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人教版二年级上册语文语文园地六教案

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人教版二年级上册语文语文园地六教案

教学要求

1、发现汉字结构特点。

2、发现多音字、形同音不同的特点。

3、积累词组。

4、学会填标点。

5、朗读儿歌。

6、口语交际。

7、才艺展示。

重点、难点

1、引导同学发现多音字、形同音不同的特点。

2、感受情境,填写标点。

3、通过口语交际培养同学献爱心的思想与行动。

教具准备

生字卡片,《爱的.奉献》的歌曲磁带,画面。

课时划分:

四课时

第一课时

一、识别字形

1、出示生字,同学拼读,朗读词语。

2、教师引导:大致理解词义。

3、同学仿照例子写一写。

4、教师擂台读

5、同学结合此特点想想还有哪些熟字是这种构字特点。

6、汇报小组讨论结果。

7、教师出示生字,同学分一分。

二、俺会填

1、同学读句子,并拼读要填写的字。

2、同学填写教师指正。

3、引导同学说说:多音字的特点。

4、说说哪些是多音字?

5、教师小结。

三、课堂回顾:

1、同学朗读生字词,说说特点。

2、朗读句子,举例。

第二课时

一、读读记记。

1、先自读词语,找出不认知的字。

2、理解词语,引导同学多想多说。

3、小组读,全班读。

二、俺会填

1、同学试读句子,体会语气。

2、请同学读,大家指正。

3、请同学说还有哪些表达可以用问号。

4、请同学说说还有哪些表达可以用感叹号。

5、同桌之间试用问的语气和感叹的语气对话。

三、俺会读

1、结合字音,同学自读。

2、分组朗读短文。

3、同学们理解:藤和瓜为什么很好?

4、看图朗读。

5、想象情景朗读。

6、看课文插图朗读。边读边扮演。

7、教师与同学一起读。

8、同学们说一小段话,交流评比。

9、教师引导,学了短文后的想法。

第三课时

一、游戏导入,深入感受

1、让同学扮演盲人,然后让他们说说看不见有多么不方便。

2、让同学扮演残疾人,让他们说说生活是多么痛苦。

3、小组讨论,俺们和残疾人相比有哪些优势。

4、汇报结果,教师总结。

二、想想说说

1、谈谈自身在路上会看见有哪些残疾人,有哪些行动的不便。

2、出示图片,想想假如你看见了,会怎么做?

3、教师引导指正,大家评论。

4、残疾人还会遇到哪些困难,你会怎样协助他们?

三、实际演练

让一位同学扮演盲人过马路,另一位同学给他协助,把说的和做的扮演出来。

四、提出建议。

第四课时

一、歌曲跟唱

1、播放歌曲《爱的奉献》,同学跟唱。

2、同学感受歌曲意境。

二、认读歌词

1、教师出示歌词。

2、同学试着读一读,教师指正。

三、展示日记

1、同学朗读自身的日记。

2、大家评一评日记写的好不好。

四、意境升华

1、合唱歌曲,谈谈你的感想。

2、俺们在生活中、学习中该怎样做,举例说说。

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