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“求年龄和天数”的教学设计

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“求年龄和天数”的教学设计

 

教学内容:课本例3 、例4

目的要求:

通过学习使学生掌握根据出生日期计算年龄及相似的实际问题;学会计算经过的天数的生活问题,提高学生解决实际问题的能力。

重点:求年龄和天数

难点:有关求天数的问题

教具: 幻灯片

教学过程:

一、提问:一年有几个月?

          从2001年3月2 日到2002年3月2日,正好经过了几个月?

师:从2001年3月2 日出生婴儿到2002年3月2日正好是1周岁。

二、求年龄

1、请一位学生报出他的出生日期,请大家计算到2010年的那一天这位同学该有几岁了?

2、反馈:请说明你计算的方法。

3、练习

⑴老师的出生日期是1967年2月1日,到明年的2月1日是(   )周岁。

请说明计算的理由

⑵中国共产党是1921年7月1日成立的,到今年的7月1日是(     )周年。

师:计算这样的问题,只要用年份减年份就可以了。

三、计算天数

1、从1月22日开始放寒假,2月14日开学。一共放假多少天?

独立计算

反馈并讨论计算方法

师生归纳:①先计算1月份放假的天数;②再算2月份放假的天数;③最后计算一共放假的天数。

2、这个学期从2月14日开学,7月5日放假。这个学期一共有多少天?

学生独立计算。(让学生明白14日算而7月5日这一天不算。)

3、课本试一试:

科技夏令营7月28日开始,8月3日结束。一共活动了多少天?

(让学生理解8月3日也要计算在内)

四、巩固练习

1、课本练一练 第1-6题

2、加深练习

⑴小明出生于1992年4月26日,到(   )年4月26日小明是30周岁。

五、全课小结

通过这节课的学习你又知道了什么?

六、课堂作业

作业本

 

  求经过的天数

1、从1月22日开始放寒假,2月14日开学。一共放假多少天?

10+14=24天

2、这个学期从2月14日开学,7月5日放假。这个学期一共有多少天?

3、科技夏令营7月28日开始,8月3日结束。一共活动了多少天?

 

求年龄        

⑴老师的出生日期是1967年2月1日,到明年的2月1日是(   )周岁。

2004-1967=37岁

⑵中国共产党是1921年7月1日成立的,到今年的7月1日是(     )周年。

2003-1921=82(周年)

板书设计:

 

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