《Is this your pencil? 》教案（通用2篇）
《Is this your pencil? 》教案 篇1
unit 2 is this your pencil?
language goal: identifying ownership
words and expressions: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, dictionary, backpack, excuse me
key sentences: 1. ―is this your pencil?
―yes, it is. it’s my pencil.
2. ―is that your backpack?
―no, it isn’t. it’s his backpack.
ability objectives:
to learn to use the demonstratives “this, that”.
to learn to use the sentences “is this…？/ is that…？and its answers.
morality objectives:
learn to love the school things. and return the lost things to other people if we find them.
teaching difficulties:
words: dictionary pencil sharpener backpack
possessive pronouns: my your his her .
teaching procedures:
step1 1 greet as usual.
2 revision:
what’s this in english? yes, it’s a book.how do you spell it?……
step 2 presentation
t: a book, a pen, they are all the school things. can you say a few words you know about school things? etc. pen, ruler. then learn the words with the help of the pictures.
present the target sentences: 1. ―is this your pencil?
―yes, it is. it’s my pencil.
2. ―is that your backpack?
―no, it isn’t. it’s his backpack.
ask students to change the underlined words with the new words and practice.
step 3 match
look at the picture in 1a and find these things in the picture. match the words with the things in the picture. then check the answers.
step 4 listening
listen and number the conversations. first, just listen carefully. then, play the tape again. and this time the students listen and number the conversations (1--3). at last, have the students follow the tape and read together.
step 5 pair work
well, let’s go on asking questions about the things in the picture.
you may also ask and answer like this:
――excuse me. is this your …?
――yes, it is. it’s my …. thank you.
―― mary, is that your …?
―― no, it isn’t. it’s his ….
step 6 game time (find the owner)
t: i have some your classmates’ school things here. now please come here and take something out of the box, try to find the owner. “is this your ruler?” (you have only two chances to guess!)
step 7 summary
summary of this period. tell the students to love the school things and return the lost things to other people if we find them.
step 8 homework
(1) copy the new words and sentences three times.
(2) make your own dialogues with your classmates.
《Is this your pencil? 》教案 篇2
unit 2 is this your pencil
一、单词导航台
1.backpack. 双肩背包【记忆法】back(后背)＋pack(背包)
2.baseball. 垒球【记忆法】base(出发点)＋ball(球)
3.computer. 电子计算机【记忆法】compute＋r(后缀)，compute译为“计算，估计”。
【引申】pc个人电脑；mouse鼠标。
4.dictionary. 词典，字典【引申】encyclopedia百科全书；lexicon词典。
5.game. 游戏，运动：play game做游戏；sports competition运动会。
【考点】辨析game和sport的用法：game指户内或户外的“游戏，比赛”，脑力的或体力的皆可，且有一定规则，要求参加者遵守；而sport只指“户外运动”，是娱乐性的或竞赛性的体育活动项目。
【引申】同义词：amusement, competition, match。game cock斗鸡；(gambler)赌徒。
6.how/hau/adv. ①怎样，用何方法；②多么，何等
【考点】how far多远：how far is it? 那有多远？how long多久：how long does the film last? 这场电影放映多久？how many多少：how many books do you have? 你有多少书？how much多少：how much does the skirt cost? 这条裙子多少钱？how old几岁：how old are you? 你多大了？how soon多久之后：how soon can you be ready? how about…怎么样，……行吗(后接名词或动名词)：how about going for a walk?
7.key/ki:/n. ①钥匙；②答案；③关键：the key to success成功的秘诀
【引申】key money保证金；keyboard键盘；keypunch打孔机。
8.notebook n. 笔记本
9.ruler n. ①统治者：a wise ruler英明的统治者；②尺，直尺：a 50-centimeter 50厘米长的尺子。
【记忆法】rule(规则)＋r。
10.spell/spel/v. 拼写：how do you spell your name? 你的名字怎样拼写？
【引申】spelling n. 拼写。
二、句子破译站
1. “is this your pencil?”和“is that your backpack?”“这是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？”
这两个句型都是一般疑问句，is this…？指问话人问较近的人或物，is that…？指问话人问较远的人或物，回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。
2. what’s this in english? 这个用英语怎么说？
这是一个含有特殊疑问词“what(什么)”的特殊疑问句。in english 可作“在英语中”或“用英语”解。“in＋某种语言”表示“用……语言说”的意思。
3. how do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？
(1)此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定句的。一般疑问句结构为：do＋主语＋动词原形＋？，其肯定回答为yes，i do. ，否定回答为no，i don’t. 。don’t是do not的缩写形式。特殊疑问句结构为：疑问词＋do＋主语＋动词原形＋？，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原形。第三人称单数作主语时应将do改为does。
(2)how疑问副词，在本句中是对某种方式、方法的提问，意思是“怎么样”。how还可用来表示对健康情况、程度、数量以及价钱等的提问。
三、考点工具箱
1.this，that和it
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
this is a flower. 这是一朵花。(近处)
that is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
this is a pen. that is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说this is…, 不说that is…。如：
this is helen. helen, this is tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)this is 不能缩写, 而that is可以缩写。如：
this is a bike. that’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
―hello! is that miss green? 喂，是格林小姐吗？
―yes, this is. who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：i am…, are you…？/who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①―is this a notebook? 这是笔记本吗？
―yes, it is. 是的，它是。
②―what’s that? 那是什么？
―it’s a kite. 是只风筝。
(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提到的东西。如：
①it’s a fine day today. 今天是个好天。
②what’s the time? it’s six. 几点了？六点。
③it’s not far from here. 离这儿不远。
④―who is it? 谁呀？
―it’s me. 是我。
⑤this is a pen. it’s lily’s. 这是一支钢笔。它是莉莉的。
2.不定冠词a和an
a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：
a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟
a book 一本书 an english book 一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果
四、重难点密室
一般疑问句和特殊疑问句
(1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。
动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。
肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说yes, 再作简单叙述，作否定回答先说no, 再作简单的补充回答。如：
①i’m li ming. 我是李明。
are you li ming? 你是李明吗？
yes, i am. 是的，我是。
②you are twelve. 你12岁。
are you twelve? 你是12岁吗？
no, i’m not twelve. i’m eleven. 不，我不是12岁，我11岁。
③it’s polly. 它是波利。
is it polly? 它是波利吗？
④she is an english teacher. 她是英语老师。
is she an english teacher? 她是英语老师吗？
yes, she is. 是的，她是。
no, she isn’t. 不，她不是。
(2)特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词what, where, how, how old来引导的。其结构是疑问词＋be/助动词/情态动词＋主语，回答时要根据所问的情况回答，不能用yes或no。如：
①what’s this? 这是什么？
it’s a computer. 这是一台计算机。
②what’s that? 那是什么？
it’s a tv. 那是一台电视。
口语交际
在日常生活中，当你碰到一些东西时，你可能会问：“这个用英语怎么说”？其实，学好英语，拥有这样的好奇心是大有必要的。下面就来学学用英语辨认物品吧。
一、语言话题
1.―what’s this/that in english? ―it’s a…
2.―what’s the english for“电脑”“电脑”用英语怎么说？ ―it’s “computer”.
3.―is this/that a…? ―yes, it is. /no, it isn’t.
二、注意事项
学习了上述句型，我们就可以用英语来询问周围的物品，做到随时随地学英语。如在上学或放学的路上，你可以和你的同伴进行如下练习：
―what’s this in english?―it’s a car.
―is this an english car?―no, it’s a chinese car.
当然，要注意交通安全啊!
相关资料检索
含be的陈述句变一般疑问句技巧
将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？
一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am, is, are)提到句首。
三变：
1.将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。
2.将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。
3.将句号变成问号。
例如：the girls are students.
变成一般疑问句为：are the girls students?
(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。例如：this is my coat. →is this your coat? iam in class three. →are you in class three?)
我们已经学会了有关be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？
告诉你几条规律：
1.要用yes或no来回答。
2.yes或no其后紧跟主语，若主语是一些名词(如their friends, his sister等)，要把它们变成相应代词(如将their friends变为they, his sister变为she)。
3.最后加上与这些代词相对应的be动词。若为否定形式，则还需在be动词后加not。
例如：is she a student?
肯定回答为：yes, she is.
否定回答为：no, she isn’t.
is her mather a nurse?
肯定回答为：yes, she is.
否定回答为：no, she isn’t.
注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。
例如：are you a worker? 肯定回答为：yes, i am. 否定回答为：no, i am not.
中考命题典型例题精讲
【例1】here’s exercise-book.
a. a b. an c. two d. ×
【例2】根据上下文，在空格上填上一个恰当的词。
(1)― you in class 4?
―yes, i .
(2)this is a car and that is a car, .
(3)―is this a chinese bike?
―no. a japanese bike.
【例3】从下面各句a、b、c、d中找出一处错误并改正。
(1)that’s a chinese car.
a b c d
(2)that is a pencil box.
a b c d
(3)―what’s this in english?
a b
―it’s computer.
c d
(4)―and what’s this?
a b c
―this is a pencil sharpener.
d
【例4】this is my car. (改为一般疑问句并作肯定和否定回答)。
【例5】用yes，no回答完成对话：
(1)are you twelve?
yes, . no, .
(2)am i in class four?
yes, . no, .
(3)can you spell your name?
yes, . no, .
(4)is that her computer?
yes, . no, .
【例6】―by the way, have you got e-mail address?
―oh, yes, it’s .
a. the b. an c. a d. /
课堂练习
翻译
1.他的问题 ________________ 2.你们的尺子 ________________
3.我的手表 ________________ 4.她的双肩背包 ______________
5. 她的电话号码是什么？ _____________________________________________
6.他们是中国人。他们的英文名字叫tom和david。
_________________________________________________________________
iv.用动词be (am, is, are)填空。
1. she ________ a teacher. her name ________ mary.
2. i ________ a boy. my name ________ li ming.
3. who ________ this girl? she ________ li mei.
4. how old ________ you? i ________ eleven.
5. what ________ this? it ________ a bird. its name ________ polly.
6. david ________ a student. his sister ________ a student, too.
7. these books ________ blue. they ________ english books.
8. li lei ________ at school today. he ________ drawing a picture now.
9. amy and kay ________ here. they ________ not at home.
10. ________ you teachers? no, we ________ not. we ________ students.
11. my favorite color ________ blue.
12. tom's brother ________ not in the room.
