《钢铁是这样炼成的》教案（精选2篇）

《钢铁是这样炼成的》教案（精选2篇）

《钢铁是这样炼成的》教案 篇1

　　[教学目标]

　　情感态度价值观目标：

　　使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。

　　能力目标：

　　使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。

　　知识目标：

　　知道如何磨砺坚强的意志。

　　[教学重点]

　　磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。

　　[教学难点]

　　了解、分析自己的意志品质现状。

　　[教学方法]

　　典型事例分析法、情景教学法。

　　[课前准备]

　　制作多媒体课件。

　　[教学过程]

　　教师：亲爱的同学们，看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“？”，为什么我们不去钢厂生产车间去学习炼钢？同学们，今天我们缘聚于此探讨，二种“钢铁”一样吗？

　　学生：钢铁在这里指的是拥有钢铁般坚强的意志。

　　教师：非常聪明。我们每个人都渴望成为钢铁般战士，那就让我们今日圆梦。首先，请大家品尝精神大餐，我们来认识一位新朋友，他的名字叫肯尼。

　　发现希望

　　1973年12月，肯尼出生在美国宾夕法尼亚洲拉昆村，当母亲看到婴儿只有半截身体时，哭得死去活来，做父亲的比较冷静，再三安慰妻子：“我们要面对现实，不要绝望，生命还在，希望还在。”肯尼一岁半时，做了两次手术，腰以下的神经无法恢复，连坐都成了问题。医生却劝肯尼的母亲，凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。母亲接受了医生的忠告，尽量让肯尼料理自己的事情。数月后，肯尼竟奇迹般地坐了起来。不久，他开始尝试用双手走路。肯尼开始上学了，每天都要装上重达6公斤的假肢，坐着轮椅上厕所很不方便，每次都有同学帮助他。在这样的环境熏陶下，加上几位老师的爱护，使肯尼的心灵得到极大的净化。他爱生命，爱自己身边的每一个人。他帮妈妈买东西，有时也替邻居洗车、剪草，这对一个没有下肢的人来说，要有多大的毅力啊！如今，肯尼已经是加拿大的小影星了，他成功地主演了影片《小兄弟》。他对记者说：“我的生活没有困难，遇到困难就和大家一样，坚强地想办法解决。”小镇上，几乎每个人都迷恋着肯尼，有个老太太每天都站在门口，就是为了多看他一眼。为什么人们都迷恋半截身体的少年肯尼呢？肯尼的邻居乔安说：“每个人都有烦恼，但是只要看到肯尼，就会觉得自己的烦恼是何等的渺小。”还有一位邻居说：“我们热爱肯尼，因为有了他，我们提高了战胜困难的勇气，我们要像肯尼那样，对生活充满信心。”

　　教师：同学们，你知道原因吗？请大家接过老师手中的接力棒，续接故事。

　　你能说出肯尼具备什么样的优良品质吗？

　　学生：自信、坚强……

　　教师：成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。肯尼凭借坚强意志走入成功大门。而在我们现实生活中，有人坚强，有人脆弱，我们的意志表现如何呢？让我们来到心灵小站，倾听来自内心深处的心声。

　　意志品质小测试

　　教师：让我们再次走进生活情境中，认识一位有着特殊身份的朋友──小先生，进入“我说大家评”活动体验中。小先生即小老师，请我们当中一位同学扮演小老师，出题给大家并对回答进行点评，同时送出祝福或建议。

　　出示幻灯片：小先生，我说大家评

　　学生：（答略）

　　教师：小先生表现很能体现新时代富有爱心责任心的老师应有的素质，大家都很坦诚。事实上很多时候我们会身不由己，明知该怎么做，结果却恰恰相反。或今天遇到这种情况会做得很好，可下一次就不一定了。这些现象暴露了我们意志品质上的薄弱之处。因此，我们要在日常生活中注意反省自己，磨砺坚强意志，让我们一同来到智慧岛，用智慧找寻开启坚强意志的四把金钥匙。

　　教师：请同学们倾听下面的小故事，由小播音员朗读：

　　马和驴子的故事

　　唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。

　　XX年后，这皮马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

　　（打出思考题：在这个故事里，马和驴子的区别是什么？）

　　学生：（答略）→区别

　　教师：请一名同学作总结，亮出金钥匙一。

　　学生：磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。

　　金钥匙一：磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。

　　教师：的确，树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提，我们也要为自己树立明确的目标。于是小红说“yes　or　no”。

　　学生：（男读，女答）

　　教师：perfect！这很形象地告诉我们，“明确”不是过高过低，要切实可行。

　　教师：下面请大家欣赏两幅图片和一段录音材料。（航天英雄杨利伟）

　　思考：该主人公如何磨练坚强意志？

　　学生：（略）

　　教师：环境是艰苦的，他主动投身其中，在期间锻炼自己，磨砺坚强意志，那有哪位同学能找到金钥匙二？

　　学生：主动在艰苦的环境中锻炼自己

　　金钥匙二：主动在艰苦的环境中锻炼自己

　　教师：你如何用好第二把金钥匙？

　　学生：（略）

　　教师：继续搜寻剩下的两把金钥匙，有请小小先生

　　出示幻灯片小小先生大智慧

　　教师：你们的观点是什么呢？支持甲？乙？

　　学生（略）

　　教师：好，同学们说得很精彩，“九尺高台，起于垒土，千里之行，始于足下。”做任何事情，都要从细微之处做起，由小及大，不可能一蹴而就。

　　金钥匙三：要从细微之处开始，从小事做起，从现在做起。

　　教师：说时容易做时难，让大家一起走入“情境进行时”。

　　出示幻灯片：情境进行时

　　学生：（出谋划策略）

　　教师：要善于管理自己，让我们一起走进看看富兰克林的自我管理表，从中你得到的启示是什么呢？

　　学生（略）

　　金钥匙四：要善于管理自己

　　教师：每做一件事之前，可以先尝试制定一个切实可行的计划，然后按计划执行，这样加强管理，坚持下去，就有利于培养自己的意志力。

　　教师：至此，四把金钥匙已齐备，我们炼钢的原理已掌握，让我们实践运用一下，进入“导航在线”。

　　导航在线

　　教师：亲爱的同学们，还记得我们的新朋友肯尼吗？他是一个坚强的钢铁战士，我们要向他学习，只要我们每个人心中树立明确的目标，能主动在艰苦的环境中锻炼自己，从小事做起，从现在做起，善于管理自己，人人都可以成为钢铁战士，一块好钢！最后，老师送同学们两句话：

　　今日为自己的坚强喝彩，

　　明日为自己的胜利欢呼！

《钢铁是这样炼成的》教案 篇2

　　教学目标：

　　情感、态度、价值观目标：懂得坚强意志靠自觉磨砺的道理。逐步增强自己的意志力。

　　能力目标：能够分析自己的意志品质。能够运用培养意志品质的方法，逐步培养自己良好的意志品质。

　　知识目标：掌握磨砺意志的方法。知道磨砺意志要形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

　　教学重点

　　磨炼坚强意志的方法

　　教学难点

　　磨炼坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

　　教学方法：讨论归纳体悟；情景教学法；事例教学法。

　　知识链接：

　　1、1973年12月,肯尼出生在美国宾夕法尼亚洲拉昆村,当母亲看到婴儿只有半截身体时,哭得死去活来,做父亲的比较冷静,再三安慰妻子:“我们要面对现实,不要绝望,生命还在,希望还在。”肯尼一岁半时,做了两次手术,腰以下的神经无法恢复,连坐都成了问题。医生却劝肯尼的母亲,凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。母亲接受了医生的忠告,尽量让肯尼料理自己的事情。数月后,肯尼竟奇迹般地坐了起来。不久,他开始尝试用双手走路。肯尼开始上学了,每天都要装上重达6公斤的假肢,坐着轮椅上厕所很不方便,每次都有同学帮助他。在这样的环境熏陶下,加上几位老师的爱护,使肯尼的心灵得到极大的净化。他爱生命,爱自己身边的每一个人。他帮妈妈买东西,有时也替邻居洗车、剪草,这对一个没有下肢的人来说,要有多大的毅力啊!如今,肯尼已经是加拿大的小影星了,他成功地主演了影片《小兄弟》。他对记者说:“我的生活没有困难,遇到困难就和大家一样,坚强地想办法解决。”小镇上,几乎每个人都迷恋着肯尼,有个老太太每天都站在门口,就是为了多看他一眼。为什么人们都迷恋半截身体的少年肯尼呢?肯尼的邻居乔安说:“每个人都有烦恼,但是只要看到肯尼,就会觉得自己的烦恼是何等的渺小。”还有一位邻居说:“我们热爱肯尼,因为有了他,我们提高了战胜困难的勇气,我们要像肯尼那样,对生活充满信心。”

　　2、马和驴子的故事

　　唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。贞观4年,这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。

　　XX年后,这皮马驮着佛经回到长安,又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历,那神话般的境界,使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说,“我们跨过的步子是大体相等的,当我前去取经的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

　　3、论意志

　　意志是耸立在冬日的雪原上、在寒风中摇曳的枝柯，尽管那冰霜压得它垂垂欲折，但它依然在顽强地支撑大树的绿色之梦!

　　意志是那临云高耸的山峰，在绵绵不尽的岁月里，不管风雨雷电是如何地肆虐，它永远都不会低下高傲的头颅。

　　意志是那穿峡越涧、在陡峭的岸中奔腾不息的江河，不管在遥远的路途上有多少曲折和坎坷，都不能改变它流向大海把自己融入那片蔚蓝的执著……

　　意志是一个人的血肉之躯包裹着的如钢铁般铮铮作响的灵魂，除了死亡，没有任何打击能将它征服。

　　意志是来自一个人的内心深处，推动着他的理想之舟勇往直前的力量，不管迎面而来的逆风多么得狂暴，都不能让它有丝毫的退却。

　　意志是一把凝聚了一个人全部智慧的利剑，有了这把利剑，你才有勇气挑战命运，才能将你的聪明才智发挥得淋漓尽致，才能有机会走向生命的卓越和伟大……

　　4、孔子说：志不坚者智不达。有的人自持聪明过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知成功的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业!

　　分组讨论探究

　　1、你能说出肯尼具备什么样的优良品质吗?

　　2、在这个故事里,马和驴子的区别是什么?

　　3、“九尺高台,起于垒土,千里之行,始于足下。”说明了什么？

　　4、阅读教材82页“富兰克林”的故事，讨论：从中你得到的启示是什么呢?

　　5、阅读教材82页“杨利伟”的事例，讨论：是什么促使杨利伟成为“中国飞天第一人”？

　　课堂小结

　　亲爱的同学们,还记得我们的新朋友肯尼吗?他是一个坚强的钢铁战士,我们要向他学习,只要我们每个人心中树立明确的目标,能主动在艰苦的环境中锻炼自己,从小事做起,从现在做起,善于管理自己,人人都可以成为钢铁战士,一块好钢!最后,老师送同学们两句话:

　　今日为自己的坚强喝彩,

　　明日为自己的胜利欢呼!

　　中考链接

　　一、单项选择

　　1.磨砺坚强意志的正确途径是（      ）

　　a.从没有困难的事做起

　　b.从细微之处做起，从小事做起

　　c.从惊天动地的大事做起

　　d.从最易成功的、感兴趣的小事做起

　　2.以下成语或俗语能表现磨砺意志的有（       ）

　　①绳锯木断，水滴石穿  ②只要功夫深，铁杵磨成针   ③头悬梁，锥刺股  ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

　　a.①②③④    b.①②③    c.①③④    d.①③

　　3.亮亮在期中考试时成绩很不理想，他见朋友洋洋有一份学习计划，便“克隆”了一份贴在床头：5：30  起床、洗漱、跑步20分钟  6：00  背20个英语单词，听英语录音磁带  6：30  收拾书包、吃早饭  ?：20  到学校晨读语文20分钟  20：00  复习，做各种作业  21：30  看其他课外书30分钟  22：00  预习第二天主要课程  23：00  洗漱、睡觉。亮亮以为按这个计划，本学期学习成绩一定会有很大进步，没想到还没坚持两星期便放弃了。他放弃的原因可能是（    ）

　　①没有根据自己的实际情况制定计划   ②计划目标不具体  ③目标定得太高  ④计划不可行

　　a.①③       b.②④      c.②③④      d.①②③④

　　4.以下观点错误的是(     )

　　a.坚强的意志不是与生俱来的，是磨砺出来的

　　b.磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己

　　c.树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提

　　d.生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志