收复台湾和抗击沙俄示例
课题名称 收复台湾和抗击沙俄课型新授课时1课时目标知识目标荷兰侵略台湾，郑成功收复台湾沙俄入侵我国，雅克萨之战《尼布楚条约》能力目标培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识的能力情感价值观大陆与台湾当今的分歧是我国的内政，台湾统一是内外爱国者的共同愿望重点、难点郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，《尼布楚条约》过程和方法自制知识简表，概括提炼基本知识要点教学媒体投影
教学程序
A教学风向标 在历史上，我国台湾曾先后被荷兰、日本殖民者侵占。郑成功收复台湾、清政府设置台湾府表明了台湾自古以来就是中国的领土。沙俄入侵我国黑龙江流域，雅克萨之战《尼布楚条约》的签订。说明我国多民族国家的巩固。 讲课中要学生认识到中华民族有坚决反抗外来侵罗的光荣传统，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。我们应该发扬爱国主义传统，捍卫国家领土主权和民族利益。 B板书设计 第18 课 收复台湾和抗击沙俄 一、“开辟荆榛逐何夷” 1、 荷兰侵略台湾 1624年 2、 郑成功收复台湾 1662年 3、 清政府设置台湾府1684年 二、雅克萨之战 1、 沙俄入侵我国黑龙江流域1685年 2、 雅克萨自卫反击战 1686年 3、 《尼布楚条约》的签订 1689年 附： 康熙皇帝为维护中国的统一和领土的主权完整做出的贡献，要求学生网上查阅，并写出来。教师活动 1、 引导回忆 230年卫温到台湾，隋炀帝三次牌人到台湾（流球） 2、 如何理解： “开辟荆榛逐何夷” 指：郑成功收复台湾，并开发台湾。 3、 史料： 唐朝设置黑水都督府，元朝设辽阳行省，明朝设置努尔干都司 4、 强调 雅克萨之战的最大特点是： 自卫反击。 5、 小结 郑成功收复台湾维护了整个中华民族的利益，康熙帝维护了祖国的统一，巩固了东南沿海的海防，《尼布楚条约》的签订，维护了主权。 学生活动 自制知识简表，概括提炼基本知识要点 阅读课文，加强理解。 查找资料，拓展视野 回忆、梳理、归纳、综和历史问题。（位置、时间、人物、事件） 1、 展示郑成功的生平及事迹，收复台湾的经过 2、 讨论： 郑成功收复台湾的意义？ A为什么清政府设置台湾府巩固了祖国的东南海防？ B中国历代政府对黑龙江流域的管辖说明了什么问题？ C《尼布楚条约》的重要内容和意义是什么？ 3、 拓展思维 结合历史展望大陆与台湾关系的前景 课后记教学渗透点：对于当今台湾问题的认识，爱国主义传统的教育。
课题名称 收复台湾和抗击沙俄课型新授课时1课时目标知识目标荷兰侵略台湾，郑成功收复台湾沙俄入侵我国，雅克萨之战《尼布楚条约》能力目标培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识的能力情感价值观大陆与台湾当今的分歧是我国的内政，台湾统一是内外爱国者的共同愿望重点、难点郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，《尼布楚条约》过程和方法自制知识简表，概括提炼基本知识要点教学媒体投影
教学程序
A教学风向标 在历史上，我国台湾曾先后被荷兰、日本殖民者侵占。郑成功收复台湾、清政府设置台湾府表明了台湾自古以来就是中国的领土。沙俄入侵我国黑龙江流域，雅克萨之战《尼布楚条约》的签订。说明我国多民族国家的巩固。 讲课中要学生认识到中华民族有坚决反抗外来侵罗的光荣传统，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。我们应该发扬爱国主义传统，捍卫国家领土主权和民族利益。 B板书设计 第18 课 收复台湾和抗击沙俄 一、“开辟荆榛逐何夷” 1、 荷兰侵略台湾 1624年 2、 郑成功收复台湾 1662年 3、 清政府设置台湾府1684年 二、雅克萨之战 1、 沙俄入侵我国黑龙江流域1685年 2、 雅克萨自卫反击战 1686年 3、 《尼布楚条约》的签订 1689年 附： 康熙皇帝为维护中国的统一和领土的主权完整做出的贡献，要求学生网上查阅，并写出来。教师活动 1、 引导回忆 230年卫温到台湾，隋炀帝三次牌人到台湾（流球） 2、 如何理解： “开辟荆榛逐何夷” 指：郑成功收复台湾，并开发台湾。 3、 史料： 唐朝设置黑水都督府，元朝设辽阳行省，明朝设置努尔干都司 4、 强调 雅克萨之战的最大特点是： 自卫反击。 5、 小结 郑成功收复台湾维护了整个中华民族的利益，康熙帝维护了祖国的统一，巩固了东南沿海的海防，《尼布楚条约》的签订，维护了主权。 学生活动 自制知识简表，概括提炼基本知识要点 阅读课文，加强理解。 查找资料，拓展视野 回忆、梳理、归纳、综和历史问题。（位置、时间、人物、事件） 1、 展示郑成功的生平及事迹，收复台湾的经过 2、 讨论： 郑成功收复台湾的意义？ A为什么清政府设置台湾府巩固了祖国的东南海防？ B中国历代政府对黑龙江流域的管辖说明了什么问题？ C《尼布楚条约》的重要内容和意义是什么？ 3、 拓展思维 结合历史展望大陆与台湾关系的前景 课后记教学渗透点：对于当今台湾问题的认识，爱国主义传统的教育。
