课型：New
一、学案：
（一）、目标：
掌握本课的四会单词：how, are, you ,nice, to ,meet, fine, and, too,thank,l et,us,sing,a,song tell, me
.重点短语:
.句子结构：
1. How are you?
2.I’m fine.
3. Nice to meet you.
(二)、重点：理解重点句子 ，能够熟练地向同学及老师问候。
（三）、预习内容：
1.熟读并且记忆本课四会单词；
2.预习反馈：
怎么样；多少；多么______________；是（与you搭配的）___________;你；你们___________;令人愉快的；好的___________;结识；遇见_________;和_________;健康的；好的________;谢谢__________;让_________;我们(宾格形式)________；唱歌________;歌曲_________;告诉_______
家长签字：_____________
二、讲案：
（一）、教学过程：
1.预测问题：
a.I’m fine.还可以怎么说。
b.Thanks.还可以怎么说。
2.检查自学：
检查预习内容；（2’）
3.小组学习：
组内问题研讨（3’）
4.课堂交流：（5’）
学生代表发言，针对预测问题，教师做必要的总结。
教授生词，班级学生素质好的可以穿插字母及音标教 学；
5.研讨疑难：(10’)
师生共同探 讨共性的疑难问题：继续巩固上一课时的重难点。
a.“be”的三姐妹：am,is,are的用法：
I用_____,you 用_____-,________跟随“他、她、它”；单数用______,复数要用_______; This,that用______;these,those要用_____.
b.人称代词及物主代词的用法：
1.______ am a woman..______ am a teacher. You are ______ students. ______ like you and you lik e _________._______ are good friends.
2.This is a girl ._____ name is Liu Ying. _______ is my friend.
3. Look at the boy. Do you know ______ name?
4. Liu Ming and I are in the same class. __ ____ go to school together.
c. 认识特殊疑问句、一般疑问句、否定句
（三）练案： (15’)
一、根据情景，选择恰 当的答案。
( )1. 两人见面、询问对方身体状况时, 应该说:
A. What's your name?
B. How are you?
C. Nice to meet you.
( )2. 当别人询问你身体状况时, 你应该说:
A. I'm fine, thanks.
B. Nice to meet you.
C. How are you?
( )3. 当对方对你说“很高兴见到你时”, 你应该说:
A. Nice to meet you, too.
B. How are you?
C. I'm fine, too.
( )4. 如果你想祝对方度过快乐的一天时, 应该说:
A. Hello!
B. How are you today?
C. Have a lovely day.
一、测案（10’）
完形填空
My name ____Jack Green.______ am nine. I _____ from the USA.I’m now ______ Vhina. This is _____school. It is No.7Middle School.My teacher’s ____ is Han Min. At school____ have two good _____.Their names _____ Li Ming and Mike.My phone (电话)______ is 053-7846.
( )1. A. am B. is C . are D. be
( )２．ＡＩ Ｂ.Ｍｙ Ｃ.Ｓｈｅ Ｄ.Ｈｅ
（ ）３．Ａ．ａｍＢ．ａｒｅ Ｃｉｓ Ｄ． ｂｅ
（ ）４．Ａ． ａｔ Ｂ．ｏｎ Ｃ．ｏｆ Ｄ．ｉｎ
（ ）５．Ａ.ＩＢ.ｙｏｕ Ｃ．ｍｙ Ｄ．ｈｅｒ
（ ）6.A.name B.bee C.cat D.friends
( )7.A.my B.I C.you D. your
( )8.A. friend B. dialogue C.c ats D. friends
一、学案：
（一）、目标：
掌握本课的四会单词：how, are, you ,nice, to ,meet, fine, and, too,thank,l et,us,sing,a,song tell, me
1. How are you?
2.I’m fine.
3. Nice to meet you.
(二)、重点：理解重点句子 ，能够熟练地向同学及老师问候。
（三）、预习内容：
1.熟读并且记忆本课四会单词；
2.预习反馈：
怎么样；多少；多么______________；是（与you搭配的）___________;你；你们___________;令人愉快的；好的___________;结识；遇见_________;和_________;健康的；好的________;谢谢__________;让_________;我们(宾格形式)________；唱歌________;歌曲_________;告诉_______
家长签字：_____________
二、讲案：
（一）、教学过程：
1.预测问题：
a.I’m fine.还可以怎么说。
b.Thanks.还可以怎么说。
2.检查自学：
检查预习内容；（2’）
3.小组学习：
组内问题研讨（3’）
4.课堂交流：（5’）
学生代表发言，针对预测问题，教师做必要的总结。
教授生词，班级学生素质好的可以穿插字母及音标教 学；
5.研讨疑难：(10’)
师生共同探 讨共性的疑难问题：继续巩固上一课时的重难点。
a.“be”的三姐妹：am,is,are的用法：
I用_____,you 用_____-,________跟随“他、她、它”；单数用______,复数要用_______; This,that用______;these,those要用_____.
b.人称代词及物主代词的用法：
1.______ am a woman..______ am a teacher. You are ______ students. ______ like you and you lik e _________._______ are good friends.
2.This is a girl ._____ name is Liu Ying. _______ is my friend.
3. Look at the boy. Do you know ______ name?
4. Liu Ming and I are in the same class. __ ____ go to school together.
c. 认识特殊疑问句、一般疑问句、否定句
（三）练案： (15’)
一、根据情景，选择恰 当的答案。
( )1. 两人见面、询问对方身体状况时, 应该说:
A. What's your name?
B. How are you?
C. Nice to meet you.
( )2. 当别人询问你身体状况时, 你应该说:
A. I'm fine, thanks.
B. Nice to meet you.
C. How are you?
( )3. 当对方对你说“很高兴见到你时”, 你应该说:
A. Nice to meet you, too.
B. How are you?
C. I'm fine, too.
( )4. 如果你想祝对方度过快乐的一天时, 应该说:
A. Hello!
B. How are you today?
C. Have a lovely day.
一、测案（10’）
完形填空
My name ____Jack Green.______ am nine. I _____ from the USA.I’m now ______ Vhina. This is _____school. It is No.7Middle School.My teacher’s ____ is Han Min. At school____ have two good _____.Their names _____ Li Ming and Mike.My phone (电话)______ is 053-7846.
( )1. A. am B. is C . are D. be
( )２．ＡＩ Ｂ.Ｍｙ Ｃ.Ｓｈｅ Ｄ.Ｈｅ
（ ）３．Ａ．ａｍＢ．ａｒｅ Ｃｉｓ Ｄ． ｂｅ
（ ）４．Ａ． ａｔ Ｂ．ｏｎ Ｃ．ｏｆ Ｄ．ｉｎ
（ ）５．Ａ.ＩＢ.ｙｏｕ Ｃ．ｍｙ Ｄ．ｈｅｒ
（ ）6.A.name B.bee C.cat D.friends
( )7.A.my B.I C.you D. your
( )8.A. friend B. dialogue C.c ats D. friends
