自选商场教学实录（通用2篇）

自选商场教学实录（通用2篇）

自选商场教学实录 篇1

　　教学要求

　　1、认识14个生字。会写四个字，认识一个偏旁“女”。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、观察自选商场了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。

　　4、愿意在生活中主动识字。

　　教学重点

　　认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。

　　教学具备

　　多媒体课件、生字卡片，学习生字的物品。

　　一、设置情境，导入课文。

　　1、小朋友们,今天滕老师第一次来到1-1班,老师特别的高兴,也特别喜欢我们1-1班的小朋友,所以老师带来了一些礼物,是什么礼物了?在礼物还没出现前啊,我先带我们小朋友去个地方.[课件出示:播放超市的照片及商场内有序的商品.]

　　师：小朋友们，刚才在电视里面看到的是什么地方啊？（说明超市就是自选商场）

　　2、学习商场一词。[课件出示“商场”一词齐读]

　　师：今天老师就在这个商场里面买了很多东西来，你们看都买了些什么东西了？[图片]

　　二、学习14个生字

　　1、自学拼读生字。

　　师：那它们都变成了汉字你们还认识吗？（指名读）问：你们是怎么认识的了？

　　师：那我们在生活中学习了很多字那我们要是碰到不认识的字怎么办了？向现在我们在课堂上要是遇到不认识的字，你会怎么办了？（生举手回答：问同学，拼音拼读。。）

　　师：对了，我们碰到不认识的字，可以向周围的人请教，可以认识很多的字，那现在就请小朋友把书翻到92页，自己借助拼音把92页的生词拼读出来。

　　2、同座汇报学习。师：比一比看谁的字认得最多。

　　3、开火车读来检查成果。（对读错的学生即时纠正）

　　4、学习课文里的生字——“东西”，并学会读好文章第一句话。

　　师：商场里面有我们书上说的这些还有其他的很多东西是不是？所以我们说，自选商场里的东西真多。[课件:文章第一句话]这里面东西是生字，谁会读？（出示卡片东指名拼读，齐读。西指名拼读，齐读）那这两个字在一起的时候西要读轻声，谁会读？（指名读2或3个，齐读）

　　师：那这句话谁会读？我们来读读书上这个句子。谁来读？（指名读，齐读）

　　师：我们认识了这么多商品的名称，那么在这里这些字变成了红色，这是我们这节课要认识生字，试试看你读不读的下来，自己试一试。（学生自由读）

　　一起齐读。

　　5、继续学习生字。认识偏旁“女”。

　　师：你们读的这么好，那老师考考你们了，你们看，只剩下生字你们还能认识吗？

　　课件只出示要认识的生字，要学生再来读一读，指名读。

　　师：那在这些生字中，隐藏了个偏旁，“奶”字中有个偏旁你们知道吗？（生举手回答：女字旁）

　　师：那你们想想你还知道哪些字也是女字旁吗？（她、妈。。）

　　师：那谁能给“奶‘字找找朋友组词了？谁来？

　　三、多种方法探究记忆字形的方法，巩固识字。

　　1、师：同学们真帮，读词语读句子读得这么好！这14个生字宝宝再也忍不住了，都跑在你们面前要和你们这群聪明的孩子交朋友了，你们可别忘了它们，记下它们的样子，那你们想想，你们是怎么记住他们的？

　　2、汇报讨论结果：请大家说说你记住了哪个字？（学生发言，师适时点拨，根据学生回答举例，归结记字方法）-自选商场教学实录_自选商场课堂实录最新

　　四、做游戏巩固

　　1、走迷宫游戏。

　　2、拼字游戏(省略)

　　师：下面我们在来动动手，老师这里准备了卡片，这些卡片都是我们今天生字宝宝的部件，赶快打开看看，每个小组齐力把他拼好看看哪个小组最先完成。

　　师：哪组最快？哦你们！拼好了，拼成哪几个字？我们来读读。

　　3、老师现在黑板上也有9种商品，它是9种商品的名字，那么在商场里这些东西哪些是摆在同一个货架上的了？你们都去过自选商场你们谁会来摆了？

　　指名来摆，多找2到3个合作完成。

　　大家检查是不是摆对了，（对）那我们一起来读一读。

　　五、学习课文最后句话

　　师：在自选商场里面这些东西都是分类摆放的，所以买东西才这么方面，那我们一起来读读这句话（课件出示课文：在自选商场买东西真方便。）谁来读？（指名读）

　　师：对啊，在自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常的方便。那小朋友们赶紧翻开书本93页大声的读课文，在和今天我们学习的生字宝宝打打招呼把！

　　六、指导初读课文

　　1、生自由朗读课文。

　　2、指导齐读课文，要求：认清生字，读通顺。

　　七、教学写字

　　1、师：小朋友们真棒！认识了这么多生字朋友，你记得它们的样子吗？（能）能把它们写下来吗？（能）

　　2、师：我们一起来观察这几个生字，看看怎么写？（出示“毛”这几个生字，让学生自己观察。）你觉得写这几个字时，哪一点要注意，哪一点该怎么写，能不能给大家提个醒？（强调学生养成先认真观察，再仔细书写的习惯）

　　3、师：观察好了，就请同学们摆好写字的姿势，动笔写写，我们翻开书本93页，跟着书本上“毛”字红色的笔画填一填，再自己在空的田字格书写一个。

　　师：我们把生字宝宝“毛”书写的这么漂亮了，能不能接着写下面的生字？（敢）好！那么我来观察这个字（课件出示“牙”）-自选商场教学实录_自选商场课堂实录最新

　　同法教学“牙”“尺”“毛”。

自选商场教学实录 篇2

　　教学目标 ：

　　1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。

　　2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

　　3、正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：认识14个生字。

　　教学难点 ：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。

　　课前准备：

　　1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场）

　　2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。

　　3、课文中的9个商品名词卡

　　4、一个货架还有书本中的那些商品

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　一、揭题，看录像谈话。

　　1、揭题

　　2、看自选商场录像

　　师：你们去过自选商场吗？

　　有同学说“有”，有同学说“没有”。

　　师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像）

　　学生看录像1分30秒

　　师：看了之后，你有什么想说的吗？

　　生1：自选商场跟商店不一样。

　　生2：商场里有作业 本、尺子。

　　生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。

　　・・・・・・

　　二、学习第一自然段

　　1、拼读句子

　　过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。

　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo

　　自选商场里的东西真多。

　　学生自由拼读，指名读，正音。

　　师：谁能说说他读得怎样？

　　生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。

　　师：这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批评意见。（注重培养学生批评的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？

　　师：对！读得很好。其他同学也试试。

　　师：谁能把整个句子读正确呢？

　　先指几名同学读，再齐读。

　　2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。

　　三、学习词语

　　1、认商品

　　教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？

　　指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉・・・・・・）

　　2、自学词语

　　过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）

　　学生自学。

　　3、合作解难

　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。

　　各小组解疑。

　　4、汇报学习情况

　　（1）带音节读

　　师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。

　　出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。

　　（2）不带音节读

　　师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？

　　开火车读。

　　四、游戏――分类

　　1、商品分类

　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？

　　请一个小组的同学分类。

　　师：你们能说说为什么这样分吗？

　　生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用品，还有一类是学习用品。

　　2、词语分类

　　师：分得很正确，说得也很好！那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗？

　　指名分类，贴在大黑板上。

　　五、认记生字

　　1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西

　　2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。

　　3、汇报讨论结果。

　　学习女字旁，"奶"字是女字旁，联系"妈"、"姐"记忆。

　　4、游戏：走迷宫（画一幅迷宫图，贴上14个生字）

　　比比谁最能干，能够独自一人走出迷宫。

　　5、组词。

　　六、指导写生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每个字的关键笔画。

　　2、看一看，每个字在田字格中的位置。

　　3、想一想每个字的笔顺，再书空。

　　4、教师范写。

　　5、学生描红，临写。

　　板书设计 ：

　　自选商场

　　自选商场里的东西真多。

　　吃的：面包、牛奶、火腿场

　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉

　　学习用品：铅笔、尺子、作业 本

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1、开火车认读商品名

　　2、开火车认读生字

　　3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？

　　二、学习课文

　　1、学生自学课文

　　注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号

　　2、小组合作

　　小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。）教师巡视指导。

　　3、汇报学习情况

　　请2个小组的同学读一读。评议。

　　注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。

　　4、理解课文

　　师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？

　　生：他们是从货架上选东西的。

　　师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢？

　　生：我还知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。

　　生：在自选商场买东西很方便。

　　师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。

　　三、看录像，做实地演习

　　1、看在自选商场购买商品的录像，让学生对自选商场有更深一步的认识。

　　2、学生表演在自选商场买东西。

　　四、指导书写“尺、毛”