拥抱美好未来
总第二十八课时
【目标要求】
1、情感态度价值观：
◆树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
2、知识目标：
◆当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。
◆终身学习的意义。
3、能力目标：
◆接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等。
◆具备终身学习的能力。
【预习导学】
1、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
2、我们为什么要具有创新精神？
3、我们为什么要具有团队精神？
4、终身学习对社会、对个人的发展有什么重要性？
5、终身学习对中学生的要求是什么？
【问题探究】
1、导入新课：
人类进入21世纪，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。这对我们提出了新的要求，要不断的学习，活到老，学到老，即终身学习。知识的更新、创新、终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容。下面我们一起来学习新课《拥抱美好未来》。
2、活动一：您的知识更新了吗？
教师：教材P140图中数字变化说明了什么？（知识更新的周期不断缩短）
学生：小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。你能列举出代表最新知识的名词吗？（互联网 纳米 克隆 数码家电 绿色农业……）
教师：知识更新周期不断缩短的原因是什么？（社会在发展，知识的迅速更新）从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？（社会发展的速度加快）这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？
学生讨论，教师归纳：
1）、人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
2）、新世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。
3、活动二：比一比：生活中需要创新
教师：怎样提升一个杯子的价值？怎样把冰卖给因纽特人？
学生：分组竞赛，看谁能富有创造性地解决上述两个问题。
教师：引导探讨创新精神还可以表现在哪些方面？鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神。
教师在学生回答的基础上阐述：创新精神的意义。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
学生思考并讨论：中学生如何培养创新精神？
4、活动三：谈团体精神
教师呈现课本上的故事情境。
学生分小组讨论，交流教材设置的问题。
在全班交流后，教师进行总结：团体精神的重要性。
社会发展需要发挥优势个人的聪明才智，同时更需要发挥团体的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。
5、活动四：说一说
飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？
例如：具有扎实宽厚的科学文化知识；要有开放的胸怀； 要有坚强的意志、；要有交往的能力……鼓励学生自由发表意见，教师及时进行总结。
社会总是在不断发展变化，不断对我们提出新的要求，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能更好地应对未来社会的挑战，才能肩负起民族振兴的使命。
5、活动五：填一填，并谈谈一个人为什么要终身学习？
教师小结：
面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
6、活动六：“许振超谈学习”
学生阅读教材回答：是什么促使许振超坚持不懈地学习？他是如何理解学习的？许振超对待学习的态度对你有什么启发？
教师在学生讨论基础上：引导学生认识：终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？
7、活动七：回顾和总结。
初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
你在学校生活中学到了什么？其中对你影响最大的是什么？你对未来的生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？
分析归纳： 终身学习对中学生的要求是什么？
【例题精析】
例1：（2008年咸宁市）有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。（1分）
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。（3分）
答案示例：
（1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。
②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。
③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。（评分说明：答出其中两点即可给满分。）
解析：本题第一问，具有一定的开放性，学生在回答时只要围绕终身学习这一主题作答即可。至于第二问，可让学生以课本当中有关终身学习的知识点为基础，结合日常生活中有关终身学习的观点来作答即可。
举一反三：
“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学的殿堂，但不可以不学习。”当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。
从个人可持续发展的角度，谈谈终身学习的重要意义。
【目标检测】
1、为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应该 （ ）
①不分昼夜，废寝忘食的努力学习 ②培养创新能力
③不断提高思想道德素质 ④形成终身学习观念，不断提高自身素质
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2、（2009苏州） 现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④
3、（2009泰安） 2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们 （ ）
①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难
②只要通力合作，就能战胜一切科技难题
③合作是一种力量，合作有助于事业的成功 ④善于合作是时代的要求
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
4、（2009龙岩）2009年3月26日至29日，第24届福建省青少年科技创新大赛在龙岩一中举行。其主题是“体验、创新、成长”，目的是培养青少年的创新精神和实践能力。之所以要大力培养青少年的创新精神，是因为 （ ）
①我国已进入科技创新型国家行列 ②创新精神是一个现代人应该具备的素质
③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
④只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“你被耍了，每当我扣篮，砍下30、40分，你还真以为，那是我一个人干的。不过说真的，比赛，是五个人的！信不信由你。”这是阿迪达斯曾推出的一则广告，最近阿迪达斯又推出了广告：“来吧！兄弟，把手放上来。我知道这段时间不容易，这里只有‘我们’，没有‘我’，你们在场的每一个人都从这里获得了足够的信心，记住这些吧，兄弟！你们会用得上的！现在我最想说的就是来吧！和你们的兄弟一起！无兄弟不篮球！”据此回答5、6题。
5、这则广告强调了 （ ）
A．公平竞争的体育精神 B．追求更高更快更强的精神
C．团结一致的团队精神D．个人英雄主义精神
6、这种精神 （ ）
A．有利于我们更好的展示个人才华 B．有利于壮大集体的力量
C．既有利于个人才能的发挥，也有利于集体的进步
D．虽然不利于个人才能的发挥，但是能够促进集体的进步
7、（2009常州） 2009年4月23日是第14个“世界读书日”。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可缺的一部分。
（1）请运用所学知识，说明我们为什么要加强读书，做到“活到老，学到老”。（4分）
（2）我们中学生要坚持多读书、读好书，在阅读中感受书的魅力，让书香充盈校园。你认为什么样的书是“好书”？（2分）
【课后训练】
1、著名作家金庸年过八十仍到英国继续求学，对这件事认识正确的有 （ ）
①终身学习逐渐成为一种生活方式 ②终身学习是个人可持续发展的要求
③晚年求学是自讨苦吃，多此一举 ④终身学习能充实精神生活，提高生活品质
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2、（2009青岛）以“鸟巢”为代表的2008北京奥运工程建设，我国坚持自主创新，在材料、技术、施工等环节获得重大突破，填补了多项国内外空白，赢得了世人的赞誉。这表明 （ ）
① 我国自主创新水平居世界首位 ② 科学技术的本质就是创新
③ 创新是一个国家和民族发展的不竭动力
④ 科技进步的基点应放在增强自主创新和持续创新能力上
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②④
3、（2009莆田） 在北京奥运会体操男团、女团的比赛中，中国体操队齐心协力、奋力拼搏，勇夺这两枚金牌，取得了历史性的突破。这启示我们 ( )
A. 应增强团队合作意识 B. 只要团结合作，就一定能获得成功
C. 有合作就有竞争 D. 只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌
4、党的十七大报告提到要使“全民受教育程度和创新人 才培养水平明显提高”，要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这就要求我们青少年 （ ）
①积极接受九年义务教育，并争取接受更高程度的教育 ②树立起终身学习的观念
③把学习作为我们生活的全部，积极投入到学习中去
④自我加压，压力越大学习动力就越大 ⑤要确立“活到老，学到老”的意识
A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③④
5、（2009娄底） 当前，由美国引发的金融危机已波及全球，我国许多企业也面临严峻考验。温总理在视察企业时指出：要走出金融危机，必须依靠科技创新。可芳芳说：创新固然重要，但那是科学家的事，与我们中学生无关。
针对芳芳的观点，请说说你的看法。
6、无领导小组讨论是当前各类招考面试中经常使用的一种测评技术。它通过给一组考生设置一定情境，让考生们进行一定时间的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。在讨论中不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。
你认为无领导小组讨论除了考察个人能力外，更重要的是看重什么？这对我们有什么启示？
总第二十八课时
【目标要求】
1、情感态度价值观：
◆树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
2、知识目标：
◆当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。
◆终身学习的意义。
3、能力目标：
◆接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等。
◆具备终身学习的能力。
【预习导学】
1、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
2、我们为什么要具有创新精神？
3、我们为什么要具有团队精神？
4、终身学习对社会、对个人的发展有什么重要性？
5、终身学习对中学生的要求是什么？
【问题探究】
1、导入新课：
人类进入21世纪，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。这对我们提出了新的要求，要不断的学习，活到老，学到老，即终身学习。知识的更新、创新、终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容。下面我们一起来学习新课《拥抱美好未来》。
2、活动一：您的知识更新了吗？
教师：教材P140图中数字变化说明了什么？（知识更新的周期不断缩短）
学生：小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。你能列举出代表最新知识的名词吗？（互联网 纳米 克隆 数码家电 绿色农业……）
教师：知识更新周期不断缩短的原因是什么？（社会在发展，知识的迅速更新）从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？（社会发展的速度加快）这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？
学生讨论，教师归纳：
1）、人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
2）、新世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。
3、活动二：比一比：生活中需要创新
教师：怎样提升一个杯子的价值？怎样把冰卖给因纽特人？
学生：分组竞赛，看谁能富有创造性地解决上述两个问题。
教师：引导探讨创新精神还可以表现在哪些方面？鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神。
教师在学生回答的基础上阐述：创新精神的意义。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
学生思考并讨论：中学生如何培养创新精神？
4、活动三：谈团体精神
教师呈现课本上的故事情境。
学生分小组讨论，交流教材设置的问题。
在全班交流后，教师进行总结：团体精神的重要性。
社会发展需要发挥优势个人的聪明才智，同时更需要发挥团体的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。
5、活动四：说一说
飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？
例如：具有扎实宽厚的科学文化知识；要有开放的胸怀； 要有坚强的意志、；要有交往的能力……鼓励学生自由发表意见，教师及时进行总结。
社会总是在不断发展变化，不断对我们提出新的要求，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能更好地应对未来社会的挑战，才能肩负起民族振兴的使命。
5、活动五：填一填，并谈谈一个人为什么要终身学习？
教师小结：
面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
6、活动六：“许振超谈学习”
学生阅读教材回答：是什么促使许振超坚持不懈地学习？他是如何理解学习的？许振超对待学习的态度对你有什么启发？
教师在学生讨论基础上：引导学生认识：终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？
7、活动七：回顾和总结。
初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
你在学校生活中学到了什么？其中对你影响最大的是什么？你对未来的生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？
分析归纳： 终身学习对中学生的要求是什么？
【例题精析】
例1：（2008年咸宁市）有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。（1分）
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。（3分）
答案示例：
（1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。
②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。
③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。（评分说明：答出其中两点即可给满分。）
解析：本题第一问，具有一定的开放性，学生在回答时只要围绕终身学习这一主题作答即可。至于第二问，可让学生以课本当中有关终身学习的知识点为基础，结合日常生活中有关终身学习的观点来作答即可。
举一反三：
“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学的殿堂，但不可以不学习。”当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。
从个人可持续发展的角度，谈谈终身学习的重要意义。
【目标检测】
1、为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应该 （ ）
①不分昼夜，废寝忘食的努力学习 ②培养创新能力
③不断提高思想道德素质 ④形成终身学习观念，不断提高自身素质
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2、（2009苏州） 现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④
3、（2009泰安） 2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们 （ ）
①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难
②只要通力合作，就能战胜一切科技难题
③合作是一种力量，合作有助于事业的成功 ④善于合作是时代的要求
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
4、（2009龙岩）2009年3月26日至29日，第24届福建省青少年科技创新大赛在龙岩一中举行。其主题是“体验、创新、成长”，目的是培养青少年的创新精神和实践能力。之所以要大力培养青少年的创新精神，是因为 （ ）
①我国已进入科技创新型国家行列 ②创新精神是一个现代人应该具备的素质
③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
④只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“你被耍了，每当我扣篮，砍下30、40分，你还真以为，那是我一个人干的。不过说真的，比赛，是五个人的！信不信由你。”这是阿迪达斯曾推出的一则广告，最近阿迪达斯又推出了广告：“来吧！兄弟，把手放上来。我知道这段时间不容易，这里只有‘我们’，没有‘我’，你们在场的每一个人都从这里获得了足够的信心，记住这些吧，兄弟！你们会用得上的！现在我最想说的就是来吧！和你们的兄弟一起！无兄弟不篮球！”据此回答5、6题。
5、这则广告强调了 （ ）
A．公平竞争的体育精神 B．追求更高更快更强的精神
C．团结一致的团队精神D．个人英雄主义精神
6、这种精神 （ ）
A．有利于我们更好的展示个人才华 B．有利于壮大集体的力量
C．既有利于个人才能的发挥，也有利于集体的进步
D．虽然不利于个人才能的发挥，但是能够促进集体的进步
7、（2009常州） 2009年4月23日是第14个“世界读书日”。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可缺的一部分。
（1）请运用所学知识，说明我们为什么要加强读书，做到“活到老，学到老”。（4分）
（2）我们中学生要坚持多读书、读好书，在阅读中感受书的魅力，让书香充盈校园。你认为什么样的书是“好书”？（2分）
【课后训练】
1、著名作家金庸年过八十仍到英国继续求学，对这件事认识正确的有 （ ）
①终身学习逐渐成为一种生活方式 ②终身学习是个人可持续发展的要求
③晚年求学是自讨苦吃，多此一举 ④终身学习能充实精神生活，提高生活品质
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2、（2009青岛）以“鸟巢”为代表的2008北京奥运工程建设，我国坚持自主创新，在材料、技术、施工等环节获得重大突破，填补了多项国内外空白，赢得了世人的赞誉。这表明 （ ）
① 我国自主创新水平居世界首位 ② 科学技术的本质就是创新
③ 创新是一个国家和民族发展的不竭动力
④ 科技进步的基点应放在增强自主创新和持续创新能力上
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②④
3、（2009莆田） 在北京奥运会体操男团、女团的比赛中，中国体操队齐心协力、奋力拼搏，勇夺这两枚金牌，取得了历史性的突破。这启示我们 ( )
A. 应增强团队合作意识 B. 只要团结合作，就一定能获得成功
C. 有合作就有竞争 D. 只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌
4、党的十七大报告提到要使“全民受教育程度和创新人 才培养水平明显提高”，要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这就要求我们青少年 （ ）
①积极接受九年义务教育，并争取接受更高程度的教育 ②树立起终身学习的观念
③把学习作为我们生活的全部，积极投入到学习中去
④自我加压，压力越大学习动力就越大 ⑤要确立“活到老，学到老”的意识
A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③④
5、（2009娄底） 当前，由美国引发的金融危机已波及全球，我国许多企业也面临严峻考验。温总理在视察企业时指出：要走出金融危机，必须依靠科技创新。可芳芳说：创新固然重要，但那是科学家的事，与我们中学生无关。
针对芳芳的观点，请说说你的看法。
6、无领导小组讨论是当前各类招考面试中经常使用的一种测评技术。它通过给一组考生设置一定情境，让考生们进行一定时间的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。在讨论中不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。
你认为无领导小组讨论除了考察个人能力外，更重要的是看重什么？这对我们有什么启示？
