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七年级语文短文两篇贝壳的教案

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七年级语文短文两篇贝壳的教案

  教学目标:

  1、揣摩作者借一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验,择取积极求实的人生态度和敬业求新的精神;

  2、联系语境和结合托物释理散文的特点,明了本文的中心意思;

  3、熟读课文,把握行文的思路,懂得作者是怎样借“贝”言“理”的。

  教学重难点:

  懂得作者是怎样借“贝”言“理”的'。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、指名给下列加点字注音:

  一丝不苟(gǒu) 把(bǎ)玩  固执(zhí)

  二、新授:

  ㈠示标:

  1、自由朗读课文

  2、研讨下列问题

  A、贝壳的特点是什么?

  B、古人用贝壳做钱币的原因?

  C、作者倡导的人生态度是什么?

  D、第5节中作者 感受、慨叹是针对什么而发的?

  E、研讨“思考和练习”第二、三题

  F、第5节这句话的实际意义是什么?

  ㈡师生共同研讨:

  1、第2节中作者笔下所描写的贝壳的特点是:精致、可爱、珍贵

  2、古人“用贝壳来做钱币”的原因是:它是坚硬、精致、小巧的艺术品。

  3、第5小节作者这一感受、慨叹是针对这些而发的:是对贝壳制作的精致和贝壳里的生命的短暂而发的。

  4、第5节这句话的实际意义是:人的生命更长、天地更广,应该把事情做得更好。

  5、作者倡导的人生态度是:积极求实,执著进取,精益求精。

  6、“思考和练习”第二、三题答案见教参

  三、测标:

  1、作者笔下贝壳的特点是___________________________________

  2、古人用“贝壳作钱币”的原因是___________________________

  3、课文第5小节的实际意义是_______________________________

  4、作者倡导的人生态度是___________________________________

  四、小结课文、写作特点

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