为紧扣 “十五五” 规划一体推进教育科技人才发展战略部署，夯实科技强国青少年根基，纵深推进广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，打通大中小学科普思政一体化育人基层实践通道，深圳大学化学与环境工程学院 “智趣科学”趣行实践突击队一行9人，在智趣科学本科生党支部书记黄幸璐老师带队下，于7月15日至24日奔赴肇庆市广宁县横山镇横山社区，开展为期一周的 “科学实践与创新营” 暑期三下乡科学支教。团队面向当地45名二至六年级乡村少年开设分层系统化科学课堂，以高校专业科普资源下沉乡村，以 “大手拉小手” 跨学段思政科普实践，补齐乡村科学教育短板，用青年实干助力县域基础教育优质均衡发展，为培育未来科技创新后备力量筑牢启蒙根基。
图为上下午班同学和老师们的合照
精准适配乡村学情，开设分层趣味科学课堂
团队依托多年打磨的 “智趣科学” 阶梯式课程体系，结合低、高年级认知差异分层办学，划分面向二至三年级的科学实践营与四至六年级科学创新营。为期六天的集中授课全部围绕可视化、可操作、生活化科学实验展开，每堂课严格遵循“安全科普—理论铺垫—动手实操—小组协作研讨 —拓展思考”五步教学模式，兼顾课堂安全性、科学知识性与互动趣味性。低年级课堂侧重趣味感知、玩中学科学，以视觉冲击强的趣味实验点燃好奇心：白雾翻涌的干冰秀、层次分明的彩虹溶液、形态百变的非牛顿流体，让孩子们第一次近距离触摸化学、物理现象;高年级课堂聚焦原理推导、探究式学习，聚焦电路、溶解、扩散等基础科学原理，带领学生组装电路、点亮灯泡，把课本抽象理论转化为看得见、摸得着的直观体验。
图为同学们在老师的帮助下积极参与实验
除常态化实验教学外，团队创新设计马德堡半球拔河、火云掌两大特色科学实验秀，打造沉浸式互动科普环节。在火云掌体验环节，队员提前做好完备安全防护，向孩子们细致讲解安全原理与操作规范，再手把手带领小朋友依次上前体验：点燃泡沫后火焰在掌心短暂升腾却不会灼伤手掌，奇幻又安全的实验现象引得全场阵阵惊叹。体验结束后队员拆解背后化学原理，让孩子们直观认识燃烧三要素与隔热防护知识。
图为老师带领同学们进行火云掌实验
紧随其后的马德堡半球拔河互动同样反响热烈，队员将两个半球抽真空后密封，组织学生分组拔河，即便孩子们全力拉扯也无法分开装置，在热烈的比拼中直观感受大气压强，再由主讲老师拆解背后物理逻辑，把晦涩知识点转化沉浸式互动体验，两场互动实验秀成为本次支教最受学生欢迎的课堂内容。
图为老师组织同学们开展马德堡半球实验
每日课程结束后，队员逐份批改学生学习单，依据课堂反馈动态调整次日授课节奏。一周朝夕相伴的课堂相处，让师生建立起温暖真挚的联结：课堂上孩子们踊跃举手、专注实验;课后主动围在大学生身边追问科学疑问，纷纷手写书信、手绘图画赠予老师。
图为老师们与同学们课间的暖心互动
图为老师们与同学们课间的暖心互动
图为老师同学们课间的暖心互动
不少孩子在信件中坦言，这是自己第一次真正爱上科学，心底埋下报
考深圳大学、投身科研的理想种子，离别之际孩子们还反复询问实践队下次返校支教时间，语气中充满不舍。
图为老师们认真观看同学写的信
六年级学生小玉的转变尤为动人：开营初期她性格内向，课堂始终独坐角落、回避发言;干冰实验课上，绚烂白雾勾起她的探索欲，她主动起身探身观察，课后鼓起勇气发问：“老师，为什么会有这么多白色的气体呢?”自此她主动举手答题、独立完成实验，课后持续追问各类科学问题。在课程反馈表里她写下内心变化：“我以前觉得科学是书本上枯燥的知识，现在才知道它是可以亲手触碰的。”
图为小玉课间和同学们讨论电路实验
支教结束前，队员们为每个孩子手写明信片，写下专属成长寄语，连同课堂合影一并交到学生手中。
课程最后一天，实践队依托课堂表现积累的积分币开展奖品拍卖会，文具、科学小玩具以及团队自研的科学实验材料包在阵阵欢呼中被孩子们拍得。有的孩子悄悄把自己最喜爱的糖果塞到老师手中，也有孩子在书信里写下：“舍不得事难忘，人也难忘。”
图为老师为同学们送上礼物
融合红色本土资源，推动科普思政浸润课堂
本次支教坚持“科普为载体、思政为内核”，将科学家精神、家国发展故事融入全流程教学，打造大中小学贯通式“科学+思政”融合课堂，面向小学生开设两节特色专题课。一堂以钱学森归国报国事迹为主线，讲述老一辈科研人赤诚爱国、攻坚克难的奋斗故事;另一堂结合百年实业理想与新时代中国高铁、大国重器发展成就，串联家国发展脉络，在趣味实验中厚植少年家国情怀。
图为老师给同学们上思政课
带队老师黄幸璐同步为全体实践队员讲授《弘扬科学家精神，共筑科技强国梦》专题微党课，围绕 “爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”六大科学家精神内涵展开解读，结合十五五青年科技人才培育要求，勉励青年学子以先辈为榜样，将个人专业理想融入民族复兴伟业，在基层实践锤炼本领，以青春行动践行 “强国有我” 铮铮誓言。
图为黄老师给支教队伍上党课
教学之余，实践队赴粤桂湘边纵队纪念馆开展现场学习。馆内“扬帜五岭，饮马西江”八个大字，镌刻着革命先辈的赤诚担当。笔帽残缺的钢笔、边角卷曲的工作手册、褪色的革命红旗，一件件实物承载着永不褪色的红色记忆。距离纪念馆数百米的广宁烈士陵园内，石碑镌刻一千两百余名革命烈士姓名，队员们驻足肃立，向革命先烈默哀致敬。
图为同学们进行红色实践
深入学生家庭走访，实地调研乡村教育现状
支教期间，实践队员利用课余时间走访学生家庭，实地调研当地儿童科学教育现状。走访过程中，队员为每户家庭送上团队自研智趣科学材料包，耐心向家长和孩子讲解居家安全实验操作方法，鼓励孩子们课后在家自主动手、持续探索科学，把课堂上的趣味探究延伸至日常生活。交流中发现，当地乡村学校科学课时供给不足，实验教学硬件薄弱，多数孩子从未接触试管、电路等实验器材，科学启蒙存在明显短板。在其中一户学生家中，虽居住空间有限，但墙面贴满孩子各类奖状，足以窥见乡村家庭对优质素质教育的迫切期盼。队员完整记录走访素材，为后续长效支教、课程优化、调研报告撰写积累一手基层数据。
图为家访过程所拍摄照片
持续开展接力支教，以青年力量助力乡村振兴
深圳大学“智趣科学”项目团队成立于2019年，始终坚守 “守护每一位孩子科学好奇心” 育人初心，自主研发适配不同学段的系统化科普课程。多年以来，团队在深圳大学丽湖校区及周边社区常态化开设周末科学实践营、四点半课堂、中小学实验秀等各类科普活动，同时持续奔赴粤东西北县域开展暑期助学支教，累计为数百名乡村少年提供免费科学启蒙教育，持续搭建高校资源向乡村流动的育人桥梁。
本次广宁横山支教活动收获社区、家长、孩子的高度认可，社区工作人员评价，实践队课程设计、教学质量、育人用心程度，是当地历年三下乡支教队伍中的优秀标杆。
此次广宁之行，是深大学子立足专业、奔赴乡土的一次生动实践。十五五规划明确提出要一体统筹教育、科技、人才协同发展，把青少年科创启蒙、青年科技人才培育摆在突出位置。实践队员以火云掌、干冰秀、电路组装等趣味实验点亮乡村孩童科学梦想，以红色思政厚植少年报国底色，搭建起高校青年与乡村少年跨学段育人纽带，真正打通大中小学思政科普落地基层的 “最后一公里”。少年心底萌发的科学好奇、爱国热忱，青年肩头扛起的服务责任、报国理想，在此场双向奔赴的支教中同频共振。
征途漫漫，步履不停。下一步， “智趣科学” 团队将持续深耕乡村科普支教赛道，完善长期校地结对帮扶模式，把实验室里的专业知识转化为滋养乡土少年的育人养分，在推进 “百千万工程”、建设科技强国的时代征程中，书写属于新时代青年的实干答卷。
(通讯员：邓茜予 指导老师：黄幸璐)
