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小学生五年级作文:遇见

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小学生五年级作文:遇见

  “家庭作业又写错那么多字,老师没在讨论组点名批评你就算万幸了,你说你,想当老师,连基础都掌握不好。‘未’字让你写得头重脚轻,‘武’字被你砍断腿……”妈妈的嘴像豌豆射手,吐出的一个个字豌豆弹般向我砸来,我可不是僵尸呀!唉,不就是因为家庭作业错了几个字,用得着对我“狂轰滥炸”吗?我越想越气,三十六计,闪为上策!

  “窗外有头猪!”妈妈甩头看窗外的功夫,我“咸鱼翻身”,来了个一百八十度大转弯,像受惊的烈马一样冲向卧室,门“砰”的一声被我撞开,可由于速度太快,直挺挺朝着墙撞去,“刹车”来不及了,我猛地撞到墙上,“啊――啊……”留下的只有一串惊叫……

  没有坠入“万丈深渊”,也没有摔个狗啃泥,缓缓睁开紧闭的眼睛,我穿墙而过,正直直地站着,我看看身上,连一个细胞都没损伤。一栋白色楼房,一个大操场和一座花坛在我眼中徘徊。揉了揉眼睛,白色楼房清晰起来,是教学楼!我怎么跑会到学校里?看看四周,操场是透明的,阳光肆意撒在上面,欢快地跳动着、舞蹈着,有些晃眼,又忍不住想去解读阳光的舞步。这就是传说中的“纯橡胶跑道”吧?摔倒也不疼,可比我们学校的塑胶跑道强多了!用力跺了几脚,嘿,真有弹性。几个白色的保洁机器人正在我眼前忙碌着,拿着吸尘器来回晃动,再小的灰尘也逃不出它的“魔掌”,校园被它们打扫的一尘不染。花坛旁边,还有自动喷水的机器人,别看它们站在原地不动,可是厉害的园丁呢!它能精准地向花草水、肥料,哪一株花缺水,哪一株花缺肥,都能第一时间施行“抢救”。拥有这么多先进机器,是不是未来呀?难道我穿越了?

  既来之,则安之,就在这里逛逛吧。我走到一个窗口,往里面一瞥,黑板上写着几个大字“给予是快乐的”。“喂!上课了,快回教室去!”一个老师一把揪住我的衣领,把我提了起来,“你哪个班的?”“我?五一。”我回答。“怎么站窗户外面看呢?没写完作业吗?”那个老师指着教室里面说,“快进去吧,今天你们班主任不在,让黄老师代课,不收作业,抽空补上。”说完,我就被稀里糊涂地被拎进了五一班,也就是我从窗户看到的那个班级。

  一个男老师从讲台下钻了出来,个子中等,微胖,鼻梁上顶着一副眼镜,趴鼻子,眼睛也像是一块优等玉盘上的黑点,很小很小,手里拿着教科书。旁边的同学碰碰我:“嘿,新来的,你和黄老师长得真像啊!你是他儿子吗?”还没等我回答,黄老师开口了:“同学们,大家好,今天我来给你们上语文课。来!跟我读‘给予(gěiyǔ)是快乐的’!”黄老师用洪亮的声音说,仿佛要向世界宣告他发现了一条真理。

  “太小声了,简直和蚊子哼哼似的,再读一遍,‘给予(gěiyǔ)是快乐的’!”黄老师用教杆敲了敲讲台,指着黑板上的字大声念道。同学们都窃窃私语起来,只有我最“给力”,大声地跟读,黄老师不禁夸奖道:“看看看看,人家新来的同学都比你们读得好!”一个同学举起了手。他举手干嘛,我有些不满,嫉妒就直说呗!讲台上的黄老师也皱起了眉头,不高兴地点名:“刘冰(整个学校出了名的捣蛋鬼),你有问题吗?”那个叫刘冰的同学站起来:“老师,‘给’在这里不念(gěi),应该念‘给’(jǐ),‘给予’(jǐyǔ)!它的意思是――给,让别人得到。”有几个同学小声附和着:“对呀!对呀!”后来附和的声音像打了生长剂,越长越高,以至于快把屋顶顶翻了。台上黄老师的脸一阵红一阵白,两只手不停揉搓,清了清嗓子却不知道说什么好。憋了半天:“来来来,大家昨天都读课文了,你,是叫‘王鑫’,吗?告诉我这个故事的主角(zhǔ jiǎo )是谁?”那个叫王鑫的同学看样子有些疑惑,迟疑了一会儿,慢吞吞站起来,推推鼻梁上的眼睛,一本正经地说:“老师,这两个字念主角(zhǔ jué)。”      

  同学们也跟着喊起来:“主角!(zhǔ jué)主角!”真是一波未平一波又起,前门赶走了虎,后门进来了狼,腹背受敌,黄老师恨不得钻到书包里面去。

  “就是“主角”(zhǔ jiǎo)呀,黄老师念得对呀!”我心想。同桌碰了碰我:“他怎么还不如一个小学生呀!”豆大的汗珠从黄老师的额头上滚下来,他好久没说话,好像被石化。一计不成,又施一计――转移话题:“大家写作文吧,以‘做家务’为题!”同学们发出一阵不满的声音:“又岔开话题!”

  这关总算混过去了,同学们拿起笔,“刷刷刷”写了起来。这时,刘冰又举起了手。真是讨厌,哪来这么多问题?没办法,黄老师只好点他的名。“老师,抹布的抹怎么写?”“五年级了,这都不会!左边一个提手旁,右边一个‘未’。”

  “老师!老师!”王鑫站起来说,“抹布的抹右边是个‘末’。”右边是末吗?黄老师拿出手机,查了查手机字典,右边真的是“末”!这可太丢人现眼了,一旁的我也焉了,平时我也是这样认为的。“哈哈哈哈!”一个同学笑了起来,就像点燃了笑的导火索一样,笑声在教室里爆炸……

  “叮铃铃”,盼星星盼月亮,下课铃总算是被盼来了,黄老师连忙头也不回地走出门,我看到他的书忘在了讲台上,赶紧拿起书冲出去,把书交给他的一瞬间,我看到了一个名字,这个名字像是一枚重磅炸弹,把我炸得晕头转向……

  天哪!不管怎么样,让我回去吧,只要让我回去,我一定改掉这些拖后腿的字!我在心里大喊。我第一次觉得有时妈妈的要求并不过分,只是我没努力。唉,看来没有改过的机会了!

  我跑出了教室,在操场上狂奔,也许是跑得太快,周围的一切刷刷往后倒退,看得我头晕眼花,突然,移动停止了,我也站了在自己的房间里,依然毫发未损。妈妈见到我,高兴地一把抱住我, 我感觉妈妈的脸上湿漉漉的:“儿子,我以后再也不说你了!你想怎么样就怎么样吧!只要你不失踪就好!”我想起在未来学校发生的事情,对妈妈说:“妈妈,没事,长大我想当老师,确实应该掌握好基础知识,是我不对,我要准备一本‘错字本’,把错字消灭干净,以后的我才会少闹笑话。”妈妈上下打量着我:“你是不是安装了‘好儿童’智能芯片?”“什么?安装了芯片,没有,只是我遇到了一个人,他给我上了难忘的一节课。”

  如果你要问那本书上的名字,我可以悄悄地告诉你,是“黄润泽”。现在我要征服那些和我陌生的字,让他们和我成为朋友,因为只有这样以后才能成为博学的黄老师,而不是“态百出”的黄老师。

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