放的“印度博帕尔惨案的悲惨景象时”，气愤不已，纷纷表示坚决反对发达国家把污染工业转移到第三世界国家的做法，坚决反对经济全球化的趋势，对此，我们的态度应该是
a.给发展中国家造成严重的环境污染，坚决反对
b.给发展中国家解决了大量的过剩劳动力，完全赞同
c.不利于发展中国家民族工业的发展，坚决反对
d.全球化对发展中国家有利有害，要趋利避害，以积极的态度迎接全球化
参考答案：
【基础练习】
1.b 2.b 3.b 4.b 5.b
【效果测试】
1.d 2.b 3.d 4.b 5.d
