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《第15课 推进社会进步的科技成就》教案

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《第15课 推进社会进步的科技成就》教案
学习目标:1.了解毕?发明的活字印刷术,以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况,认识指南针促进了欧洲航海业的发展,火药对欧洲社会产生巨大震动。
2.了解黄道婆对棉纺织技术的革新,对元代的棉纺织业的贡献,初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。
通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就,激励学生的民族自豪感和学习热情。
3. 三大发明、棉纺织技术革新多出自普通劳动者,通过学习,帮助学生树立自信心,养成爱动脑筋的好习惯。
学习重点: 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
学习难点:充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少,结合马克思、培根的话,让学生感知世界面貌的改变,建立其历史的纵横联系,会有助于对难点的理解。 
学习过程
 1.“ 太阳一定会升起” 打一人名。想一想他是谁?
2. 你知道他的主要贡献是什么?我国的四大发明是什么?

3.在雕版印刷术发明出来以后,当时的一个刻工一天只能刻四五十个字,请你算一下,要刻完我们这本历史课本(14万多字),按每天刻50字算需要多长时间?
这说明了什么问题?

4. 对比雕版印刷和活字印刷的不同,你认为有哪些变化?活字印刷的发明有什么意义?


5.指南针的发明和应用?火药的改进和应用?各有什么意义?


6.棉纺织技术的革新者是谁?内容是什么?有什么意义?


7.是什么原因促使宋元时期的科技得到如此大的发展呢?



练一练: 北宋时期,平民毕?发明了 ,我国最早的指南仪器的名称是

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