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电脑的秘密》教学设计

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电脑的秘密》教学设计

  【教学内容

  1. 计算机系统的组成。

  2. 外部设备的分类。

  3. 主机箱内的设备。

  【教学目标

  1. 知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

  2. 能准确地对外设进行分类。

  3. 主机箱内的设备能够对号入座,简单了解其功能。

  【教学重点

  外部设备分类以及每个设备分类的功能。

  【教学难点

  主机箱内的部件。

  【教学资源

  1. 学生用专题学习网站一个。

  2. 教师用课件一个。

  3. 学生用辅助学习梅花动画一个。

  【课前准备

  广播教学:腊梅动画

  知道这是什么花吗?这是我送给大家的礼物,知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗?因为我知道咱们班还有另外一个名字:腊梅班级,老师很好奇,为什么要起这样一个名字?(生说,师评价。)

  从你们的回答中,我感觉到了:你们都很喜欢梅花,喜欢梅花的精神,喜欢腊梅班这个响亮的名字,愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

  接下来,老师来给大家变个魔术,现在梅花只有枝干,如果谁表现好,老师将把鲜艳的梅花送给你。填加时要在不同的枝干上,这样才漂亮。

  撤销广播

  打开桌面/梅花,你们也试一试。

  师:停,请同学们单击按钮,(咦)出了什么事?

  所以,填加梅花之后千万不要再点按钮,否则你的花就不见了。

  【教学流程

  一、引入

  师:现在我们开始上课。

 

  同学们,这个机房每天至少有5个班级来上课,为了管理好它,学校决定每个班聘请两名机房管理员,这节课我们就来举行竞聘活动,大家有信心吗?(嗯,听得出来,信心十足。)

  那么现在大家仔细倾听竞赛规则(手势,低):这次竞聘共设三关,每闯一关你会获得一定数量的梅花,三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

  注意:闯关过程中一定要诚实,用你的智慧和实力取得成功。

  二、第一关:入门测试

  师:要想取得成功就必须对计算机有一定的了解,关于计算机你都知道些什么?(有补充的吗?还有不同的吗?提问2-3人。生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿?摸摸。)

  生说。

  师:看来,大家对于计算机知道了一些,其实呀它的秘密还有很多很多,这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

  板书:电脑的秘密

  板书课题。

  师(做动作),现在我郑重宣布:闯关开始,首先进入第一关――入门测试!

  广播教学

  师:双击桌面上的index网页,选择第一关单击,进入闯关界面,这是一个名字与实物配对的游戏,单击发牌,就会出现要拖动的部件的名字,……哪个是呢?拖动上来,根据人物的表情和声音提示就可以知道对错(找生配合,拖对1个拖错1个。)

  注意:进入第一关后先不要发牌,老师喊开始时再开始,准备好了吗?时间1分钟,看谁做得又好又快。开始!

  撤销广播

  生操作。

  屏幕监看

  (1分钟后。)

  师:哎呀,真遗憾,就一分钟呀,来,看看谁的得分最多!

  撤销广播

  师:50分以下加一朵,50-100加2朵,100以上加三朵,根据自己的得分让你的梅花绽放吧,注意要诚实呀!

  师:有没加上梅花的吗?

  (生操作加梅花。)

  师:别泄气,我们的闯关刚刚开始,后面还有很多机会呢。来,挺起胸脯,给自己加加油。我们马上进入第二关――功能比拼!请看大屏幕。

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