为积极响应广东省“百千万工程”部署要求、落实“双百行动”号召，7月15日至24日，深圳大学化学与环境工程学院“智趣科学”智创实践队的9名成员在学院团委副书记、辅导员王子阁老师的带领下赴茂名信宜市合丫河小学，开展为期十天的暑期“三下乡”支教社会实践活动，积极推动乡村科学教育普及与乡村文化传承。
此次实践依托学院专业学科优势，把鲜活的科学课堂、优质的科普资源带进乡村校园，以趣味实验点亮孩童求知眼眸，用青春力量助力乡村教育提质增效。
智趣点亮课堂，科创启迪童心
队员们打破传统课堂的枯燥桎梏，精心设计了一系列寓教于乐的“智趣科学”特色课程，将抽象晦涩的科学原理转化为直观生动的动手实验，让科学知识走出课本、走进课堂。
课堂上，队员们用生活中的常见材料，为孩子们打开了一扇扇通往科学世界的大门：“杯中彩虹”让孩子们领略液体密度的奥秘，“点水成冰”引发阵阵惊叹，“水果电池”点亮了好奇的眼睛，“自制灭火器”则在动手实践中传递了安全知识。每一节课都围绕特定科学知识点设计多个小实验，让孩子们在亲手操作中感受科学魅力、培养探究精神。
“原来科学课可以这么好玩!”一位五年级学生在课后兴奋地说道。课堂之上，成长悄然发生。刚开始有些腼腆内向的孩子，在队员一对一的耐心引导下，也逐渐敢于举手回答问题、主动上台展示实验成果。课堂从最初的安静拘谨，到后来的争先恐后、欢声笑语，见证了科学启蒙给乡村孩子们带来的悄然改变。
智创教学场景，趣启科学之门
除课堂教学外，队员们还将实验搬出教室，为孩子们带来了一场别开生面的科学实验秀。“火云掌”实验中，掌心跃动的火焰引得全场惊呼，也在惊险刺激的体验中传递了燃烧与安全的科学原理;马德堡半球拔河赛上，孩子们铆足了劲也拉不开两个小小的半球，在呐喊与欢笑中真切感受到了大气压强的巨大力量。队员与孩子们一起举起手机拍摄趣味短视频，记录下的不仅是实验成功的惊喜与笑脸，更是“智趣科学”智创实践队与乡村孩子之间温暖流动的情谊。
24级生物科学专业饶晓语同学表示：“很开心能把趣味科学实验带到乡村课堂。比起单纯传授知识点，我们更希望在孩子们心中种下好奇的种子。看到大家为实验现象惊叹、主动开动脑筋提问探索，便是这次实践最珍贵的收获。”六天的集中授课虽短，却在孩子们心中播下了热爱科学、勇于探索的种子，让科学的星火在乡村校园里熠熠生辉。
家访调研知短板，科学礼包伴童行
为精准掌握乡村科学教育现状，深入了解学生成长环境，7月22日，实践队深入合丫河村开展入户家访调研，累计走访8户学生家庭。
调研过程中，团队了解到当地小学几乎没有开设科学课，课后科学探索更因长辈精力不足、科学资源匮乏而严重缺失。约半数家长积极与队员交流孩子学习情况，几乎所有受访家长都认可科学教育的重要性，只是受限于教育水平和经济条件往往力不从心。针对这一现状，实践队在走访时为每个孩子送上了团队自主研发的“智趣科学材料包”，内含多个居家可操作的小实验器材和指导手册，希望帮助孩子们在家也能动手探索科学，让支教结束后科学的种子依然能在乡村生根发芽。
此次家访调研，让队员们真切触摸到乡村教育的真实痛点，更加明晰了青年学子深耕乡村科普、助力教育振兴的责任与意义。
追寻红色足迹，砥砺青春使命
为深化党史学习教育，在支教实践之外接受红色精神洗礼，7月23日上午，实践队专程前往广东南路革命信宜教育基地怀乡起义纪念馆参观学习。
在纪念馆内，队员们通过珍贵的历史文物和详实的图文史料，深入了解了怀乡起义的革命历程和先烈们英勇斗争的感人事迹。斑驳的起义旗帜、字迹漫漶的革命文件、饱经沧桑的战斗武器，无声地诉说着那段烽火岁月里共产党人的坚定信仰与无畏精神。24级化学(卓越)专业许泽曦同学在参观后动情地说：“站在这片革命先辈战斗过的土地上，看着一件件承载历史的文物，我深刻感受到今天幸福生活的来之不易，也更加明白了青年一代所肩负的时代使命。”
在此次“百千万工程”突击队行动中，“智趣科学”智创实践队扎根信宜合丫河小学，将高校科研资源转化为乡村科普动能，以专业践行使命，以真情服务乡村。未来，学院及“智趣科学”项目组将持续推动优质科普资源下沉，守护乡村孩子的科学梦想，为培养科技创新后备人才贡献力量。
(供稿：深圳大学"智趣科学"智创实践队)
