第20课 百花齐放教案

课题： 第20课“百花齐放”“百家争鸣”
【学习目标】
目 标
内 容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
“双百”方针提出的时代
“双百”方针提出的时代背景
理解双百”方针是为适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出的，党的一项基本的、长期性的方针，它是。通过加强对这一问题的认识，加深学生对“双百”方针的理解。
“双百”方针的提出和贯彻使科学文艺领域出现繁荣景象，但同时又提供了很多经验教训。
论从史出
问题探究
概括阐释
通过“百花齐放，百家争鸣”的学习，认识文化要为社会经济服务，是为社会主义建设服务，以增强学生勇于探究、勇于进取的学习态度和精神。
春天的信息
“双百”方针的提出；“双百”方针的内涵
春天的硕果
科学技术领域及文学艺术领域的成果
历史的经验教训
认识历史的经验教训
【重点难点】
重点：“双百”方针；提出的背景及内涵
难点：“双百”方针提出的原因及贯彻的经验教训
【思考感悟】
阅读引言，提问：从照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？这种文艺界的春天是怎样出现的？
【知识梳理】
一、“双百”方针的制定
1、背景：
⑴历史教训
⑵必要性
⑶可能性
2、提出
3、含义⑴前提
⑵“百花齐放”
⑶“百家争鸣”
⑷双百方针是提倡
4、影响
5、成果：出现“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象（《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》、《三里湾》）
二、挫折：政治运动扩大化；十年“文革”
1、原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。
2、结果：百花凋零
许多文学艺术作品遭到政治批判
三、艺术的春天
1、背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。邓小平指出，艺术要为人民服务。中共中央提出加强社会主义精神文明建设，“五讲”“四美”。
2、内容：出现以“文革”为主题 “反思文学”“伤痕文学”；“改革”为主题；社会生活为主题。
《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》
3、结果：中国文艺再次繁荣，走向世界
四、经验教训
1、教训：政治运动扩大化，学术问题政治化
2、经验：（一）、纠“左”；
（二）、处理好三个关系：科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系（最基本），以及继承传统与不断革新的关系；
（三）、坚持“双百”方针。
【学思探究】“双百方针”中的“百家争鸣”于战国时期的“百家争鸣”有何不同？
【学思探究】“百家争鸣，百花齐放”的现实意义是什么？
【重点突破】中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针？“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪些问题，又是怎样解决的？
原因：
（1）三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子建设社会主义的积极性；
（2）1956年，中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分；
（3）建国初期，意识形态领域的某些争论把学术、思想认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子积极性。在新的历史条件下，更好地处理人民内部矛盾，调动知识分子积极性是必要的。
贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。
解决：
（1）“文革”结束和改革开放时期的到来，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极左路线。
（2）党总结了社会主义时期以来科学、文艺工作的经验教训，“双百”方针重新得到贯彻执行。