1.7 有理数的除法（2）
教学目标
进一步理解有理数乘法和除法的法则，熟练进行有理数乘除混合运算。
重点难点：
重点：有理数的乘除混合运算
难点：处理结果的符号。
教学过程
一 激情引趣，导入新课
1 复习：（1）有理数乘法运算的法则是什么？
两个有理数相乘，同号得___,异号得__,并把绝对值相乘。
（2）有理数的除法运算法则是什么？
(两个有理数相除，同号得___,异号得__,并把绝对值相除。除以一个数等于乘以这个数的____.)
3 什么叫互为倒数？（如果两个数的积等于__,那么这两个数互为倒数。如-5的倒数是__,-0.25的倒数是___.-(- )的倒数是___）.
2 在非负数的范围内，你是怎样进行有理数的乘除混合运算的？
3 怎样计算（-10）÷(-5)×（-2）？这节课我们来探究有理数的乘除混合运算。
二 合作交流，探究新知
1 只含有除法的混合运算
例1 计算：（1）（-56）÷（-2）÷（-8） （2） （-3.2）÷0.8÷（-2）
（3） （4）
2 含有乘除法的混合运算
例2 计算：（1） ， （2）
对于多个有理数相乘，对于确定结果的符合，你有什么经验？
3 含有加减乘除的混合运算
例3 计算：（1） （2）
(3) （4）
练一练：P 40 练习题1，2
三反思小结，巩固提高
有理数乘法除法混合运算的顺序是什么？如果是加减乘除的混合运算呢？
四 作业：P 42A 4 B组 1、2
奥赛每日练
1计算： （第10届“希望杯”初一第1试）
2计算：
3计算：计算： 。
（第17届“希望杯”初一第1试题）
4有若干个数 ，已知 ，且 ，那么
教学目标
进一步理解有理数乘法和除法的法则，熟练进行有理数乘除混合运算。
重点难点：
重点：有理数的乘除混合运算
难点：处理结果的符号。
教学过程
一 激情引趣，导入新课
1 复习：（1）有理数乘法运算的法则是什么？
两个有理数相乘，同号得___,异号得__,并把绝对值相乘。
（2）有理数的除法运算法则是什么？
(两个有理数相除，同号得___,异号得__,并把绝对值相除。除以一个数等于乘以这个数的____.)
3 什么叫互为倒数？（如果两个数的积等于__,那么这两个数互为倒数。如-5的倒数是__,-0.25的倒数是___.-(- )的倒数是___）.
2 在非负数的范围内，你是怎样进行有理数的乘除混合运算的？
3 怎样计算（-10）÷(-5)×（-2）？这节课我们来探究有理数的乘除混合运算。
二 合作交流，探究新知
1 只含有除法的混合运算
例1 计算：（1）（-56）÷（-2）÷（-8） （2） （-3.2）÷0.8÷（-2）
（3） （4）
2 含有乘除法的混合运算
例2 计算：（1） ， （2）
对于多个有理数相乘，对于确定结果的符合，你有什么经验？
3 含有加减乘除的混合运算
例3 计算：（1） （2）
(3) （4）
练一练：P 40 练习题1，2
三反思小结，巩固提高
有理数乘法除法混合运算的顺序是什么？如果是加减乘除的混合运算呢？
四 作业：P 42A 4 B组 1、2
奥赛每日练
1计算： （第10届“希望杯”初一第1试）
2计算：
3计算：计算： 。
（第17届“希望杯”初一第1试题）
4有若干个数 ，已知 ，且 ，那么
