初识Word(精选3篇)
初识Word 篇1
课题:初识word (第三章 第1节第1课)
教学目的:
1.了解汉字信息处理的基本知识及windows98平台下常用的文字处理软件(word , wps等)。
2.掌握启动和退出word 方法。
3.初步掌握word 窗口组成。
教学过程:
引言:word 中文版是一个在windows98平台上运行的功能强大的文字处理系统,它是微软公司出版的办公套装软件office中文版的组件之一,使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等,不仅如此,它还具有传真、电子邮件、简单html和web主页制作等多种功能。
演示:用word 制作的各种作品。如:公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。
本课目标:学会启动和退出word 方法;熟悉并能说出word 窗口的各个组成部分。
一、 启动word (教师讲解、演示)
方法: 单击任务栏上“开始”按钮,指向程序,单击“microsoft word”,即能进入word 窗口。
二、 word 窗口结构 (教师讲解)
典型的word 窗口由以下几部分组成:
1.标题栏(title bar)―― 位于窗口最上端,其左边显示正在处理的文件名和word的软件信息,右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。
2.菜单栏(menu bar)―― 位于窗口上端第二行,上有“文件(f)”、“编辑(e)”、……“帮助(h)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单,其中包含了word所有可用的菜单命令。
3.工具栏(tool bar) ―― 菜单栏以下的若干行为工具栏,最常见的有常用工具栏和格式工具栏,它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮,这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。
4.文档窗口(document windows)―― 位于word窗口的中央,用于文档的输入和编排。其中闪烁着的竖线形光标称为插入点(insertion point),用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺,其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条,用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。
5.状态栏(status bar)―― 位于窗口最底一行,用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。
三、 退出word (教师讲解、演示)
方法一:单击“文件(f)”菜单,选择“退出(x)”命令。
方法二:单击标题栏右端的关闭按钮“ ”。
方法三:使用快捷键:alt+f4。
学生练习: word 启动、word 退出、熟悉word 窗口组成。
小结巩固:(由学生回答)
1. 本课学习了哪些内容?
2. 典型的word 窗口由哪几部分组成?
讨论提高:(教师引导,学生完成)
1. 启动word 除前面介绍的“程序”法外,还能有哪些方法?
2. word 窗口中的各项工具栏,如常用工具栏,是如何激活或隐藏的?又是如何改变位置和方向的,方法是什么?(拖动法)
说明:word 窗口布局并非固定不变,其中的菜单栏、工具栏、状态栏等的位置和方向可依个人爱好作自由变换,但风格一致。office下的其它组件也均具有同一“个性”,所以学好word 对学习power point、excel等有很大好处。
初识Word 篇2
[课 题] 第29课 初识word
[教学目的与要求]
(1)学会进入与退出“word ”窗口的方法。
(2)初步了解“word ”窗口的结构及其主要功能。
(3)初步了解“文件”的“保存”方法。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)重点:使学生学会进入与退出“word ”的方法。
(2)难点:认识“word ”窗口功能区及其重要功能。
[教学准备]
大屏幕投影、word 作品、板书内容的贴纸。
[教学过程]
一、引入
出示图文并茂的word 作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国微软(microsoft)公司office xx办公系统中的word 制作的。想不想学?今天我们就一起来认识word 。
(板书:第29课 初识word )
二、新授
1.启动word
[演示]利用大屏幕投影,展示word 启动过程。操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(p)”,单击“microsoft word”,出现word 窗口。
(板书 贴纸1 )
师:通过开始菜单可以启动word 窗口,双击桌面上word 快捷方式图标,同样也可以启动word 。
[练一练]
贴纸2 )
通过双击桌面上的快捷图标启动word 。
(板书
[议一议]
哪种启动方法好?
2.认识word 窗口
师:word 窗口和windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?
[练一练]
(1)说出下面窗口中的各部分名称。
(2)说出窗口中各部分名称的功能。
[试一试]
单击菜单栏“视图(v)”命令,指向“工具栏(t )”,单击“常用”,观察工具栏有什么变化。
[练一练]
请你在word 窗口中输入如下内容。
3.退出word
师:我们已经在文本编辑区输入内容,那么如何退出word 呢?
[演示]
(1)单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令。
(2)如果是新输入文件,计算机会弹出对话框,询问是否保存文件。
(3)如果文件需要保存,单击“是(y)”按钮,出现“另存为”对话框。
(4)在“文件名(n)”框中输入新的文件名,在这里以“秋游 ”为文件名,单击“保存(s)”按钮。
(板书 贴纸3 )
三、巩固
[练一练]
请退出“文件”并以“秋游”为文件名保存。
提问:当出现:“是否保存对文档1的修改?”对话框时,单击“是(y)”按钮或“否(n)按钮,有什么不同?
[练一练]
打开word 窗口,单击窗口右端的“关闭”按钮 , 退出word 。
小结:我们单击“是(y)”按钮,出现另存为对话框,输入文件名,保存。单击“否(n)按钮,所做的修改就未做保存,以后打开该文件后,就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出word 窗口。
四、作业
[议一议]
你能用几种方法关闭“word ”窗口?
师根据学生回答完成板书
[板书设计]
第29课 初识word
启动:贴纸1“开始”菜单启动“word ”窗口
贴纸2 桌面上的“快捷方式microsoft word”
退出:贴纸3 单击“标题栏”右端关闭按钮
贴纸4 将鼠标指针指向“标题栏”空白处,右击,依次单击空白处、下拉菜单“关闭”命令
贴纸5选择“菜单栏”、“文件”中的“退出”命令
贴纸6双击“标题栏”图标
贴纸7单击“标题栏”图标的下拉式菜单“关闭”命令
贴纸8单击“任务栏”上的“word 窗口”图标,选择关闭
初识Word 篇3
[课 题]第2课 初识word [教学目的与要求](1)掌握启动和退出word 方法。(2)了解word 窗口的组成。(3)学会显示和隐藏工具栏。[课时安排]1课时。[教学重点与难点] (1)重点:让学生学会进入与退出word 方法。让学生学会显示和隐藏工具栏。(2)难点:认识word 窗口的组成与功能。[教学准备]大屏幕投影、word 制作的优秀小报作品、多媒体网络教室。[教学过程]一、引入出示图文并茂的word 小报作品。问学生漂亮不漂亮?它们都是用美国微软(microsoft)公司office xx办公系统中的word 制作的。想不想学?今天我们就一起来认识word 。(板书:第2课 初识word )二、新授1.启动word (教师利用大屏幕投影,边讲解边演示,展示word 启动过程。)单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(p)”,单击“microsoft word”,打开word 窗口。 (板书:利用“开始”菜单启动word )教师:通过开始菜单可以启动word ,有没有其它方法可以启动word 呢?(学生讨论)(教师演示)双击桌面上word 快捷方式图标 ,启动word 。教师:如果桌面上没有快捷图标,该如何创建word 应用程序的快捷方式呢?(教师讲解并演示创建的过程与步骤)①单击“开始”按钮,指针指向“程序(p)”、“microsoft word”。②右击,弹出快捷菜单。③指针指向“发送到(n)”,单击“桌面快捷方式”命令。 (板书:通过快捷方式启动word )教师:请同学们议一议,哪种启动方法更加方便、快捷?2.认识word 窗口教师:word 窗口和windows 98窗口很相似,你能在方框中填写窗口各部分的名称吗?(学生练习)
(板书:标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮)教师:窗口中还有哪些内容有待我们认识呢?教师:word窗口中还有“常用工具栏”、“格式工具栏”、“水平标尺”、“垂直标尺”、“水平滚动条”、“垂直滚动条”、“状态栏”以及“插入点”等组成部分。(在多媒体网络教室中,教师利用广播功能,向学生逐一讲解以上组成部分的位置及功能。)3.显示和隐藏工具栏教师:单击“视图(v)”菜单,指针指向“工具栏(t)”,单击“常用”命令,观察工具栏有什么变化?(学生讨论)常用工具栏和格式工具栏是word操作中最常用到的两个工具栏。也是word 启动时默认显示的两个工具栏,为了方便操作,我们还可以将别的工具栏显示出来。(教师讲解并演示将“表格和边框”工具栏显示出来)①单击“视图(v)”菜单,指针指向“工具栏(t)”。②单击“表格和边框”命令。教师:你能把“表格和边框”工具栏隐藏起来吗?(学生尝试) (板书:显示和隐藏工具栏)4.退出word xx教师:同学们,你们知道几种退出word 方法?(学生讨论)学生:单击“关闭”按钮退出word。教师:也可以单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令,退出word。(教师讲解并演示)(1)退出前文件未保存,计算机会弹出对话框,询问是否保存文件。(2)如果文件需要保存,单击“是(y)”按钮,弹出“另存为”对话框保存文件。(3)如果文件不需要保存,单击“否(n)”按钮。(板书:退出word )三、知识巩固教师:我们来做几道操作练习,看谁做得又快又好!(1)请各位同学用两种方法启动word 。(2)将绘图工具栏显示出来,再隐藏起来。(教师根据课堂操作情况,讲解如何调整工具栏的位置)(3)借助按钮提示的功能,依次说出常用工具栏上工具按钮的名称。(4)word 共有多少个工具栏,分别叫什么?[板书设计]第2课 初识word (1)启动word 方法1:利用“开始”菜单启动word 。方法2:通过快捷方式启动 。(2)word 窗口组成: 标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等(3)显示和隐藏工具栏(4)退出word