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教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》教案

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教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》教案

  一、教学目标:

  1、通过王洙小时侯爱学习的故事,学习他的.精神和做事认真的态度。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、认识11个生字,会写10个生字。

  二、教学重难点:

  理解课文的含义。

  三、教学准备:

  搜集有关王洙的故事。

  四、教学课时:

  2课时。

  五、教学流程:

  第一课时

  (一)导入。

  1、板书课题,启发提问。

  1、引导学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。

  (二)初读课文,整体感知。

  1、自由读课文,读准字音,读通句子,标出自然段。

  2、互读课文,纠正读音、语气、停顿等问题。

  3、默读课文,边读边想读课题时提出的问题,引导学生看看哪些能独立解决。

  (三)再读课文,用心感悟。

  1、集体讨论:

  (1)读了课文你可以看出小王诛是一个怎样的孩子?

  (2)在课文中,从哪些语句可以看出他的这些品质和精神?

  2、从哪些语句可以看出小王洙十分渴望读书,画出句子来读一读。

  3、从哪些语句可以看出小王洙勤奋好学,画出句子来读一读,并且说一说。

  (四)思维拓展。

  1、想一想老师发现窗外的王洙在听课会对他说些什么?王洙又会怎么说呢?

  2、假如你就在当时,你会怎样帮助他呢?

  (五)总结。

  说说学习这篇课文后自己的感想

  第二课时

  (一)再读课文。

  学生再读课文整体回顾。

  (二)积累内化。

  1、自选词语,由学生独立完成。

  2、完成文后“词语填空”的有关练习。

  3、迁移练习。

  (1)认读生字:在游戏中巩固识字。

  学生利用自制的生字卡片互相识字。

  (2)请“小老师”指名认读。

  重点指导:遍、刻、勤。

  (三)实践活动。

  1、把小王洙窗外听课的故事讲给家长听一听。

  2、把读了本课后的感想用几句话写出来。

  (四)总结。

  今天你有什么收获?

  六、板书设计:

  王洙——渴望读书——得到了老师的帮助

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