初一演讲稿作文900字：质量为重，重在品质
老师们，同学们，大家早上好!
大家都知道，从2007年以来，学校高考的重点大学升学率都超过了百分之九十，每年有近三分之一的学生考入国内外名牌大学，每年有三十余人在各学科竞赛中获得全国和赛区的一等奖，每年录取清华、北大人数都在二十人左右，这样的成绩，在杭州市乃至浙江省均名列前茅。取得这样的成绩固然可喜，但我们认为，高品质的教育质量应该有更丰富的内涵。
那么，什么是“高品质的教育”呢?
我认为，高品质的教育应该充满生机活力，始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，不断深化改革，更新观念，师生共同学习，苦练内功，共同提升。应该培养出充满个性、学有专长、活力四射的青年才俊。
高品质的教育需要发扬民主、促进和谐、体现公平、尊师重教、爱生如子;高品质的教育需要保障师生权益，遵循教育规律;高品质的教育还需要在推进改革和发展中，让全体老师和学生充满幸福感。
高品质的教育更需要师生具有国际视野。学军中学是国务院侨办华文教育基地、浙江省及杭州市重点涉外单位，学校与美国、英国、德国、法国、日本等国的8所学校建立了长期稳定的相互交流合作关系，对外交流活动频繁。广泛的国际交流，开拓了师生的国际视野，促进了相互学习和理解，我们的教育走向了世界。
老师们、同学们，学校教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要获得高品质的教育质量，对老师和学生都有着更高的要求。首先，要求我们的老师必须把促进学生健康成长和可持续发展作为一切工作的出发点和落脚点。按照这个标准，我们应该体现“负担轻、能力强、素质高”的质量观，要形成“激趣、激思”的课堂，要建立“发展个性特长，发展创新能力”的人才观;其次，还要求我们的同学必须有远大的抱负、刻苦的精神、精益求精的态度、高尚的情操、健康的体魄和丰富的精神世界。
老师们、同学们，学校是师生共同的精神家园，一个富有生机的学校，应该有积极的校园文化。要打造高品质的教育质量，需要学校整体文化品格的全面提升。我们几代学军人已经创立了：“态度要精心，过程要精细，结果是精品”的文化精神。所以，“质量为重，重在品质”，这既是我们现实的追求，也是我们未来发展的起点。
初一演讲稿作文900字：立志与进取
各位同学、各位老师：
大家好!
悄无声息，时间在机械的重复中走得很快。轻松而愉快的元旦假期已经降下帷幕。新的一年已悄悄的来到。我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的，犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利，这些同学对生活节奏把握得很好，知道什么时候紧张什么时候放松，有张有弛。他们会为做作业而专心致志，会为漫步校园、活跃运动场而感到生活充实。有人会迷了方向，因为这些同学学习上不能持之以恒，不善于把握时间，拖拖拉拉，毫无节奏，松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有人终拾梦果，有人空手而返。在这片森林里如何才能避免迷失方向呢?关键在于立志与进取。
欲成才，则先立大志，然则进取。
我们的祖国母亲，已经经历了六十个岁月沧桑，其中也经历了挫折和失败。譬如八年抗战，十年*等等，制约了我国的发展。而如今我国之所以繁荣昌盛，离不开正确的发展目标的定位确立和为之所付出的努力。
今天，我国已经步入了新的历史时期，在这机遇与挑战并存的社会，我们将面临越来越多的新情况新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要国家能够正确领导，积极开拓只有这样中华民族才能重振雄风。
对国家如此，对个人亦如此。毛主席教导我们从小立大志，将来成大业。周恩来也说：“为中华之崛起而读书。”然则，小而言之，现在我们要作的是先为自己立志，为自己进取。定下的理想就像茫茫大海中的灯塔一样，为我们指引前进的方向。而那不断进取的心就像那永不停息的螺旋桨。将我们推向胜利的前方。
知足者长乐，然不知者常进。很少有人知道需要付出多少努力，才能实现心中的梦想。我们只能不断前进，前进，再前进。
因此我们就要有：坚持到底，永不放弃这样的决心与干劲，面对实现理想道路上接踵而至的重重阻碍，不要忧虑或害怕，你要相信想做就没做不成的事，只要给自己定下目标，不管你现在成绩如何，不管你现在基础如何，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，奋斗的目标，生活的动力。
希望大家能为自己今后的学习生活定下目标并为之不懈努力，你就会发现天其实并没有那么高，海也没那么远。
谢谢。
初一演讲稿作文900字：培养志趣
各位老师、各位同学：
早上好!
最近网络和报纸上一轮比较多的是两个话题。一个是H1N1即甲流，一个是著名物理学家钱学森老先生逝世之前提出的创新性人才培养问题。
毫无疑问我们需要创新型人才，我们需要的创新型人才是各行各业的，是各种不同层次，是各具特色且丰富多彩的，我们学校开展各学科竞赛的目的也正是希望有利于培养各式各样的创新型人才。但今天我只想和同学们探讨其中一个狭窄的问题，即从培养顶尖级的创新型人才来说，什么样的人才能达到顶峰呢?
我和23界全国物理竞赛浙江省赛区第一次获得者周远同学探讨过这个问题。她给我的来信中写道，回望我国物理竞赛近半年来的战果，应该说是非常显赫的的。在国际上我们几乎是无人能匹敌，金牌大国，而在国内掀起了在世界其他各地都很难见到的竞赛热潮。但在这些丰功伟绩的背后，一些不容忽视的事实却日益引人深思。竞赛高手，金牌的得主们都一一退出江湖，另谋生计，少数竞赛选手因为落选甚至对物理产生反感，惧怕情绪，决心坚持念物理的人中，在其中的学习中很容易产生“自满”，或是感到茫然若失，自己也弄不清为什么要学物理，只不过抱着一种“先学着看看”的想法，从这些现象看来上述的那些惊人的竞赛结果，也就不那么惊人和丰厚了。我们为什么开展竞赛?是为了拿几个一等奖，每年争几个团体第一吗?就等我们每年能拿十几个一等奖，而拿奖的选手都一一选择离开物理研究，这些成绩又有何意义!学科竞赛和体育竞赛不一样，在体育竞赛中，运动会摘取金牌的一刻，就是他或她一生事业的高峰，运动员所破的每一个世界纪录，都代表了人类所能达到的某种极限，而一名科学工作者的事业巅峰不会是在竞赛中达到的，而是要在其后二三十年的长期奋斗钻研之后才能到达。
周远信中说的参加物理竞赛获奖者去学别的学科，这是正常的，物理学史基础学科，是其他自然科学和技术学科的基础。我这里想说的是竞赛获奖并不是你事业巅峰，作为一个科学工作者要想达到科学巅峰，必须对所学有兴趣。我说的有兴趣并不是一般人所说的喜欢，而是在各种困难、挑战、挫折面前都能支撑着一个科学工作者继续走下去的那种对科学强烈的热爱和探索的欲望。我喜欢把它称为志趣。
同学们，时代需要人才，需要那种领军人才。希望我们同学通过高中三年学习把原来朦胧的兴趣变为激发自己不断探究的志趣。
初一演讲稿作文900字：关爱生命旅程
老师们、同学们：
早上好!
今天的晨会主题是：遵守交通法规，关爱生命旅程。
《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的，是生命，生命对于每个人只有一次。”是的，天地之间，人命最大。因为一个生命的突然逝去，会给一个家庭，甚至于多个家庭，蒙上永远的阴影，给亲人或者更多的相关者带来无限的痛苦……
当今社会，随着居民生活水平的提高，自行车、电动车、私家车等交通工具，纷纷进入了居民生活，在方便人们出行的同时，道路交通事故却频频发生，一幕幕惨不忍睹、触目惊心的画面，无不提醒着我们，生命是脆弱的!
据公安部门不完全统计，我国近年来每年死于交通事故的人相当于一个县城的人口，每年受伤的人已相当于一个中等城市的人口，更为可怕的是，全中国平均每六分钟，就有一人死于车祸;平均每一分钟就有一人在车祸中受伤。
所以，当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍，当你与亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你是否想过危险就在身边?我们学校一出校门便是马路主干道，同学们无论是走路、骑车，都应该遵守交通规则。千万不要在上学、放学途中，淡化安全意识、无视交通秩序，在马路上追追打打，或者骑着自行车嬉闹。否则稍一闪失，就会酿成悲剧。因此希望老师们和同学们一定要增强自我安全防护意识，把交通安全铭记心中，切不可马虎大意。
以下是一些基本的交通安全常识，以便大家了解学习并时刻遵守。
⑴在道路上行走时，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”，不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦。
⑵过马路时走人行横道，看红绿灯。做到不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看，注意来往车辆。
⑶不要在马路上追逐打闹，不要在车前车后猛跑过马路。
⑷乘*通工具时要等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外。乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
老师们，同学们，人的生命只有一次，为了你、我、他的安全出行，让我们行动起来，自觉遵守交通法规，永做文明交通的宣传者和实践者!
初一演讲稿作文900字：清洁校园
人们常说：上有天堂，下有苏杭。生活在西子湖畔的我们应该最能体会到这份荣誉的来之不易，因而，我们更应该维护我们身边的美好环境。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。
校园中不和谐的一幕幕依然频频上演。打过热水后留下“小溪”在楼道里潺潺流淌，洗过拖把后在走廊上留下一滩污水，新年狂欢过后留给值日生一片狼藉或是“雁过留痕”得在路上留下几块橘子皮。也许这些都是无心之过或图一时方便，但扪心自问，我们是否真的注意过校园的清洁?对卫生工作抱有正确的态度，而不是无所谓或是“不关我的事”?我们是否认真思考过怎么做才能避免犯这些自以为神不知鬼不觉的小毛病，而不是只为学习考试大可不拘小节?
而这“不拘小节”里体现的不端正态度，在午饭就餐后的、剩饭剩菜倾倒过程中尤为明显。小部分同学行事风风火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙间全然不顾饭盘中余下的饭粒菜汤向四周迸射，溅落一地，对盘子也毫无怜惜之意，远远地扔过去便扬长而去。尽管大多数同学能做到轻拿轻放、小心翼翼，但却没有人能劝阻自己的同学不要如此鲁莽，也没有人向这样的行为投去不满和批判的目光，大家似乎都习惯了这种不文明的行为，还是谈笑着，绕过地上的饭菜，熟视无睹。扔就扔了嘛，与我何干?又不是什么大不了的事情。
的确，这只是件小事，与考试达标没有什么关系，也没有老师同学在旁监督，怎么对待那些剩菜也全仗当时的心情，可是一滴水能反映太阳的光辉，这瞬间里的一拍一扔间个人素质也就显露无遗了。也许那是负责卫生的工作人员和值日生的工作，但如果连步子放慢一点，盘子放得轻一点都做不到，那还能做出什么精细的实验、详尽的课题?如果连批评错误行为的目光也没有了，那又如何令其改正，如何“见不贤而内自省”?
富兰克林的道德准则里边有一条“保持清洁”，谚语里有句“丰收要靠劳动，强身要靠卫生”，关心卫生工作并不是只在自己是值日生的那个星期，也不是全得依赖于他人为自己的奉献，当然也没有太高的要求。管住自己口袋里的纸团,，洗拖把的时候水开的小一点，塑料袋别乱丢，多体谅体谅搞卫生的同学，设身处地想想自己面对这番杂乱荒唐会怎么想。每个人都做0.1%的卫生工作，1000个人就是100%了。
套用一句经典的宣传语：学军是我家，卫生靠大家。
