《坚持依法治国》教案（精选2篇）
《坚持依法治国》教案 篇1
第七课 坚持依法治国教案
一、教学目标：
1、知识目标：
知道依法治国的含义和基本要求，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；清楚宪法在国家法律体系中的地位，依法治国的核心是依宪治国；明晰依法治国和以德治国的关系以及国家为实行以德治国而采取的措施。
2、能力目标：
能够结合事例，分析、体会法律在生活中的作用，提高从法律角度分析和思考现实问题的能力；通过对“法治与法制”“法治与权力”“法治与德治”关系的认识，提高全面把握依法治国内涵的能力。
3、情感态度及价值观目标：
深刻认识依法治国和以德治国方略对建设社会正义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用；树立法制观念和意识，在现实生活中能够依法办事，维护宪法和法律的权威；认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要。
二、教学重点难点：
1、依法治国的内涵。
2、依法治国的核心是依宪治国。
3、依法治国的基本要求。
4、依法治国和以德治国的关系。
三、教学时间：
2课时（机动1课时）
第一课时
教学内容：
第一站 法治的国家
教学目标：
1、知识目标：了解依法治国的含义，知道依法治国的基本要求；
2、能力目标：理解宪法是国家的根本大法，宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心，树立法制观念和意识，在现实生活中能够依法办事，维护宪法和法律的权威。
3、情感态度及价值观目标：树立法制观念和意识，在现实生活中能够依法办事，维护宪法和法律的权威；认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要。
教学过程：
一、导入新课
法令行则国治，法令弛则国乱。现代化事业的顺利推进，国家的长治久安，离不开一个庄严而神圣的名词――法治。法治离不开德治，依法治国和以德治国相结合，是我国的基本治国方略。
思想驿站：你了解这些法律吗？你知道这些法律在生活中的作用吗？
二、新课学习
1、我国实行依法治国的基本方略。
（1）什么是依法治国？
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，也不因领导人看法和注意力的改变而改变。
依法治国是党领导人民治理国家及基本忽略。
（2）人治与法治的关系是什么？
法治与人治的区别:①两者基础不同。人治建立在个人专断与独裁基础上，而法治是建立在民主的基础之上。②两者特点不同。人治呈现出随意性、多变性的弊端，造成社会的不稳定。而法治具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展。③二者体现的原则不同。人治体现不平等的原则，而法治体现平等的原则。
“各抒己见”：了同意哪种说法？谈谈你的理由。
2、宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心。
宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本准则。宪法是整个法律体系的核心，一切法律都要以宪法为依据，不得与宪法相抵触。法治的核心是宪治，依法治国首要的是依宪治国。
3、依法治国的基本要求是什么？
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的基本要求。
三、小结
四、作业：什么是依法治国？人治与法治的关系是什么？依法治国的基本要求是什么？
《坚持依法治国》教案 篇2
第二站 加强道德修养
教师寄语：依法治国和以德治国相结合，是我国的基本治国方略。
学习目标：（目标明确，行动才更有效）
1、 明确依法治国和以德治国是相辅相成的。
2、 提高依法规范自己的道德观念和道德行为的能力。
3、 自觉提高公民的思想道德素质，为守法、护法奠定坚实的基础。
学习重点、难点：
依法治国和以德治国是相辅相成的。
学法指导：（方法得当，事半功倍）
材料分析、归类整理
课前热身：（试一试，你一定很棒的）
1、（ ）与（ ）并重，是对依法治国方略的丰富和发展，也是我们参与（ ）所必须遵守的重要原则。
2、依法治国和以德治国是（ ）的。
3、以德治国属于（ ）范畴，属于（ ）文明；依法治国属于（ ）范畴，属于（ ）文明。（ ）往往是道德的底线。从一定意义上说，法律是外在的规范，是（ ），道德是内在的约束力，是（ ）。对于抑制犯罪来说，法律治（ ），道德治（ ）。
4、以德治国，建立和完善（ ）。
5、我国公民道德基本规范是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
6、公民（ ）的壮况，直接影响和制约着依法治国和以德治国方略的实施。
课堂探究
自主学习（我自信，我参与）
1. 依法治国和以德治国的关系是怎样的？
2. 法治和道德的区别和联系是什么？
3. 什么是以德治国？
4. 评选道德模范属于属于（ ）治国方略、( )文明建设，对于构建和谐社会有何意义？
5. 开展全国道德模范评选活动有什么重要意义？
6. 你打算怎样向全国道德模范学习？
7、公民为什么要提高思想道德素质？
8、国家为什么要重视和加强未成年人的思想道德建设？
9、作为未成年人该怎样提高自己的道德修养。
三、展示讲解（抓住机会，亮出风采）
四、课堂小结
五、知识网络：
巩固提升
基础篇 我能行
单选
1、XX年2月10日，由中央电视台评选的XX年度“感动中国”十大人物揭晓，长江大学“结梯救人”大学生群体获得特别奖。评选感动中国年度人物（ ）
①有利于加强思想道德建设 ②有利于建设社会主义精神文明③是推动以德治国的重要举措 ④有利于提高我国公民的思想道德素质①②③④ abcd
a①②③ b①②④ c③④ d①②③④
2、我国宪法规定：“禁止虐待老人、妇女和儿童。”……国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。这表明（ ）
a 我国法律保障社会主义道德的顺利实现 b社会主义道德补充我国法律的不足
c社会主义道德促进法律的实施 d我国法律和社会主义道德是有区别的
3、近几年各地开展家庭文化建设活动，夫妻同台、祖孙同乐，太极拳、木兰扇、健身球、秧歌队，家庭强身健体活动，家庭参与演出的积极性非常高。这些活动（ ）
a推进家庭美德建设，实施依法治国 b推进家庭美德建设，实施人才强国
c推进家庭美德建设，实施以德治国 d推进家庭美德建设，实施科教兴国
4、一位哲人曾经说过这样一句话：要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就在上面种庄稼！同样，要想让灵魂无纷扰，最好的办法是用美德占领它。在建设中国特色社会主义的今天，这句话给我们的启示是（ ）
①应以经济建设为中心 ②以德治国，建设和完善社会的思想道德体系 ③要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ④加快改革开放步伐
a①② b②③ c①②③ d①②④
5、为推进全区公民道德建设，进一步提高广大市民的文明素质，以良好的社会环境迎接自治区第十二届运动会和两个文明建设经验交流会的召开，海区文明办于3月2日安排部署了XX年以“弘扬社会公德，倡导为农民新风”为主题的“公民道德宣传月”活动。下列行为体现其主题的是（ ）
①小超踢球时，不小心把邻居家的玻璃打碎，他主动去赔礼道歉并照价赔偿 ②小新答应小婷去她家补习功课，无论刮风下雨，她都准时前往 ③考试前，小冯让小光给他“传纸条”，小光答应了。考试时，小光果然告诉小冯两道题的答案 ④李阿姨体检时被查出患了癌症，家人为减轻她的心理压力，没有告诉她的实情
a①②③ b①②④ c①③④ d①②③④
能力篇 我真行
一、 辨析题
“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这一论断是否正确？为什么？
二、材料：XX年9月20日是第八个全国公民道德宣传日，也是《公民道德建设实施纲要》颁布九周年纪念日。在此期间，某校团委在全校开展了“校园不文明行为”调查评选和向“校园不文明行为”宣战的倡议活动。
结合材料，回答下列问题：
（1） 参与平台：如何你正接受“校园不文明行为”存在的问卷调查，请你列举出你所在的校园里存在的不文明行为。（至少两种）
（2） 风采展示：如果你是本次活动的组织者，请你设计一条向“校园不文明行为”宣战的倡议。
