第三单元测试题（精选12篇）
第三单元测试题 篇1
一、看一看，填一填.(34分)
1.
2.贝贝、佳佳、军军、勇勇4个人在画画，请你指出下面4幅画分别是谁画的，在括号里写上名字.
3.
(1)从正面看，是图(a)的有( ).
(2)从正面看，是图(b)的有( ).
(3)从侧面看，是图(b)的有( ). (4)从上面看，是图(b)的有( ).
4.下面第一排的物体怎样看，可以看到第二排基本图形？
(1)从( )图形的( )面来看可以得到○.
(2)从( )图形的( )面来看可以得到△.
(3)从( )图形的( )面来看可以得到□.
5.
二、看一看，连一连.(18分)
1.下面的图是谁看到的？用线连一连.
2.
三、看一看，画一画.(14分)
1.请你在下面物体的正面画“√”，侧面画“△”，上(或下)面画“○”.
2.你能分别画出所看到的三个面吗？
四、看一看，辨一辨.(18分)
有一间，小小侦察员，小刚、小明、小红、小丽从不同角度观察它.
下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)这座房子有3个窗户、1个门.( )
(2)门在房子的正面.( )
(3)房子的背面有一个窗户.( )
(4)这座房子的窗户在屋子的正面和背面.( )
(5)小刚在房子的正面.( )
(6)小明和小红在房子的侧面.( )
五、看一看，做一做.(16分)
你能写出哪些乘法算式.
思考题：
(1)左面的物体是由( )个小正方体搭成的.
(2)从正面看有( )个正方形，从右面看有( )个正方形，从上面看有( )个正方形.
参考答案及评分标准
一、共34分，每空1分.
1.三 2.贝贝、佳佳、军军、勇勇 3.(1)① (2)③④ (3)③④ (4)②
4.(1)① 上 (2)② 侧 (3)④ 上
5.上、侧、正、背
二、共18分，1题8分，2题12分，每个2分
1.
2.
三、共14分.1题6分，每个1分，2题8分，每个4分.略.
四、共18分，每小题3分.
(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)× (6)√
五、共16分.
1.一共有多少盆花？ 3×4=12(盆)
2.一共有多少汽球？ 5×2=10(个)
3.一共有几只鸟？ 2×2=4(只)
4.一共有几个小朋友在跳舞？ 3×2=6(个)
思考题：
(1)7 (2) 5 5 3
第三单元测试题 篇2
一、填空.(22分)
(1)看图填空.
①图形b可以看作图形a绕点( )顺时针方向旋转90°得到的.
②图形c可以看作图形b绕点o顺时针方向旋转( )得到的.
③图形b绕点o顺时针旋转180°到图形( )所在位置.
④图形d可以看作图形c绕点o顺时针方向旋转( )得到的.
(2)如图.
①指针从“1”绕点o顺时针旋转60°后指向( ).
②指针从“1”绕点o逆时针旋转90°后指向( ).
(3)图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.
(4)图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.
(5)①图形1绕点o顺时针旋转90度到图形( )所在的位置.
②图形2绕点o顺时针旋转( )度到图形( )所在的位置.
③图形2绕点o顺时针旋转( )度到图形4所在的位置.
二、判断.对的在题后的括号里画“√”，错的画“×”(7分)
下列各题中图形旋转都是绕中心点进行的。
(1)图a向右平移五个格得到图b.( )
(2)图a逆时针旋转90度，再向右平移五个格得到图b.( )
(3)图b顺时针旋转90度，再向左平移五个格得到图c.( )
(4)图b逆时针旋转90度，向下平移三个格，再向左平移五个格得到图c.( )
(5)图c顺时针旋转90度，再向右平移八个格得到图d.( )
(6)图b顺时针旋转180度，向下平移三个格，再向右平移三个格得到图d.( )
(7)图a顺时针旋转90度，向下平移三个格，再向右平移八个格得到图d.( )
三、选择.将代表正确答案的字母填在括号内(14分)
(1)将顺时针旋转270度得到的图形是( ).
a. b. c. d.
(2)把下面的图a绕中心点顺时针旋转90度后再向下平移四个格得到图形是( ).
(3)下面的图形中，( )不能由通过平移或旋转得到.
a. b. c. d.
(4)将图形a绕点o逆时针旋转90度，得到图形b的是( ).
a. b. c.
(5)左图中共有( )条线段.
a、4 b、5 c、8 d、10
(6)体育课上，第一小组六名同学为了庆祝胜利，小组内每两名同学相互击掌一次，共击掌( )次.
a、6 b、8 c、10 d、15
(7)下列现象中，不属于平移的是( ).
a.乘直升电梯从一楼上到二楼 b.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
c.火车在笔直的轨道上行驶 d.汽车在平坦笔直的公路上行驶
四、画一画.(20分)
(1)画出三角形aob绕o点逆时针旋转90°后得到的图形.
(2)画出下图锤形图绕o点顺时针旋转90°后得到的图形.
(3)画出绕o点顺时针旋转90°后的图形.
(4)画出绕o点逆时针旋转90°后的图形.
五、描述下图中，图a如何变换得到图b？图c如何变换得到图d？(7分)
六、解答下列各题.(30分)
(1)10把钥匙开10把锁，但钥匙被粗心大意的管理员放乱了，他最多要试多少次才能保证找到相应的锁呢？
(2)实验小学组织乒乓球混合双打比赛，六年一班派出5名男生和6名女生参赛，共有多少种不同的组队方式呢？
(3)一个圆形草坪，半径20米，在草坪的外面有一条2米宽的石子路园林局现在要在路的两侧每隔3.14米栽一棵雪松，一共要栽多少棵雪松？
(4)一个12岁的儿童每天需要50毫克的维生素c，已知某果汁每25克含维生素c10毫克，需要喝这种果汁多少克才能满足一天所需的维生素c.
(5)6个好朋友，好久没见了，见面的时候大家都亲切的握手，如果每两人握一次手，他们一共握了几次手呢？
(6)六年一班有30名同学，暑假里老师需要把学校的通知传达给每名同学，她打电话给两位班长，每位班长又分别给2名同学打电话，接到电话的同学又分别电话通知了另2名不同的同学，以此类推，假如每次打电话的时间需一分钟，至少需要多长时间全班同学全部通知完毕呢？
参考答案及评分标准
一、共22分，每空2分.
(1)① o ② 90° ③ d ④ 90°
(2)① 3 ② 10
(3)时针 90度
(4)顺时针 90度
(5)① 2 ② 90 3 ③ 180
二、共7分，每题1分.
(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√ (7)√
三、共14分，每题1分.
(1)b (2)c (3)b (4)b (5)d (6)d (7)b
四、共20分，每题5分.
(1)略 (2)略 (3)略 (4)略
五、共7分，由图a到图b3分，由图c到图d4分.
图a绕点o顺时针旋转180°，再向右平移三个格得到图b；图c绕o点顺时针旋转180°，向下平移四个格后再右移七个格得到图d.
六、共30分，每题5分.
(1)45 (2)共有30种不同的组队方式 (3)84棵 (4)125克
(5)一共握了15次手 (6)至少需要8分全班同学全部通知完毕
第三单元测试题 篇3
单元测试
一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验，情况如下：
第一次试验种子数300粒，发芽285粒；
第二次试验种子数300粒，发芽282粒；
第三次试验种子数350粒，发芽343粒；
第四次试验种子数400粒，发芽388粒；
分别算出每次的发芽率，并制成统计表.
二、人民化肥厂去年生产情况如下：上半年计划生产15万吨，实际完成15.9万吨；下半年计划生产20万吨，实际完成20.5万吨.
根据以上数据完成下面的统计表.
三、下图表示甲、乙、丙三个工人单独完成某项任务所需的天数，根据图上数据，计算：
1.甲乙合做这项工程可以几天完成？
2.甲独做3天后由丙接替，丙还需工作多少天才能完成任务？
3.乙丙合做多少天可以完成这项工作的75％？
四、看条形统计图回答下列问题：
1.该班共有学生（ ）人.
2.成绩在（ ）～（ ）分的人数最多，占全班人数的（ ）％.
3.这次考试的及格率是（ ）％.
五、看图填空.
1.在图中括号里填上有关数据.
2.全年销售额共（ ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（ ）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（ ）％.
六、看图计算.
1.图中一个长度单位代表产值（ ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多亿，民族众多，使用的语言也多得出奇.其中使用人数超过1亿的有10个语种，总人数超过33亿，约占全球人口的55.35％.这10种语言分别是：汉语，使用人口11亿多；英语，使用人口4.56亿；印度语，使用人口接近5亿；西班牙语，使用人口3.62亿；俄罗斯语，使用人口2.93亿；阿拉伯语，使用人口2.8亿；孟加拉语，使用人口1.89亿；葡萄牙语，使用人口1.77亿；马来及印尼语，使用人口1.48亿；日语，使用人口1.2亿.
请根据以上数据制成条形统计图.
参考答案
一、发芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.该班共有学生（ 50 ）人.
2.成绩在（ 80 ）～（ 89 ）分的人数最多，占全班人数的（30）％.
3.这次考试的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年销售额共（ 70 ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（25）％.
六、
1.图中一个长度单位代表产值（ 5 ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ 75 ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略
第三单元测试题 篇4
单元测试
1.直接写出得数.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10个一百是（ ），10个一千是（ ）.
十万里面有（ ）个一万，一千里面有（ ）个十.
（2）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）.
（4）一个数百位上的数是6，千位上的数是1，其科数位上的数是0，这个数是（ ），读作（ ）.
（5）892是（ ）位数，最高位是（ ）位，10000是（ ）位数，最高位是（ ）位.
（6）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）.
（7）按顺序，找规律填数.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.读出下面各题.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.写出下面各题.
（1）二千零六写作（ ）
五千八百七十二写作（ ）
九千一百写作（ ）
四百六十八写作（ ）
（2）5个百和8个十是（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）
六个一、八个千是（ ）
一个万是（ ）
5.在□里填数.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按从大到小的顺序排列下面各数.
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
9.写出个位上是0的所有两位数.
写出个位上是5的所有两位数.
10.应用题.
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱？
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同学分成一组，可以分几组？
参考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一万，十，一百
（2）三，万，四
（3）一，千
（4）1600，一千六百
（5）三，百，五，万
（6）9530，3059
（7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
（2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
（2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
（2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
（3）（24＋18）÷7＝6（组）
第三单元测试题 篇5
单元测试
一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验，情况如下：
第一次试验种子数300粒，发芽285粒；
第二次试验种子数300粒，发芽282粒；
第三次试验种子数350粒，发芽343粒；
第四次试验种子数400粒，发芽388粒；
分别算出每次的发芽率，并制成统计表.
二、人民化肥厂去年生产情况如下：上半年计划生产15万吨，实际完成15.9万吨；下半年计划生产20万吨，实际完成20.5万吨.
根据以上数据完成下面的统计表.
三、下图表示甲、乙、丙三个工人单独完成某项任务所需的天数，根据图上数据，计算：
1.甲乙合做这项工程可以几天完成？
2.甲独做3天后由丙接替，丙还需工作多少天才能完成任务？
3.乙丙合做多少天可以完成这项工作的75％？
四、看条形统计图回答下列问题：
1.该班共有学生（ ）人.
2.成绩在（ ）～（ ）分的人数最多，占全班人数的（ ）％.
3.这次考试的及格率是（ ）％.
五、看图填空.
1.在图中括号里填上有关数据.
2.全年销售额共（ ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（ ）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（ ）％.
六、看图计算.
1.图中一个长度单位代表产值（ ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多亿，民族众多，使用的语言也多得出奇.其中使用人数超过1亿的有10个语种，总人数超过33亿，约占全球人口的55.35％.这10种语言分别是：汉语，使用人口11亿多；英语，使用人口4.56亿；印度语，使用人口接近5亿；西班牙语，使用人口3.62亿；俄罗斯语，使用人口2.93亿；阿拉伯语，使用人口2.8亿；孟加拉语，使用人口1.89亿；葡萄牙语，使用人口1.77亿；马来及印尼语，使用人口1.48亿；日语，使用人口1.2亿.
请根据以上数据制成条形统计图.
参考答案
一、发芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.该班共有学生（ 50 ）人.
2.成绩在（ 80 ）～（ 89 ）分的人数最多，占全班人数的（30）％.
3.这次考试的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年销售额共（ 70 ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（25）％.
六、
1.图中一个长度单位代表产值（ 5 ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ 75 ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略
第三单元测试题 篇6
班级 姓名 分数 一、基础知识及应用（25分）题号一二三总分分数 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 栖息（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ） 山岛竦zhì（ ）2.结合课文语境，解释下列词语。（4分） （1）朗润： （2）花枝招展： （3）响晴： （4）德高望重： 3.运用叠字、叠词，可增强语言的生动性，请模仿下面的例子填空。（2分） 例：偷偷地钻出来 轻悄悄 舒活舒活筋骨 滚滚流水 吃一顿 慢 房间 绿草4.填空题。（10分，除特别指出外，每空0.5分） （1）现代诗人、评论家 所写的诗歌《秋天》，以一幅幅生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。诗中以拟人化的写法，写到：“秋天 在农家里”、“秋天 在渔船上”、秋天 在牧羊女的眼里“。 （2）《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人 ，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是 ， ； ， 。 （3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是 ， 。 （4）《天净沙•秋思》的文体是 ，作者 ， 朝著名的 。其中，各具色彩的九种景物 （2分）组成了一幅深秋晚景图，渲染了凄凉的气氛。而文末的“ ”三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。5.一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。（4分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ） （2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （ ） （3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 （ ） （4）震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。 （ ）二、阅读理解（45分）【一】阅读下列语段，回答6---12题。（20分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。（5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。（6）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6.《春》是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分）7.根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。【各用一个字填空】（3分）8.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？（1分）这句话的意思是什么？（1分） 答： 9. 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为 10.请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句话的表达效果。（2分） 答： 11.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-----（3）段加上一个小标题：（3分） （1） （2） （3） 12.以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天，请你模仿这种句式，也写一句话，抓住特征赞美春天。（2分） 答： 【二】阅读下面语段，完成13---18题。（15分） 春之怀古 （1）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥――软如一床新翻的棉被的春泥。 （2）那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻jì ，而仍可以好得让人心平气和。 （3）春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了――春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔huàn 沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴ju 成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名――“春”。 （4）鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双yì 丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 （5）至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 （6）春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。13.根据拼音在文中横线处填空。（4分）14.根据上下文解释词语。（2分） a.攻陷： b.丈量： 15.文中画线句采用了 和 的修辞手法，描绘出一幅 的美丽图景。（3分）16.请写出第（2）段的加点词语的表达效果。（2分） 答： 17.第（3）段把春天比做“旌旗鲜明的王师”，这与文中的哪个词语相互应？从中表现了春天的什么特点？（2分） 答： 18.文章为什么不用“春天”为题，而加上“怀古”二字？请用简洁的话回答。（2分） 答： 【三】阅读语段，完成19---24题。（10分） 提醒于秀丽（1）夜黑如墨。（2）没有一丝光亮照给我哪怕是一条崎岖的路。（3）我孤独的心单调地跳着。自怨自艾命运不济，抱膝而坐任凭泪水潸然。（4）一个木棍的敲地声音*近我，木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人。（5）“前面可能没有路！”（6）我的提醒在黑暗中显得格外虚弱。（7）“往前走走就知道了！”（8）盲人没有停下，越过我而去了。木棍敲地的声音一点点弱下去，直至消失。（9）那工作者的声音却在我的脑子里越来越响。（10）“往前走走就知道了！” （11）我想提醒别人，反而被提醒了。（12）从此，我的面前不论摆着什么困境，我都这样做了。而且送给别人的提醒也成了“往 前走走就知道了19.给加点字注音。（2分） （1）自怨自艾 （ ） （2）抱膝 （ ） （3）佝偻 （ ）（ ）20.结合语境，谈谈你对首段“夜黑如墨”的理解。（2分） 答： 21.联系上下文，第（2）段“没有一丝光亮给我哪怕是一条崎岖的路一句中的“光亮” 可理解为： （1分）22.请谈谈“木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人”中的“引”字的表达效果。（1分） 答： 23.本文的主旨句是： 它揭示了一个道理： （2分）24.文章最后说“我想提醒别人，反而被提醒了”。体会一下我当时的心情，并用一两句形象生动的语言描绘出来。（2分） 答： 三、作文（30分）本单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性文章。七年级语文（上学期）第三单元测试卷参考答案：1.hé 嘹 贮 澄 qī 硕 洌 酝酿 峙2.（1）明朗润泽 （2）比喻姿态优美（3）（天空）晴朗无云 （4）道德高，声望重。指人在社会上享有很高的威望3.美美的（吃一顿） 慢（悠悠） 整理整理（房间） 茵茵（绿草）4.（1）何其芳 栖息 游戏 梦寐 （2）曹操 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （3）海日生残夜，江春入旧年 （4）（散）曲 马致远 元 戏曲作家 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、断肠人5.（1）触觉 （2）视觉 （3）嗅觉 （4）听觉6.散文 朱自清7.刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 新 美 力8.杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。9.比喻 排比10.这句话采用侧面描写的方法，来表现春雨的滋润万物。11.（1）春风图 （2）春雨图 （3）迎春图12.（略）13.（1）辑 （2）浣 （3）噘 （4）翼14.a.指到处都盛开着桃花，都洋溢着春天的气息。b.用拟人的手法，生动地描绘出鸟儿在蓝天上下翻飞，自由翱翔。15.拟人 排比 春暖花开、蜂围蝶闹16.运用拟人的手法，生动地描绘出春意乍到的可人景象。17.与“攻陷”相照应。表现了春天带给人们生机勃勃的力量。18.加上“怀古”二字，更突出了春天一贯的给万物带来生机，使万物复苏的特点。19.（1）yì （2）xī （3）gōu lóu20.暗示“我”正处于难以摆脱的困境当中。21.别人的提醒和帮助。22.“引”字形象地写出了盲人行走的艰难。23.“往前走走就知道了”道理：在面临困境时，要勇于冲破障碍，战胜困难，这样才能摆脱困境。24.顿时，我豁然开朗：是啊，前面无论有没有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了！
第三单元测试题 篇7
1、下列加点字的音节、字形全对的一项是(2分) ( ) a.惋转(wǎn) 栀子(zhī) 栖息(qī) 发髻(jì) b.竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 应和(hé) 桕树(jiù) c.清洌(liè) 酝酿(rǎng) 看护(kàn) 镶钳(xiāng) d。憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 枯涸(hé) 黄晕(yùn) 2、形似字组合全对的一项(2分) ( ) a.谄(饼谄) 陷(陷害) 眩(眩晕) 弦(弦耀) b.缝(缝衣) 蓬(船蓬) 梢(树梢) 稍(稍微) c.踹(踹开) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士) 3、解释加点的字(2分) 呼朋引伴( ) 一年之计在于春( ) 早莺争暖树( ) 春风流水应和( ) 4、选出下面句子停顿正确的一项(2分) ( ) a.湖平/两岸/阔。 b.清风伴夜/鸣蝉。 c.断肠/人/在天涯。 d.绿杨/阴里/白沙堤。 5、改正病句(2分) (1)列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)济南冬天是旅游最好的地方。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、运用得体的语言写出句子(3分) (1)你想让老师把你没有弄懂的问题再说一遍，应怎样说?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)你要拒绝同学抄你的作业，应怎样说?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、仿写句子(3分) 古桥，是我要拜访的第一个朋友。德高望重的你，把多少人马渡过彼岸，把滚滚流水送向远方。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、填空(6分) (1)《次北固山下》题目的“次”意思是＿＿＿＿＿＿＿，诗中描写江上的景色的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。流露出作者淡淡的乡思愁绪的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)《钱塘湖春行》的体裁是＿＿＿，诗中描写西湖花草美景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)《天净沙・秋思》题目是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这是一首描写＿＿＿＿＿＿景色的词，词的主旨句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读下文，回答文后问题(一)观沧海 东临碣石，以观沧海。 日月之行，若出其中。 何水澹澹，山岛竦峙。 星汉灿烂，若出其里。 树木丛生，百草丰茂。 幸其至哉，歌以咏志。 秋风萧瑟，洪波涌起。 9、解释诗中加点的字(2分) 何( ) 临( ) 澹澹( ) 至( ) 10、“观”字在全诗中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 11、下面的诗句同写秋景，然而景物的特点与语言风格却截然不同。请你说明它们在这两方面有什么不同之处。(2分) a.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 b.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、波浪线的句子表现了作者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 13、最后两句与诗的正文内容是否有关系?(2分)(二) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一jì( )儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的jī( )肤。等到快日落的时候，微黄的阳光人才流斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 14、依照选段中的拼音，填上适当的汉字。(2分) 15、用“||”给这段文字分层。(2分) 16、按顺序写出语段中的描写对象。(2分) 17、用横线画出全段的中心句(2分) 18、给这个语段拟一个标题是(1分)( ) a.雪后的景色 b.冬天群山美 c.雪后图 d.雪后山更美 19、这段文字对客观景物的描写，都溶入了作者主观的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分) 20、“有的地方草色还露着”是从侧面写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1分)21、作者为什么希望下点小雪?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22、举例说明选段中运用了哪些修辞方法。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (三)比较阅读甲乙两段文字，回答问题。(共8分) 甲 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着清草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 乙 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上残留着白天太阳( )zhì（ )晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那zhuì( )满了星星的夜空，尽情说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。(《海滨仲夏夜》) 23、给甲段中的加点字注音，乙段中依注音把汉字写在括号内。(2分) 24、甲乙两段文字写风的角度有共同点，从感觉上看，其共同点是(2分) ( ) a.从触觉角度写风 b.从听觉角度写风 c.从嗅觉角度写风 d.从视觉角度写风 25、甲段文字描绘春风的特点是(2分) ( ) a.温暖和煦 b.微弱不寒 c.轻柔润泽 d.凉爽舒服 26、乙段文字描绘夏日海风的特点(2分) ( ) a.柔软飘荡 b.柔和凉爽 c.柔软潮湿 d.闷热湿粘四、作文(40分)炎热的夏日已经过去。请你自拟题目，写一篇500字左右的作文，描绘夏日湛江的一种景致，把自己对夏天的感情及体会表述出来。
第三单元测试题 篇8
四年级语文第八册第三单元测试题姓名一、 看拼音写词语：（14分）zhū ě liàn ōn jìn jǔ jiàn ān wēi shèn zhòn máo lú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zǎi xiàn tuī jiàn zhēn fá jǔ shǒu wéi fàn huān rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。（4分）掉（ ） 辅（ ） 堆（ ） 避（ ）悼（ ） 铺（ ） 谁（ ） 壁（ ）三、在正确的音节下面划“――”（3分）呕吐（tù tǔ） 答应(yìng yīng) 塞（sài sāi）外军尉（wēi wèi） 祁（qí qì）黄羊 解（xiè jiě）狐四、用你学过的知识安慰同学（3分） 1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。 ______________________________________________________________.3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。________________________________________________________五、填空，并按要求写话。（8分）初出（ ）（ ） ( )( )横溢 （ ）( )如神 （ ）大( )细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、选择合适的词语填空。（10分） （1） 仔细 详细 请你把经过的情形说得（ ）些。 他做什么事情都很认真（ ）。 （2）严格 严厉 我们要（ ）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！ （3）发明 发现 爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。 考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 （4）危险 危急 他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。 正在十分（ ）的关头，我们增援部队赶到了。 （5）清晰 清楚 小华写的字非常（ ）、秀丽。 这篇文章写得条理（ ）、层次分明。七、完成下面的对话并按要求填空 。（8分）子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，（ ）， 这是为什么？ 公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免（ ）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是（ ）？子明：（ ）老师，您说得对，今后我一定照着（ ）1、从子明的两次说话中懂得了什么？（ ）。（1分）2、你认为公仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？（2分）（ ） 八、阅读完成 课后作业 （20分）他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面1、按原文填空(7分)2、用“――――――”划出一个打比方的句子。（1分）把――――比作―――――――――――。（1分 ）3、写出近义词： （3分）吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ）4、在空白处加上标点（2分）5、从划线的句子中你体会到什么？（3分）6、模仿第一句话: “他们来到隆中,只见……好像……”写一句话。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。（3分）九、习作：（30分 ）同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么？是怎样发现的？赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧！注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人？ 十、附加题（20分）1、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。（12分） 不及汪伦送我情。 桃花潭水深千尺，春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 清风明月本无价， 近水遥山皆有情。 三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。 2、你一定也积累了不少名言或者对联吧，请把你最喜欢的名言或者对联各写两句写在下面的横线上（课内外都可以），记住书写要工整！（8分）
第三单元测试题 篇9
第一部分：
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）
酝酿 （ ） 贮蓄（ ） 黄晕（ ） 水藻（ ）
抖sǒu（ ） chéng清（ ） sǒng峙（ ） 水何dàn dàn（ ）
2.填空：（5分）
⑴朱自清字 ，我国著名的 、 、学者、民主战士。
⑵老舍原名 ，字 ，著名作家，代表作有小说 ，话剧 等。
⑶《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是 。
⑷《次北固山下》一诗的颔联是 。
⑸《天净沙・秋思》的主旨句是 。
3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？（1分）
4.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？（1分）
5.揣摩下列句子，品味拟人的写法好在哪里。（2分）
⑴请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
⑵山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
6.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（1分）
你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗？“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末？
7.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（1分）
春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？
8.把下面三句话压缩、组合成文字简洁、语义清晰的一句话。（不超过40个字）（1分）
①抛物线与它对称轴的交点叫抛物线的顶点。
②椭圆与它对称轴的交点叫椭圆的顶点。
③双曲线与它对称轴的交点叫双曲线的顶点。
第二部分：阅读分析
（一）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
9、划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）
10、这段文字描写的春雨的特点有 。（1分）
11、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现 的特征。（1分）
12、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨 的特征；像花针写出了雨 的特征；像细丝写出了雨 的特征。（3分）
13、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特点。“逼”字的作用是 。（2分）
14、“可别恼”指的是（ ）（1分）
a、雨是最寻常的 b、一下就是三两天
c、看，像牛毛，像花针，像细丝 d、人家屋顶上全笼着一层薄烟
15、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）（1分）
a、人家都不怕，就你怕。 b、你把东西快给人家送回去吧。
c、这个村子有百十户人家。 d、原来是你呀，差点把人家吓死！
16、摘录有关词句填空：（3分）
⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。
⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。
⑶最能显示江南地方色彩的一句话是 。
17、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。（1分）
18、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）（1分）
a、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
b、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
c、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
d、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
（二）
⑴那水呢， 不结冰， 在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。⑵天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上， 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！⑶看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。⑷这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。
19、给本段划分层次，并写出层意。（2分）
第一层（ ）：
第二层（ ）：
20、选出下面一组连词填在语段的空处（ ）（1分）
a、不仅……反倒……并且…… b、不但……而且……何况……
c、不但……反倒……况且…… d、不仅……并且……反倒……
21、句子“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”使用了拟人的手法，请简要说说其作用。（2分）
22、本段描写了哪些景物？按空间顺序把它们写下来。（1分）
23、文中写“水也不忍得冻上”，水为什么“不忍得冻上”？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
24、写出文段中总写济南冬天全景的句子。（2分）
25、分析“这就是冬天的济南”一句：（2分）
⑴“这”指代 。
⑵此句在文末的作用是 。
（三）
春满燕园
季羡林
燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。
但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹；我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。
昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼的那种神力，透过墙壁，就看了进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。
今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，林叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依然可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想到知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。也都是全神贯注的，鸦雀无声。
我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗？我心里焕然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已以开过的桃树和杏树又开出了粉红色的工作周，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。未名湖中长出了年轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。
这难道仅仅是我一个人的幻象吗？不是的。这是我心中那个春天的反映。我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。
26、文章首段写燕园花事渐衰的景象，由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文，请写出一两句。（1分）
27、作者描绘的是校园中的师生们在春天里充满省略，不知疲倦地工作和学习的美好图景，那么你心目中的春天又是怎样的景象呢？（2分）
28、作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头？（1分）
29、描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官，请从本文找出相关的句子：（3分）
视觉：
嗅觉：
听觉：
30、文中写道“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样”，请说出“那样”和“这样”所指代的内容：（2分）
那样：
这样：
31、作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪，看到下列情景，将激起你怎样的情感？（2分）
⑴流逝的河水：
⑵凋零的树叶：
32、文中有作者耳闻目睹的实景，也有由眼前景象引发的想象，用虚实结合的手法表现出燕园师生的精神面貌，说说文中哪是实写，哪是虚写？（1分）
33、第五段加线句子中的“春天”如何理解？（2分）
34、本文与朱自清的《春》同是写春景，你更喜欢哪一篇？说说理由。（2分）
第三部分：
校园春色（40分）
要求：注意“春”的双重含义，写一篇500字以上的记叙文。
第三单元检测题答案
1.略 2.⑴佩弦、散文家、诗人⑵舒庆春、舍予、《骆驼祥子》、《茶馆》⑶日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。⑷潮平两岸阔，风正一帆悬。⑸夕阳西下，断肠人在天涯。 3、表现了作者丰收在即的喜悦心情。 4、词语有：早莺、新燕、春泥、乱花、浅草、绿扬阴等等。 5.⑴“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 ⑵“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。 6.“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。 7.只要是合乎情理，都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。 8.抛物线、椭圆、双曲线与它们各自对称轴的交点，分别叫它们的顶点。 9、……小草儿也青得逼你的眼。｜傍晚时候，…… 白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写 10、多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等 11、春雨的轻柔、湿润，郊外夜雨的美丽 12、多；细；密 13、绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。 14、b 15、c 16、逼；静默；披着蓑戴着笠 17、喜悦 18、c 19、⑴⑵句：写水的温暖；⑶⑷总写济南冬天的美。 20、c 21、写出了济南冬天的水藻特绿，突出了温晴的特点，暗示了济南冬天的美好。 22、天空、半空、红屋顶、黄草山、树影、垂柳、水草、水藻等 23、天晴朗，水藻绿，对济南的热爱 24、最后一句 25、⑴这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。⑵收束全文，引人回味。 26、可写《钱塘湖春行》中的诗句。 27、略 28、三幅画面：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题。 29、略 30、那样：深夜苦读；这样：晨读、在图书馆中学习。 31、联想合理即可 32、略 33、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面。（意近即可） 34、略
第三单元测试题 篇10
单元测试
1.直接写出得数.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10个一百是（ ），10个一千是（ ）.
十万里面有（ ）个一万，一千里面有（ ）个十.
（2）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）.
（4）一个数百位上的数是6，千位上的数是1，其科数位上的数是0，这个数是（ ），读作（ ）.
（5）892是（ ）位数，最高位是（ ）位，10000是（ ）位数，最高位是（ ）位.
（6）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）.
（7）按顺序，找规律填数.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.读出下面各题.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.写出下面各题.
（1）二千零六写作（ ）
五千八百七十二写作（ ）
九千一百写作（ ）
四百六十八写作（ ）
（2）5个百和8个十是（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）
六个一、八个千是（ ）
一个万是（ ）
5.在□里填数.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按从大到小的顺序排列下面各数.
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
9.写出个位上是0的所有两位数.
写出个位上是5的所有两位数.
10.应用题.
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱？
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同学分成一组，可以分几组？
参考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一万，十，一百
（2）三，万，四
（3）一，千
（4）1600，一千六百
（5）三，百，五，万
（6）9530，3059
（7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
（2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
（2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
（2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
（3）（24＋18）÷7＝6（组）
第三单元测试题 篇11
单元测试
1.直接写出得数.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10个一百是（ ），10个一千是（ ）.
十万里面有（ ）个一万，一千里面有（ ）个十.
（2）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）.
（4）一个数百位上的数是6，千位上的数是1，其科数位上的数是0，这个数是（ ），读作（ ）.
（5）892是（ ）位数，最高位是（ ）位，10000是（ ）位数，最高位是（ ）位.
（6）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）.
（7）按顺序，找规律填数.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.读出下面各题.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.写出下面各题.
（1）二千零六写作（ ）
五千八百七十二写作（ ）
九千一百写作（ ）
四百六十八写作（ ）
（2）5个百和8个十是（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）
六个一、八个千是（ ）
一个万是（ ）
5.在□里填数.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按从大到小的顺序排列下面各数.
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
9.写出个位上是0的所有两位数.
写出个位上是5的所有两位数.
10.应用题.
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱？
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同学分成一组，可以分几组？
参考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一万，十，一百
（2）三，万，四
（3）一，千
（4）1600，一千六百
（5）三，百，五，万
（6）9530，3059
（7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
（2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
（2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
（2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
（3）（24＋18）÷7＝6（组）
第三单元测试题 篇12
单元测试
一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验，情况如下：
第一次试验种子数300粒，发芽285粒；
第二次试验种子数300粒，发芽282粒；
第三次试验种子数350粒，发芽343粒；
第四次试验种子数400粒，发芽388粒；
分别算出每次的发芽率，并制成统计表.
二、人民化肥厂去年生产情况如下：上半年计划生产15万吨，实际完成15.9万吨；下半年计划生产20万吨，实际完成20.5万吨.
根据以上数据完成下面的统计表.
三、下图表示甲、乙、丙三个工人单独完成某项任务所需的天数，根据图上数据，计算：
1.甲乙合做这项工程可以几天完成？
2.甲独做3天后由丙接替，丙还需工作多少天才能完成任务？
3.乙丙合做多少天可以完成这项工作的75％？
四、看条形统计图回答下列问题：
1.该班共有学生（ ）人.
2.成绩在（ ）～（ ）分的人数最多，占全班人数的（ ）％.
3.这次考试的及格率是（ ）％.
五、看图填空.
1.在图中括号里填上有关数据.
2.全年销售额共（ ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（ ）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（ ）％.
六、看图计算.
1.图中一个长度单位代表产值（ ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多亿，民族众多，使用的语言也多得出奇.其中使用人数超过1亿的有10个语种，总人数超过33亿，约占全球人口的55.35％.这10种语言分别是：汉语，使用人口11亿多；英语，使用人口4.56亿；印度语，使用人口接近5亿；西班牙语，使用人口3.62亿；俄罗斯语，使用人口2.93亿；阿拉伯语，使用人口2.8亿；孟加拉语，使用人口1.89亿；葡萄牙语，使用人口1.77亿；马来及印尼语，使用人口1.48亿；日语，使用人口1.2亿.
请根据以上数据制成条形统计图.
参考答案
一、发芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.该班共有学生（ 50 ）人.
2.成绩在（ 80 ）～（ 89 ）分的人数最多，占全班人数的（30）％.
3.这次考试的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年销售额共（ 70 ）万元.
3.第二季度销售额是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度销售额比第三季度增长（25）％.
六、
1.图中一个长度单位代表产值（ 5 ）元.
2.把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ 75 ） 万元.
3.第四季度产值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略
