九年级政治成长在社会教案（精选5篇）
相信每一个教师都会接触到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。下面是小编为你准备的九年级政治成长在社会教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
九年级政治成长在社会教案精选篇1
一、教学目标
知道实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；了解新时代、新征程的内涵，明确“两个一百年”奋斗目标。通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生辩证、全面和发展地看问题的能力。增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；为我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、教材分析
第八课由“我们的梦想”和“共圆中国梦”两部分组成。作为九年级上册的最后一课，它是本册书的落脚点。说明前面为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的一切努力的结果，都是为了追求中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。在第七课促进民族团结和维护国家统一的和谐氛围中，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第一框“我们的梦想”，强调中国进入了新时代，在新的时代我们拥有了共同的梦想——中华民族的伟大复兴。为实现这一伟大梦想，国家提出了“两个一百年”奋斗目标。
三、学情分析
中华民族伟大复兴的中国梦，是近年来反复被提起和宣传的重要内容，学生非常熟悉，__大提出的中国进入新时代也是深入人心的。但是，到底这个新时代应该怎么理解，学生的认识还需要引导。对“两个一百年”奋斗目标学生也能说出一二，但第二个百年的两个发展阶段，学生还不是很清楚。本框的教学重点应该是引导学生理解，实现中国梦对国家和个人的重大意义、实现中国梦需要做哪些努力、中国梦与个人梦想的实现有怎样的关系。
四、教学过程
环节一：思考与讨论
（一）导语：中国正在崛起，中国人明白实干兴邦，在寻求民族复兴的道路上，中国人一直没有停下脚步。
（二）出示任务
思考交流：你心中的未来中国是什么样的？
（三）反馈指导
每个人心中都有对国家发展的憧憬，因为对绝大多数国人而言，只有国家好，人民的生活才能幸福。这个问题学生可以畅所欲言，教师重在引导。
（四）小结：
天更蓝、水更美，生活有尊严，权利有保障，空气无雾霾，教育公平，医疗保障，道路通畅，食品安全，科技发达，军事强大……这些都是每个中国人的期待，是我们希望的未来中国。
千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
环节二：理解新时代
（一）#教案# 导语：党的__大报告指出，经过长期努力“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。
（二）出示任务
思考：1.结合自己的生活感受，分享你怎么理解中国进入“新时代”？
2.有人说，进入新时代，我们就进入了发达国家的行列，这个观点是否正确？请说明你的理由。
（三）反馈指导：这部分内容既要引导学生认识到国家经济社会发展到了一个历史新阶段，又必须引导学生清楚地认识到我们还远没达到发达国家的水平，明确我们与世界发达国家的差距，理解我们还必须继续努力。
（四）小结
改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。
中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
虽然中国进入了新时代，但是我们仍然是发展中国家，依然处于社会主义初级阶段，我们在科技水平、人口素质、法治建设、制度完善等方面与发达国家还存在较大差距。我们还需要继续努力。
环节四：踏上新征程
（一）材料： 2012年11月29日，在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”
（1）你了解“两个一百年”奋斗目标吗？它与中国梦之间存在什么样的关系？
（2）“两个一百年”将如何引领人民前行？
小结：
为了实现中国梦，我们确立了“ 两个一百年”奋斗目标。这是当前全党全国各族人民要共同为之奋斗的目标。这一目标，既是中华民族的宏伟目标，也把每个人、每个家庭、各方面群众的愿望和利益结合起来了。
（二） 教材P110 探究与分享
为实现中国梦，你将如何奉献社会、创造人生价值？
小结：
实现中国梦需要每个中国人“撸起袖子加油干”！中国梦承载着每个中国人自己的梦想，我们每个人都可以在为实现中国梦的努力中，成就出彩人生。青少年肩负着崇高的历史使命，我们要在奉献社会、奉献祖国中实现人生的价值。
课堂小结：新时代，中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。
五、板书设计
第八课 中国人 中国梦
一、我们的梦想
1.民族复兴梦
2.理解中国梦
3.新时代——新时代的丰富内涵
4.新征程——“两个一百年”的奋斗目标
九年级政治成长在社会教案精选篇2
第一框共同理想共同使命
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解人生理想的分类；我国现阶段的共同理想的含义、重要性、我们的正确态度和启示；
2、三步走战略的含义和实现情况；
3、总体小康的含义及其局限性；
4、全面小康的目标、以及与共同理想的关系；
5、社会主义和谐社会的含义及有关的特征，基本要求等等；
（二）能力目标：
1、认识各个人理想与社会理想（现阶段的共同理想）的关系，正确把握个人理想与共同理想的关系。
2、通过学习自己可以认识总结全面小康与共同理想的关系；
（三）情感态度价值观目标：
树立个人的远大理想，认识共同理想，为实现个人理想和共同理想而努力学习，把自己培养成有用的人才。
二、教学重点、难点：
1、重点：掌握共同理想的含义、重要性、启示；三步走战略；全面小康的目标；
2、难点：认识个人理想与共同理想的关系；全面小康与共同理想的关系；
现阶段的共同理想与共产主义理想的关系。
三、教学方法：
本框以教师讲解为主，讨论法等
四、教学准备和教学手段：
布置预习任务计算P119的数据；做好教学课件；
五、教学过程：
（一）我国各族人民的共同理想
说一说：你的人生理想有哪些？由同学们各自交流。在充分交流的基础上总结人生理想的分类问题。
了解人生理想的具体内容的含义和特征。
1、认识人生理想的分类。
2、认识人生理想中的全国各族人民的共同社会理想。可以每人谈谈对未来社会的期望，从这种期望中对共同理想有个切身的理解。
（1）认识共同理想的含义。指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。
（2）掌握共同理想的重要性。说明共同理想也是精神动力、精神支撑；
（3）我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系？这个问题可以通过讨论来认识。见P`117讨论（略）
（二）惠及亿万人民的小康蓝图
1、了解我国共同理想实现的三步走战略。完成下列表格：
步骤
时间目标
经济目标
人民生活水平目标
实现情况
第一步
第二步
第三步
2、认识人民生活水平总体上达到了小康水平，但是还要了解小康水平的含义和表现从而认识总体小康的局限性。
3、阅读材料P118，认识总体小康的局限性。通过相关链接加深认识。
4、认识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。
（1）目标、含义、特征如何？
（2）与共同理想的关系如何？（也体现了它的本质）
（3）可以介绍一下我国的理想（共产主义理想的关系。（注：4——8班不用引入）
算一算：P119的材料数据。认识到即使我国到2020年左右实现了全面小康还是跟发达国家有一定的差距，还处在社会主义初级阶段，认识到共同理想实现的长期性和艰巨性。
5、认识全面建设小康社会的含义或特征。
六、板书设计：
1、人生理想的分类
2、共同理想的含义、内容
（一）我国各族人民的共同理想3、共同理想的重要性
一、共同理想4、青少年要真确处理个人理想和共同
共同使命理想的关系
1、三步走战略
2、实现情况
（二）惠及亿万人民的小康蓝图3、总体小康的局限性
4、全面小康的目标
5、全面小康与共同目标的关系
6、和谐社会的基本特征
七、作业布置：练习册、试卷、基本练习题等
八、教学后记：
九年级政治成长在社会教案精选篇3
第一框在旋转的世界舞台上
一、教学目标：
（一）知识目标：
了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等；
（二）能力目标：
1、认识主题、主流、趋势之间的关系；
2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。
（三）情感、态度、价值观目标：
1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、培养学生初步的国际交往能力。
二、教学重点、难点
1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
2、国际竞争中的中国的地位如何认识？
三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等
四、教学准备和手段：教学课件制作；学生收集一些有关国际政治的热点问题用于交流；
五、教学过程：
（一）、当今世界的发展趋势
看p125页图片，回答问题
1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题？
和平问题和发展问题
阅读p126页材料
想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿？
世界人民要和平的强烈愿望
议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？
2、为什么和平与发展仍然是当今时代的主题？
（1）、战争曾给人类带来了……
（2）、世界要和平……
看p127页图片和文字，回答问题
波音777客机的生产组成，反映了什么现象？
世界经济一体化
当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么？
不能。世界格局多极化。
看p128页相关链接
经济全球化主要是……
世界格局多极化主要是……
3、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？
经济全球化，世界格局多极化
阅读p128页“搜集与交流”
搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。
结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。
（二）、国际竞争中的中国
阅读p129页材料：
你认为谁说的有道理？说说你的看法。
请你对昨天的中国，今天的中国，明天的中国用一句话来描述：
昨天的中国__________________________________。
今天的中国_________________________________。
明天的中国_________________________________。
1、阅读P129正文回答，请你简要说出我国总体国际地位如何？……
2、阅读P130正文第一段，认识我国国际经济地位、作用如何？为什么会有这些成就的原因主要有哪些？（为世界发展的作用如何？）……
3、阅读P130正文第二段，总结我国在国际政治中的地位作用如何？（维护世界和平中的作用？）……
阅读p130页，查一查
见课件如：国际维和行动、朝核问题六方会谈、……
六、板书设计：
1、当今时代的主题是什么？
（一）当今世界的发展趋势2、影响和平与发展的因素有哪些？最主要的是哪个？
3、时代潮流是什么？
4、当今世界的发展趋势是什么？影响有哪些？我们如何正确对待？
1、总体地位：
在旋转的世界舞台上2、经济中的地位作用（对发展的作用）
（二）国际竞争中的中国3、在国际政治中的地位作用（对和平的作用）
七、作业布置：
八：教后小记：
第二框在竞争中和平发展
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解我国面临的机遇和挑战有哪些？
2、面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？
3、认识开放的中国的对我们青少年的要求和启示是什么？
（二）能力目标：
在认识我国面临的机遇和挑战之后，如何自己得到正确的启示和要求；
（三）情感、态度、价值观目标：
抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
二、教学重点、难点：
1、重点：机遇和挑战；青少年的要求和启示；
2、难点：对青少年的启示和要求怎样？
三、教学方法：以讲授法为主，讨论、交流法等；
四、教学手段和教学准备:学生准备一张世界地图了解世界地理知识、了解一些有关国家的初步情况用于课堂上的交流每人最起码准备一个国家；教师做好教学课件。
五、教学过程：
（一）抓住机遇，应对挑战
1、阅读P131材料回答思考问题：
（1）世界各国为什么都在抓住机遇发展自己，请你从世界形势的不同角度分析其中的原因？
（2）对此，我国应该怎么办？（或者说有什么启示？）
2、通过上述问题的讨论认识我国面临的战略机遇有哪些？有同学看书回答理解。
3、我国面临的严峻挑战有哪些？
由学生回答，同时回忆前框世界发展的趋势的影响，认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临严峻的挑战。
4、从相关链接的材料上引出问题，材料反映的是什么事实？说明了什么道理？对我们哟什么启示？可以让学生回答讨论。从而引出下一个问题的学习。
5、在经济社会发展的过程中，能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。
（二）开放的中国期盼着我。（对青少年的启示要求）
1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段全球意识和国家观念、提高自身素质。
2、学习具体的要求和启示。从P134-135三个具体的要求和启示。
（1）走想世界，需要用世界的眼光看问题，从而培养自己的全球观念。
可以通过哪些途径了解世界？
你知道这几天的世界热点问题和新闻吗？说出来听听。
完成书本上的填空部分；
各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的情况。其他同学比较这些国家的不同差异。
（2）走向世界，需要具有平等意识和参与意识。
关于平等意识要注意为什么要有平等意识？应该如何树立平等意识的启示、要求？
关于参与意识要注意如何树立参与意识的启示、要求？
（3）走向世界，还需要善于学习。（可以提高自己的素质）
为什么？如何学习、学习什么？在这里还可以同第九课宏扬民族精神的知识联系。
六、板书设计：
1、我国面临的机遇有哪些？
（一）抓住机遇2、我国面临的挑战有哪些？
应对挑战3、面对机遇挑战的的启示要求是什么？
在竞争中和平发展抓住机遇面对挑战。（略）
1、总体要求（1）
（二）开放的中国期盼着我2、具体要求、启示（2）
（3）
七、作业布置：
九、教学后记：
九年级政治成长在社会教案精选篇4
教学分析
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：认同终身学习理念，能够坦然面对学习生活中出现的各种压力；认同学习的意义以及在实践中学习的重要性，形成积极参与社会实践的意识，在实践中主动学习，服务社会
能力目标：能够辨析一些错误的学习观和社会现象，增强辩证思维能力；面对学习压力时，能够选择合适的方法缓解压力；能够主动学习，掌握学习的基本方法，养成良好的学习习惯
知识目标：知道学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象；理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力；理解在实践中学习的重要性；知道学习是一个长期过程，不可急功近利；理解终身学习理念
【重点难点】
教学重点：坦然面对学习压力。
教学难点：坚持在实践中学习。
教学过程
一、导入新课
近年来，人工智能不再局限于科技领域与商业应用，越来越多的人工智能产品落地开花，走入人们的日常生活，为人们的衣食住行带来便利。
在河北省雄安新区，“无人超市”正式运营。顾客通过刷脸进店，商品上的价签都含有电子芯片，可以完成自动识别、自动结算。在北京国际图书城，占地30平方米的“新华生活＋24小时无人智慧书店”是北京24小时无人值守的智慧书店。在上海松江，无人驾驶清洁车亮相于此。从表面上看，它与普通的环卫清洁车并没有太大区别，但每天凌晨，车队会启动自动苏醒作业，从停车位缓慢出发进行清扫。
自2017年“人工智能”首次出现在政府工作报告后，连续几年被写入报告。人工智能的进步与发展警示着我们要学无止境，必须树立终身学习的理念。
二、新课讲授
(一)产生学习压力的原因和缓解压力的方法
1．材料展示：网友留言
材料一：高考前一天半夜起来上厕所，回房间时看见老爸偷偷摸摸地跪拜祈福，还磕头。后来爸爸说不敢磕太响怕被妈妈听到，又怕磕的不响不够诚意。
材料二：我高考的时候告诉我妈不要刻意去接我，让我平静地考完，考完第一科，出校门就看见我妈站在马路对面的台阶上张望。她没看到我过来，我走到她面前时，听见她跟一个阿姨说：“我闺女说不让我接她，我赶紧走了，我怕她看见我。”
2．教师提问：阅读材料并结合教材“探究与分享”：遇到学习压力怎么办。回答下列问题：
(1)你如何看待小清的做法？(2)在考试来临前，你会出现哪些情绪？为什么会产生这些情绪？它们会对你产生哪些影响？(3)如果产生了学习压力，缓解这些压力，你有什么经验？(4)对比教材小清的经历和网络留言，你有哪些感受？我们该如何和父母度过这段特殊的时期？
提示：(1)面对学习压力需要调整自己的心态。(2)学生讨论回答。教师引导学生正确看待这些情绪，分析情绪产生的原因并对情绪进行疏导。(3)①转移注意力：听舒缓的音乐、和同伴打球、慢跑、和家人聊天等；②保持身体放松：放空自己、深呼吸；③自我暗示：我是最棒的、我能行；④保持适度紧张：学会与紧张和焦虑的情绪和平相处。(4)学生结合自己的经历回答。
3．教师讲述：几个月后我们就要面临人生中一次重要的考试——中考，也许我们觉得压力很大，时常感到担心、紧张、焦虑，也会不知所措。但是，在这场考试中父母默默接受了我们所有紧张、焦虑、烦躁的情绪，他们依旧不动声色地关切和陪伴着我们。虽然上考场考试的是我们，但是陪考的父母有时候比我们还紧张。
4．小结：九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
(二)在学习中实现个人成长与发展
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
(三)坚持在实践中学习，重视社会实践活动
1．活动：小实验
实验一：飞行的塑料袋
思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？
材料：塑料袋(轻便的)、吹风机1个
操作：打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。几秒钟后，关闭吹风机并拿开。松开手，塑料袋会飘起来。
原因：热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。
实验二：空中跳动的乒乓球
思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？
材料：乒乓球1个、吹风机1把
操作：用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。开动冷风或热风吹动乒乓球。
原因：吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
思考：上面的两个小实验是哪个学科的知识内容？对应的理论知识是什么？从实验中我们可以得到哪些启示？
提示：物理。第一个是密度，第二个是二力平衡。实践出真知。
2．教师讲述：书本里的知识很多都是理论学习，理论知识来源于客观实际。只有既熟知理论，又能够灵活地运用到实际生活中，才能提高我们认识世界，改造世界的能力。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
3．教师提问：阅读教材“探究与分享”：关于学习的困惑。你如何评价几个同学关于学习话题的讨论。
观点一：大学毕业也未必就能有好的未来；观点二：大学没毕业的比尔·盖茨也获得了成功；观点三：学习的途径并不是单一的。
提示：观点一：在国际间交流越来越频繁的情况下，我们不仅需要在学校里学习，还需要在实践中、生活中学习。只有具备持续学习的意识和能力，才能更好地适应这个瞬息万变的世界，才能担负起时代的重任。观点二：大学没毕业的比尔·盖茨离开学校并不是中断学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。观点三：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，因此，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
4．教师讲述：实践出真知，我们不仅要重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(四)树立终身学习的理念
材料展示：
手机现已成为人们工作生活的必需品。信息传递、网络阅读、在线购物、掌上办公，都离不开手机。一旦手机电池显示只剩20%电量，很多人心里就会产生急切寻找电源的冲动；一旦手机电量只剩10%，亮了“红灯”，很多人就会陷入一种“恐慌”状态。
思考：(1)想一想为什么手机电量少了，人们会陷入一种“恐慌”状态？(2)手机充电就如同人“充电”，“满格的电量”才能让我们在工作和学习中游刃有余。在信息爆炸的时代，知识更新周期缩短，我们怎么才能持续“充电”？
提示：(1)电量是手机的动力和支撑，手机没有电或者关机，人们的工作生活就会陷入无序的状态。(2)主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性等。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
教学反思
本节课学习了两个方面的内容，一是积极面对当下的学习，知道了九年级学习的不同特点，结合自己的实际分析学习压力，找到应对学习压力的方法；明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的“探究与分享”材料，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，提高学生的认识。
九年级政治成长在社会教案精选篇5
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；初步树立爱岗敬业的职业精神
能力目标：能够通过访谈等方式获取信息，培养沟通交流的能力；初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法
知识目标：知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性
【重点难点】
教学重点：如何正确选择职业。
教学难点：敬业精神。
教学过程
一、导入新课
猜猜看以下描述的是什么职业？
(1)通过直播，试穿各种衣服以及实时互动，让女性选购到称心的衣服。要求懂得穿搭知识，有较强的沟通能力和应变能力。
(2)体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方面，比如床垫软硬、空调冷暖、网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水流是否过大等等，调查后根据客观的体验结果写成报告，供酒店客人参考。要求应聘者具有敏锐的观察力与感受力，热爱旅游，乐于分享所见所闻。
你还知道或者喜欢哪些职业，把这些职业的特点和要求介绍给大家。
我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。因此，做好职业规划和职业准备对我们来说是一件很重要的事情。
二、新课讲授
(一)如何做好职业准备
1．了解身边的职业
(1)走访几位身边的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感等。
(2)课上分享交流。
提示：学生回答。
2．材料展示：
在美国，培养一个研究型医生有多难
美国研究型医生培养由政府投入，起源于1960年代，是在美国国立卫生研究院(NIH)的组织下形成的医学科学家培训计划(MSTPs)，培养具备MD/PhD双博士学位的复合人才。
严苛的入学条件：目前在全美秀的48个医学院开展，旨在招收对临床和科研感兴趣的优秀本科毕业生，每年全美录取名额在600人之内，每个医学院的名额仅有十几个人。
学习时长：4年的医学院学习；8年之久的MD和PhD学程；在苦战8年大学毕业之后，等待的是下一个更大的挑战，5—6年住院医生/专科培训！算算年龄，最成功的MD/PhD学生：24＋8＋6＝38岁。
思考：美国研究型医生的学习经历给你什么感受？
提示：医生是一个专业性很强的职业，对人的职业素养要求高；想要成为一个合格的医生需要付出很多努力；学习需要耐力和毅力等。
3．教师讲述：不管是在美国还是在中国，医生这个职业都需要付出巨大的努力，有一句话是“一入医学深似海”。不仅仅是医生，其它的职业都是如此，都需要从业者前期努力学习以掌握必备的知识技能，才能完成相关的工作任务。那么，在如此多的职业种类中，我们该如何选择以及为此作准备呢？
4．活动：职业生涯规划——以IT为例
(1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感兴趣；逻辑思维能力、分析能力怎么样；性格是否符合职业要求等。
(2)环境分析。IT行业近年来发展迅速，行业整体收入较高，吸纳就业能力较强等。
(3)确定目标。在进入IT行业以后想达到一个什么水平，工程师、高级工程师或者是行业的专家等。
(4)行动计划。从现在开始，思考从哪些方面做准备，确定一系列具体、可行的行动计划，并且分阶段明确行动要求。
(5)评估调整。
5．小结：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
(二)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战
材料展示：
材料一：“没有人知道在2050年的时候劳动力市场会变成什么样子，但我们可以肯定的是，它会完全跟今天的劳动力市场不一样。人工智能和机器人会改变很多职业，很多职业将会在2050年消失。”尤瓦尔·赫拉利预测道。
材料二：
老照片：修钢笔、补锅、卖凉开水、剃头匠
材料三：人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。
思考：(1)说说你所知道的慢慢消失的职业以及新兴职业。(2)为什么有些职业会消失，有些职业会产生？(3)职业变化给我们带来更多就业机会的同时也带来挑战，我们该如何应对？
提示：(1)铁路扳道工、弹棉花手艺人、寻呼转接员、补鞋匠、剃头匠等；无人机驾驶员、母婴护理员、酒体设计师、工程师、机器操作员、农业经理人等。(2)科学技术进步，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富。(3)我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
(三)认识培养职业精神的必要性
材料展示：
材料一：在抗击非典型肺炎时期，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。
材料二：1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。对参试人员来说，这无疑是个巨大的心理考验。为增强参试人员信心、减小压力，64岁的总设计师黄旭华做出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。黄旭华说：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是确保人、艇安全。”
思考：(1)从护士长叶欣、核潜艇总设计师黄旭华身上可以看到哪些共同点？这些共同点有什么意义？(2)结合材料，说说培养职业精神的必要性。
提示：(1)都有敬业精神，热爱工作，勇于担负工作责任；意义：正因为有无数的像叶欣这样的医务工作者，我们才最终取得了抗击非典的胜利；正因为有黄旭华和同事们不惧艰难地研制成功核潜艇，中国才真正具备了水下核反击能力，才能捍卫国家利益。(2)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
(四)自觉培养职业精神
材料展示：
“你们不了解我！小时候，我只知道自己不喜欢什么。现在，书读多了，我长大了，我越来越知道自己喜欢什么！”韦慧晓说，“我爱航母，我要终生嫁给航母事业！只要能上航母，打扫卫生我都愿意！”
此生只为航母狂！韦慧晓如愿了，成为辽宁舰上第一位女博士军官。
韦慧晓说：“作为博士，只有渊博的知识是不够的，还应该具有广博的心胸和视野。除了搞好学问，还要关心‘家事、国事、天下事’。”美女博士将自己“嫁”给了中国第一艘航母，敢想敢做，在追求个人梦想的同时也托举着“中国梦”。
思考：韦慧晓的话对我们培养敬业精神有哪些启示？
提示：培养敬业精神首先要处理好职业与兴趣的关系。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等；也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求，我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
教学反思
本节课学习了两方面的内容，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备。一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好典型例子来加深对敬业精神的认识。
