消费及其类型学案（精选2篇）
消费及其类型学案 篇1
第三课 多彩的消费
第1课时 消费及其类型
知识点一 影响消费水平的因素
情景诱思
30年前，那是一个骑“永久”牌自行车像开奔驰的年代；20年前，摩托车开始逐步进入普通家庭；XX年前，自行车、摩托车等交通工具开始被汽车所取代。如今，老百姓出门“打的”已成家常便饭。大街小巷明显增多的公交车，方便了百姓的出行，如今很多人又做起了汽车梦。早富起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹，连梦都不敢做。
思考 结合上述材料，分析影响消费的因素有哪些？
知识归纳
1.影响消费的根本因素和具体因素
(1)消费从根本上说，是由客观的物质生产状况决定的，是受国家经济发展水平制约的。人们的消费是由低级向高级层次递进发展的，它受到经济发展水平的制约。经济发展水平低，收入比较少的时候，只能满足基本的生存需要；经济发展了，收入提高了，发展和享受方面的消费就会逐步增加。因此，要提高居民的消费水平，就要增加居民收入，提高经济发展水平，保持经济的稳定增长。
(2)影响消费的具体因素
第一，收入水平。收入是消费的基础和前提，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就会越大。提高居民消费水平的主要途径是增加收入。
第二，物价水平。包括两个方面，一是商品价格的高低，二是各种商品比价的变动，二者都会影响人们的消费选择。
第三，其他因素。商品因素：性能、外观、质量、包装等；购物环境：购物方式、商店位置、服务态度、售后服务、消费心理等。
2.提高人们的消费水平
要提高人们的消费水平，作为国家，要大力发展经济，增加居民收入，同时搞好宏观调控，稳定物价；作为企业，要使自己的产品得到消费者的认同，就必须考虑商品性能、质量、外观、包装，以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素；作为个人，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。
【误区警示】 (1)消费水平受居民收入水平和消费品价格的制约。在收入水平一定的情况下，物价降低有利于人们消费水平的提高。
(2)但是物价的变动对生产经营会产生重要影响。物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，最终会影响人们消费水平的提高。
延伸应用
1.XX年春节过后，北京房价略有下降，但与往年春节后的购房热相比，今年却显得冷清，这就是商品房销售中经常出现的“买涨不买落”的现象。这一现象的出现说明( )
a.价格下跌，购买一定增加
b.价格上涨，购买才会增加
c.消费行为受价格的影响
d.消费行为受人们的心理预期因素影响
答案 d
解析 “买涨不买落”说明人们的消费受消费心理的影响，答案选d。
2.经济学家发现：工作不稳定的人比有着稳定工作的人有更高的储蓄愿望。这是因为( )
a.当前的消费水平影响收入水平
b.过去的收入水平影响消费水平
c.前者比后者更崇尚物质生活享受
d.未来收入预期影响消费水平
答案 d
3.辨析：消费水平取决于物价水平，物价越低越有利于消费。
答案 (1)消费水平受居民收入水平和物价总体水平的制约，在居民收入水平一定的条件下，物价降低有利于提高消费水平。
(2)物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，并最终影响收入水平和消费水平的提高。
(3)消费水平从根本上是受经济发展水平制约的，而不是取决于物价水平。
解析 此题考查影响消费的因素。物价只是其中之一，另外消费还与经济发展水平、收入等因素有关。
知识点二 消费的类型
情景诱思
随着人们收入的增加，人们的生活水平不断提高，尤其是生活品味较高的“白骨精”们，在消费上更加讲究时尚、潮流，生活上自然随性，常买新鲜蔬菜及一些时尚工艺品，每周去一次健身房，周末邀驴友外出旅游，这些消费一般都用现金或信用卡支付。同时，也可通过银行贷款，购买轿车和房子。另外，有的青年人工作之余有看书的习惯，经常去图书馆租书看。并且还利用业余时间给自己充充电，学学外语和管理知识，生活丰富多彩。
思考 阅读以上材料并区分消费的类型，这些消费类型各有什么特点？
知识归纳
1.比较生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
消费对象 生存资料 发展资料 享受资料
消费目的 维持家庭成员的生存 全面提高自身的素质，如德、智、体、美等方面素质的提高 为丰富自己的物质生活和精神生活而进行的消费
消费内容 满足生存所必要的物质生活消费和必要的劳务消费 物质、精神和劳务三方面 多种多样。高档饮食、衣着、住宅、轿车等物质消费、对美的欣赏(如音乐、艺术、娱乐、旅游等)
备注 注意与享乐主义划清界限；注意消费的健康性、科学性
2.全面认识贷款消费
(1)含义：是指消费者向银行和其他金融机构、非金融机构借款，用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗、旅游等消费性支出的一种消费形式。
(2)特点：一是贷款消费以信用为基础，消费者与贷款的机构构成了借贷关系，按照约定按时还贷付息；二是贷款消费主要是用于购买大件耐用消费品以及大额服务。
(3)作用：
第一，从消费者个人角度讲，主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。
第二，从生产和消费的关系上讲，消费对生产具有反作用，特别是进入了买方市场后，消费对经济的反作用更为突出。
第三，从通过刺激消费拉动经济增长的宏观调控政策来讲，在发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起到推动作用。
第四，贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念具有积极作用。
(4)应注意的问题：
第一，要转变传统消费观以积极的态度对待贷款消费，在理智消费观的指导下，通过贷款消费满足当前消费需求，提高生活质量，这对个人与社会都有积极的意义。
第二，选择贷款消费要充分考虑自己的偿还能力，把贷款数额控制在自己的还贷能力内，避免盲目贷款导致还贷困难。
第三，在贷款消费时要讲信用，按时还贷，还要认真办好各项手续，以便在借贷双方发生纠纷时，有规范的手续文件，有利于问题的解决。
3.贷款消费与钱货两清的消费、租赁消费
从所有权与使用权转移的不同来区别贷款消费与钱货两清的消费和租赁消费。
(1)钱货两清的消费交易方式是一手交钱一手交货。交换的结果是消费品的使用权和所有权都发生转移。
(2)租赁消费的交易方式是消费者只得到某种消费品一定时期内的使用权，但消费品的所有权没有发生转移。
(3)贷款消费的交易方式则是在消费者按照约定、按时还贷的前提下，消费品的使用权和所有权逐渐发生转移，直至还完贷款为止，其所有权和使用权才彻底转移到消费者手中。
延伸应用
1.钱货两清的消费与租赁消费的最大区别是( )
a.钱货两清的消费不能贷款，租赁消费有时可以贷款
b.钱货两清的消费会发生所有权的变更，而租赁消费的所有权不会变更
c.钱货两清的消费附带保修责任，租赁消费不附带保修责任
d.租赁消费适用于大宗物品的消费，钱货两清的消费适用于小件商品的消费
答案 b
解析 钱货两清的消费与租赁消费最大的区别在于所有权，答案选b。
2.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于( )
a.物质消费 b.服务消费
c.生活资料消费 d.发展资料消费
答案 d
解析 此题考查消费的类型，购买和阅读书籍属于发展资料消费，答案选d。
知识点三 消费结构
情景诱思
改革开放30年的成就，更多地反映在中国人生活方式和质量的变化上，老百姓不同生活侧面的变迁，折射出中国政府致力于改善民生的巨大努力。过去，中国人见面的常用口头语是“吃了吗？”，现在“吃”在中国人生活中所占的分量越来越轻。30年来，中国人越来越远离围绕吃、穿辛勤劳作的单调生活，日子不但过得殷实，而且越来越丰富多彩。
思考 (1)材料中反映了消费结构怎样的变化？
(2)什么是恩格尔系数？它与家庭消费水平之间是什么关系？
知识归纳
1.消费结构与消费水平
消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。
2.恩格尔系数与消费结构
恩格尔系数是指居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。
恩格尔系数大小与消费结构的关系：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
延伸应用
1.假如在居民收入水平不变、食品类价格长时间走高的情况下，我国近期恩格尔系数的走向应该是( )
a.上升 b.下降
c.不变 d.可能上升，也可能下降
答案 a
2.以下哪些措施有利于降低恩格尔系数( )
①增加就业 ②增加家庭收入 ③社会生产力水平提高
④减少食品支出 ⑤增加食品支出
a.①② b.①②③④
c.①②③⑤ d.②③④⑤
答案 b
解析 ⑤不符合题意，其余四项均有利于降低恩格尔系数，答案选b。
家庭消费构成与生活水平的关系
(1)从消费的内容看，精神文化生活消费和劳务消费在家庭总消费中的比例越高，物质生活消费在家庭总消费中的比例越低，其家庭生活水平和生活质量就越高。
(2)从消费的目的看，发展资料消费和享受资料消费在家庭总消费中的比例越高，生存资料消费在家庭总消费中的比例越低，其家庭生活水平和生活质量就越高。
(3)我国居民家庭基本消费结构。从内容上看，精神文化生活消费和劳务消费的比例越来越高；从目的上看，发展资料消费和享受资料消费的比例逐步提高。
(4)家庭消费是具有变动性和发展性的。从宏观上讲，受社会经济发展的大环境影响，一般情况下，家庭消费是从低级开始逐步向较高的层次递进的。从微观上看，每个家庭由于各自情况不同，其消费状况也不同。
江苏居民的恩格尔系数在XX年、XX年和XX年分别为42.5%、40.6%、38.8%，这一变化趋势表明，我省居民( )
a.食品支出占家庭总支出的比重增加
b.家庭食品支出额在减少
c.消费结构在不断改善，生活水平提高
d.以发展资料和享受资料的消费为主
答案 c
解析 从题干“恩格尔系数逐渐下降”这一趋势，来说明江苏近年来消费结构的变化，而恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善，故c项符合题意。a项错误，b项与题干重复，d项错误。
甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%，这表明( )
a.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
b.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
c.从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
d.从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
答案 d
解析 恩格尔系数的大小表明的是生活水平的高低，所以先排除a、b项；恩格尔系数小，表明生活水平高，所以c项错误。
1.XX年下半年我国发射“神舟七号”，随着中国航天产业的不断发展和完善，中国航天旅游不再遮遮掩掩，在甘肃酒泉，我们可以现场观看火箭发射；在四川西昌，我们见证了“嫦娥奔月”；在海南文昌，人们正在筹建航天主题公园……发展航天旅游业( )
①有利于产业结构的优化和升级 ②有利于优化消费结构，提高生活质量 ③有利于优化资源配置，促进经济发展
④表明享受性消费已成为人们消费的主流
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
答案 a
解析 选项④说法不符合现实，答案选a。
2.XX年春节，山东省大部分地区的主要农副产品出现较大幅度上涨。如果其他条件不变，这次涨价将导致( )
a.农民和城市居民生活水平下降
b.城乡居民的收入和生活水平接近
c.促进主要农副产品生产的迅速扩大
d.食品支出在城镇家庭总支出中的比重提高
答案 d
解析 农副产品价格上涨，会增加农民收入，但不会马上缩小城乡差距，因此，a、b两项错误；物价变动能够调节生产，但不一定是迅速扩大，因此c项错误；利用排除法，故应选d项。
明朝画家唐伯虎有一首因贫困落魄而自我解嘲的诗：“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都变更，柴米油盐酱醋茶。”据此回答3～4题。
3.这首诗从经济生活角度看，反映了( )
a.收入水平的高低对家庭消费有直接影响
b.生存资料消费是最基本的生活消费
c.要把物质消费和精神消费统一起来
d.家庭消费水平是从低层次向高层次逐步发展的
答案 a
解析 本题借唐伯虎的自嘲诗来考查经济生活的道理，是一道最佳选择题。从“当年”到“而今”的变化看，说明了收入的高低对消费的直接影响，故选a。
4.从消费的目的来看，“书画琴棋诗酒花”的消费包括( )
①有形商品消费 ②享受资料消费 ③贷款消费和租赁消费 ④发展资料消费
a.①② b.②③ c.③④ d.②④
答案 d
解析 本题考查消费类型的划分。做好本题关键是审题，抓住“消费的目的”，从“书画琴棋诗酒花”的消费中就能容易的选出是享受资料消费和发展资料消费，因此选d。
5.年轻人结婚，在婚礼上往往要穿非常华丽、昂贵的婚纱，而婚后婚纱往往被“束之高阁”，针对这种情况，你认为应选择的消费方式是( )
a.钱货两清的消费 b.贷款消费
c.租赁消费 d.劳务消费
答案 c
解析 本题考查消费的划分。华丽、昂贵的婚纱婚后被“束之高阁”，针对这种情况，最好的消费方式是租赁消费，答案选c。
6.目前我国城镇居民的恩格尔系数已由1989年的54.4%下降至37.68%。这说明( )
a.我国城镇居民的消费结构已日趋合理
b.我国城镇居民消费结构得到了改善
c.随着经济的发展，食品消费的数量越来越大
d.精神消费比物质消费更重要
答案 b
解析 本题考查恩格尔系数这一知识点。恩格尔系数的降低体现的是人们生活水平的提高，a、c、d说法都是错误的，故选b。
7.农民王某一家五口人，1977年全家收入300元左右，住两间土房，从生产队里分得的粮食仅够10个月吃，家里值钱的大件只有一台收音机和一台缝纫机。改革开放以后，他家里年收获粮食4 000多公斤，还养了牛、羊、猪等。XX年，王某一家年收入8万元。如今，盖了一座三层小楼，做了新家具，家中彩电、冰箱、空调一应俱全，还装了程控电话，配了手机，孩子们也大学毕业参加了工作。
结合经济生活知识回答下列问题：
(1)王某一家的家庭消费在改革后发生了什么变化？
(2)是什么原因使王某一家的生活发生了如此大的变化？
答案 (1)①王某一家的消费结构发生了重大变化。改革开放前，王某家的消费只是一种简单的生活消费。改革开放后，物质生活消费档次提高了，而且扩大了精神文化的消费，也有一定的劳务消费。
②王某一家的消费目的也发生了变化，现在不仅生存资料消费完全满足，而且发展资料消费已占一定比例，享受资料消费也有所发展，消费结构得到改善。
(2)王某一家的生活发生重大变化的根本原因是改革开放提高了我国的生产力，国家经济发展水平有了很大提高。经济发展水平的提高使王某家的年收入增加，这是其生活水平发生重大变化的直接原因。
解析 本题以现实生活材料考查改革开放后我国人民生活的巨大变化，具体考查的是家庭消费的变化及原因。回答家庭消费的变化要结合教材关于消费目的的变化及消费结构的知识；结合材料，回答王某一家的家庭消费变化的原因时要分别阐述根本原因和直接原因。
消费及其类型学案 篇2
一、课标要求
1、了解影响消费的因素2、了解不同的消费类型3、理解消费结构的含义和恩格尔系数
二、教材梳理.
1.消费水平收很多因素的影响，其中主要是 和 。
（1）收入是消费的 和 ，居民消费水平不仅取决于 ，而且
受 的影响，社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切的联系；
（2） 的变动会影响人们的购买力。物价上涨，购买力普遍 ；物价下降，购买力普遍 。
2.消费的类型。（1）按交易方式的不同消费可分为 ， ， 。（2）按消费对象的不同可分为 和 。
(3)按消费的目的生活消费可分为 ， ， 。
3、消费结构是反映 。
被称为恩格尔系数。恩格尔系数过大会限制 和
的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平 提高， 改善。
三、易错易混.
1.一般说来，居民的消费水平与可支配收入成正比，与物价水平成反比。（ ）
2、贷款消费就是超前消费。（ ）
3、发展资料消费是最基本的消费。（ ）
4、随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性的消费所取代。（ ）
5.经济发展水平提高会导致居民消费结构的升级。（ ）
6、恩格尔系数减小，说明人民生活水平降低，消费结构不合理。（ ）
四、典型题例.
材料一：表一我国城乡居民收入状况 指标单位：元
XX年 XX年 XX年 XX年 XX年
城镇居民可支配收入 6860 7703 8472 9422 10493
农村居民人均纯收入 2366 2476 2622 2936 3255
表二近年来我国城乡居民家庭恩格尔系数情况表 单位：%
城镇居民家庭恩格尔系数 38.2 37.7 37.1 37.7 36.7
农村居民家庭恩格尔系数 47.7 46.2 45.6 47.2 45.5
表三XX年5月15日，中国城市青年生活消费调查情况
喜欢购买具有独特风格的 喜欢追求流行和时髦 愿意多花钱购买高质量的物品
52.9% 35.7% 61.6%
材料二：由于食品价格上涨，XX年，城镇居民人均食品类消费支出达2710元，增长12.1%元，比XX年高7个百分点。
（1）表一反映了我国居民收入的状况是怎样的？
我国城乡居民收入在“十五”期间不断提高，但农民的收入水平远远低于城镇居民的收入水平，且差距在不断扩大。
（2）表二反映了什么经济现象？影响居民消费水平的主要因素是什么?
表二反映了近年来我国城乡居民家庭恩格尔系数均呈下降趋势；表明我国城乡居民的消费结构得到改善，消费层次、消费质量不断提高；但是农民的消费水平远远低于城镇居民的消费水平。
影响居民消费水平的主要因素居民收入水平和物价水平，从根本上说，受国家经济发展水平的制约，
（3）结合材料二分析XX年我国城乡居民家庭恩格尔系数均有所上升的原因？
①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，恩格尔系数上升说明用于食品的支出增加。②从材料二中可以看出，XX年我国的食品价格上涨，而价格变动对食品消费的影响比较小，这就直接导致城乡居民在食品方面的支出增加，从而恩格尔系数上升。
五、课堂检测
单选题
1.消费受多种因素的影响，其中最主要的是（ ）
①居民的收入 ② 商品的性能、外观、质量、包装
③消费品的价格 ④购买方式、服务态度、售后服务
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
2.经济学家发现，有着稳定收入的人比收入不稳定的人有更高的消费水平，后者则有更高的
储蓄水平。这是因为（ ）
a.当前的收入水平影响消费水平 b.过去的收入水平影响消费水平
c.前者比后者更崇尚物质生活享受 d.未来的收入水平影响消费水平
3.随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。这种消费属于（ ）
a.生存资料消费 b.发展资料消费 c.享受资料消费 d.钱货两清的消费
4.“花明天的钱，圆今天的梦”形容的消费类型是（ ）
a.钱货两清的消费 b.贷款消费 c.租赁消费 d.劳务消费
5.关于消费结构，下列说法正确的是 （ ）
①消费结构是指食品支出占家庭总支出的比重
②消费结构是不会变化的
③消费结构反映各类消费支出在消费总支出中所占的比重
④消费结构会随经济的发展、收入的变化而不断变化。
a.①③ b.①④ c.②④ d.③④
6.甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为32.3 和36.1 ，这表明（ ）
a.从收入水平来看，乙省城镇居民高于甲省城镇居民
b.从收入水平来看，甲省城镇居民高于乙省城镇居民
c.从生活水平来看，乙省城镇居民高于甲省城镇居民
d.从生活水平来看，甲省城镇居民高于乙省城镇居民
六、反思质疑
高一政治教学案六《树立正确的消费观》
一、课标要求
1.了解消费心理和消费行为2、树立正确的消费观
二、教材梳理
1、人们的消费行为受 的影响 ，主要有 心理引发的消费， 心理引发的消费， 心理引发的消费， 心理主导的消费。
2、做理智的消费者应践行的正确原则是： ， ，
， 。
三、易错易混
1.有从众心理的人，看到许多人在做同一件事，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。
2、从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。
3、绿色消费的核心是保护消费者健康和节约资源。（ ）
四、典型题例
材料一：新华网载文指出，大学生负债消费其实是一种“预期消费”。他们对自己的未来收入比较有把握，觉得预支一点也可以接受。
材料二：对学生而言，应当把精力更多集中在学业上，不必在物质享受上过分追求，但现实中很多大学生仍不能理性消费。大学生应该量力而行，预防超前消费或过度消费。
（1）材料一蕴涵了什么经济学道理？
材料一说明，收入是消费的基础和前提。人们的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来的收入，如果有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能就会加大；反之，就会节制当前的消费。
（2）结合材料一、二，说明大学生应怎样理性消费？
①量入为出，适度消费。大学生作为消费者，创造性收入少，因此，要在自己的经济承受能力之内进行消费。②避免盲从，理性消费。大学生要有自己的主见，避免随大流。特别是要重视精神消费。③勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
五、课堂检测
单选题
1.人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的 （ ）
a.求异心理 b.从众心理
c.求实心理 d.攀比心理
2.现在许多高校学生消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。这在消费心理中属于（ ）
a.从众心理 b.求异心理
c.求实心理 d.攀比心理
3.人们在消费时讲究实惠，根据自己的需要选择商品。这在消费心理中属于（ ）
a.从众心理 b.求异心理
c.求实心理 d.攀比心理
4.近几年来，青少年中肥胖者日益增多，这主要表明 （ ）
a.生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费
b.物质消费与精神消费要协调发展
c.要改变不良生活习惯、方式、观念，提倡理性消费
d.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝
5.“3000双一次性筷子等于一棵20年的大树。”这句公益广告倡导我们应坚持 ( )
a.量入为出，适度消费
b.避免盲从，理性消费
c.保护环境，绿色消费
d.勤俭节约，艰苦奋斗
6.“五一”“十一”黄金周期间，不少城里人已不再热衷于到大景点旅游。济南市民李涛说，大景点一到黄金周就人满为患，而且到这些地方花费大不说，往往玩不好.放假本来是为了放松，结果却搞得很累，反倒不如找个清静的乡村休闲一下。
这表明人们在消费上越来越注重 ( )
a.适度 b.理性
c.绿色 d.节俭
六、反思质疑
高一政治教学案五《消费及其类型》参考答案
三、易错易混.
1.a 2、b 3、b 4、b 5.a 6、b
四、典型题例.
（1）表一反映了我国居民收入的状况是怎样的？
我国城乡居民收入在“十五”期间不断提高，但农民的收入水平远远低于城镇居民的收入水平，且差距在不断扩大。
（2）表二反映了什么经济现象？影响居民消费水平的主要因素是什么?
表二反映了近年来我国城乡居民家庭恩格尔系数均呈下降趋势；表明我国城乡居民的消费结构得到改善，消费层次、消费质量不断提高；但是农民的消费水平远远低于城镇居民的消费水平。
影响居民消费水平的主要因素居民收入水平和物价水平，从根本上说，受国家经济发展水平的制约，
（3）结合材料二分析XX年我国城乡居民家庭恩格尔系数均有所上升的原因？
①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
②从材料二中可以看出，XX年我国的食品价格上涨，而价格变动对食品消费的影响比较小，这就直接导致城乡居民在食品方面的支出增加，从而恩格尔系数上升。
五、课堂检测
1、b 2、d 3、c 4、c 5、d 6、d
高一政治教学案六《树立正确的消费观》参考答案
三、易错易混
1.b 2、b 3、b
四、典型题例
（1）材料一蕴涵了什么经济学道理？
材料一说明，收入是消费的基础和前提。人们的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来的收入，如果有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能就会加大；反之，就会节制当前的消费。
（2）结合材料一、二，说明大学生应怎样理性消费？
①量入为出，适度消费。大学生作为消费者，创造性收入少，因此，要在自己的经济承受能力之内进行消费。②避免盲从，理性消费。大学生要有自己的主见，避免随大流。特别是要重视精神消费。③勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
五、课堂检测
1、b2、d3、c4、c5、c6、b
第二课第二框文化塑造人生
一、教学目标：
1、知识目标
理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
2、能力目标:
教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
3、情感、态度、价值观目标: 培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
二、重点、难点：
丰富精神世界，增强精神力量
三、教学方法：
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
四、【教学过程】
【导入新课】 通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。
【讲授新课】 教师活动：引导学生阅读教材第17－18页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这些材料表现了文化对人的深远影响。
一、丰富精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
例如，文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
教师活动：引导学生阅读教材18页材料，并思考：当代中国应该倡导什么样的文化？ 学生活动：积极思考并讨论问题
2、我国当前人民精神世界的主流
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
二、增强精神力量
教师活动：引导学生阅读教材19－20页内容，并思考文化是如何塑造人的精神的？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
充满爱国激情的法国的国歌《马赛曲》，鼓舞着法国人民奔赴抗击国外封建联军的革命前线；《国际歌》鼓舞着世界无产阶级的共产主义运动；《义勇军进行曲》则激励着中国人民取得反帝、反封建的民主革命的胜利。
中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
三、促进人的全面发展
1、社会发展和人的发展的关系
（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
（2）人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
（3）社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2、人的全面发展的表现
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
课堂总结 本节内容主要讲述了文化对人生的塑造，知道了文化不仅可以丰富人的精神世界，而且可以增强人的精神力量。人的发展应该与社会发展相互促进，应该是物质发展与文化素质的全面、协调发展。
本课板书设计：
五、知识梳理
1.人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够 。积极参加 ，不断丰富 ，是培养健全人格的重要途径
2.文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强 。优秀文化作品，总能以其特有的 和 ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，能激励人们不断创造美好幸福的生活
3.社会发展和人的发展的过程是 、 。人越全面发展， ， ，而物质文分 。
4.人的全面发展，表现为 、
和 等 。优秀文化对 起着不可替代的作用。
六.课堂检测
(一)单项选择题
1.文化塑造人生，这表现在：①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格 ②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活③优秀文化能够促进人的全面发展 ④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志( )
a.①②③ b.②③④
c.①③④ d.②③④
2.以下对于文化的作用的说法，正确的是：①文化塑造人生②文化是一种社会精神力量③先进的、健康的文化会促进社会的发展 ④文化就是综合国力
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①②④
3.社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变 ②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展 ④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物( )
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
4.培养健全人格的重要途径是 ( )
a.努力创造文化
b.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界
c.文化对人的影响是深远持久的
d.文化对人的影响是潜移默化的
5.XX年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有《红楼梦》等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在( )
① 优秀文化能够促进社会的发展 ②优秀文化能够丰富人的精神世界
③优秀文化能够增强人的精神力量 ④优秀文化能够促进人的全面发展
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
6.我国的国歌是《义勇军进行曲》，其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”，这是在鼓励人们 ( )
a.丰富精神世界
b.增强精神力量
c.促进人的全面发展
d.促进社会的全面进步
7.下列对人的全面发展理解正确的是 ( )
a.是指人的精神境界的提高
b.是指人的道德品质的提高
c.是指经济社会的全面发展
d.是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面发展
8.文化之所以能增强人的精神力量，是因为其 ( )
a.使人深受震撼、力量倍增
b.成为心灵的火炬、前进的旗帜
c.具有特殊的感染力和感召力
d.激励人们不断创造美好幸福的生活
9.国家新的高中课程改革方案规定，高中在校生每学期必须参加一定数量的社团活动，并计入一定的学分。下列对参加社团活动的认识，正确的是 ( )
①它能够增强团队意识、协作精神
②它能够开阔视野、丰富自己的精神世界
③学生的主要任务是学习，参加社团活动不利于提高自己的文化水平
④它能够综合应用自己所学知识，提高分析和解决问题的能力
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①②④
10.优秀文化为人的健康发展提供不可缺少的：( )
a.物质财富 b.精神食粮
c.思想道德素质 d.科学文化素质
(二)问答题
11.辨析题：优秀文化能够增强人的精神力量。因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
七.课后作业
(一)单项选择题
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( )
a.人创造了文化，文化创造了人
b.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
c.文化具有潜移默化的作用
d.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2.清华大学的“自强不息,厚德载物”南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够( )
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
3.《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命，光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够( )
a.丰富人的精神世界 b.增强人的精神力量
c.促进人的全面发展 d.促使人的科学世界观的形成
4.秦始皇兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦佣的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦佣的发现为研究中国古代兵法、兵器、军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。对以上材料认识正确的是( )
a.文化的作用具有双重性 b.文化影响人们的交往方式和交往行为
c.优秀文化能增强人的精神力量 d.优秀文化能丰富人的精神世界
5. 随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见( )
a.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
b.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
c.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
d.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
(二)问答题
6.根据以下材料回答问题。
材料一：近年来，江苏省一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如南京市将“厚德载物、同进文明”等四种提法纳入城市精神的表决；常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”；无锡市民展开了以“创新”为核心的城市精神大讨论……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。
材料二：某市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。
(1)材料一、二分别体现了文化生活的什么道理?
(2)结合材料二，联系所学的文化生活知识说明各级党委和政府为什么要高度重视“文化竞争力”。
第二课第二框文化塑造人生
参考答案
课堂检测
(一)单项选择题 1---5 a a a b b 6----10 b d c d b
(二)问答题
11（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。
（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和腐朽之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而参加落后、腐朽的文化活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动文化熏陶的过程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。
（4）综上所述，上题的观点是不科学的。
课后作业
(一)单项选择题 1---5 b d b d d
(二)问答题
6(1)首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明这一点。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用。材料二强调文化建设的作用正说明这一点。
(2)文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用。全面小康是物质文明、政治文明和文化发展三者的统一，城市建设必须把文化建设作为重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，培育城市精神，增强城市凝聚力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
