大兴安岭地区教育局与哈尔滨工程大学联合开展中小学生心理健康案例督导

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 曹曦）近日，大兴安岭地区教育局联合哈尔滨工程大学，聚焦一线教师心理辅导实操能力存在的短板，围绕提升心理教师、班主任个案干预能力与专业素养角度的核心目标，面向全区中小学心理健康专（兼）职教师及班主任开展心理案例督导，助力全区中小学校构建规范、科学、高效的校园心理支持体系。

活动期间，哈尔滨工程大学心理健康指导中心从大兴安岭地区报送的9个心理健康教育案例中遴选2个典型案例，采用线上形式开展督导。活动设置案例汇报、深度研讨、专家督导三大核心环节，内容贴合中小学校园心理健康工作实际及学生成长需求。

哈尔滨工程大学心理健康指导中心专家对9个案例进行分析提炼和复盘总结，针对遴选出的2个典型案例，从专业视角拆解个案核心问题、梳理干预逻辑、纠正实操误区，精准剖析辅导过程中的亮点与不足，针对性地给出优化方案、专业技巧。

本次线上案例督导活动聚焦校园心育工作痛点、难点，打破时空限制，高效对接我省优质高校的心育资源，让每一位一线教师都能足不出户参与高水平专业研修，切实破解大兴安岭地区心理健康教育专业支撑不足、疑难个案难攻坚等现实问题，推动全区中小学校园心理健康教育工作从“常规开展”向“精准提质”转变。