《众人划桨开大船》教案(精选2篇)
《众人划桨开大船》教案 篇1
教学目标
情感、态度、价值观
激发学生对集体的热爱之情,体会“团结就是力量”的意义。
知识与能力
学会处理好个人与集体、个人与他人的关系,能正确维护集体的团结,自觉维护集体的荣誉和利益。
教学重点
个人与集体的关系。
教学难点
体会“团结就是力量”的意义。
教学方法 启发式 讨论式
电教手段 多媒体 自备部分教具
教学过程
课件展示:播发歌曲《众人划桨开大船》,师生共同欣赏。
一、生活在线----做活动 看图片 谈体会
教师:准备十双筷子,先把一只筷子让学生折,然后把其余筷子让学生折。
课件展示:木桶效应---一只木桶,但有一块木板条比较短。
问题: 1 、为什么一只筷子很容易折断,而十双筷子不容易呢?
(2)、木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条呢?
学生:(1)一只筷子力量小,十双筷子力量大。
(2)取决于最短的木板条。
教师:(点评)在这里,木桶、十双筷子就是一个集体,它们是由不同的木板条或筷子组合而成的,我们每个同学就相当于木板条或筷子。个人力量微不足道,而集体力量是强大有力的。今天,我们就来学习集体与个人的关系。
二、探究平台----个人与集体
1、飞天梦圆
(1)、“神舟”飞天知多少?(让学生谈“神六”)
课件展示: 教师可以播放相关资料画面。(书本79页“信息点击”)
(2)问题:“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些?(学生阅读教材,讨论后回答)
提示如下:航天员辛勤工作;各地测绘人员的努力工作;各个系统、各个部门紧密配合,团结协作;等等
(4)、身临其境:列举我们身边的事例,体会团结协作的重要性。
事例如下:班级里的好人好事,如帮助同学打扫卫生,解决难题,出黑板报等等;打篮球比赛;400米接力赛;初一年级广播操比赛;第四届淮扬菜美食节暨首届江苏省园艺博览会成功召开;等等
教师:让学生列举或上台演讲,说明“团结就是力量”,团结协作是成功的重要条件之一。
小结:团结协作是集体成功的保障,是国家和民族昌盛的动力;集体离不开个人的努力;集体的成果是由大家共同努力取得的;
2、寓言的启示---读故事 明道理
课件展示: 教师放“水珠与大海”动画片,学生阅读教材内容并思考问题,分组讨论后回答。(书本80页)
(1)、谈道理:(教师鼓励学生从多角度说,然后作总结)
个人离不开集体,一个人只有融入到集体中,才能享受快乐,才能获得成功。
(2)、列举身边事例,说明道理。
事例如下:在东亚运动会的接力赛上,世界冠军刘翔所在的上海队输给广东队;中国女排在世界获奖的事例;我校初一年级广播操比赛的事例等等
活动:同穿一双鞋走路(让学生表演,体会协作)
问题:在比赛中,他们怎样才能取得胜利呢?上海队为什么会输给广东队呢?怎样才能走好路呢?
学生:(讨论后回答)
教师:结合木捅效应或链条效应来说明集体与个人的关系。如果一个链条扣坏了,整个链条能正常工作吗?
小结:(1)个人离不开集体,只有在集体中,个人才能茁壮成长,焕发生机。
(2)集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
3、社会真情----献爱心 温暖人心
展示图片:市政府开办“爱心超市”;捐助困难群众、弱势群体的图片;抗洪救灾的场面等等
学生阅读教材内容,思考书本问题。(p81页)
(1)地方政府为什么要开办“爱心超市”?
要点如下:下岗工人多;存在老弱病残弱势群体;自然灾害造成了一些家庭灾难;有利于社会安定,能使人们幸福和谐;体现了党全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”重要思想;等等
(2)同学们参加过或见过爱心捐赠活动吗?谈谈自己的体会?
如:义演、义诊、义卖、捐助失学儿童等等
中心思想:团结一致,才能转危为安。团结才有力量
总结:个人的成长离不开集体,集体的进步也离不开个人的努力,我们要学会团结人、关心人,珍视集体的荣誉和团结,并为集体作出自己的贡献。
板书设计:
生活在线
组成
个人 集体
飞天梦圆 成长的摇篮和沃土
探究平台 寓言的启示
个人与集体
社会真情
布置作业:
本周轮到你所在小组出黑板报了,如果你是小组长,你打算如何发挥全小组集体的力量,高质量地完成黑板报呢?请你写出想法和安排。
《众人划桨开大船》教案 篇2
一、教学内容
歌曲《中国娃》、《众人划桨开大船》。
二、教学目标
1、能大胆、自信且充满激情地独唱,或与同学一起演唱。
2、在采用不同的演唱方式演唱时,能相互配合,做到统一、和谐。
三、教学重点
充分发掘学生对歌曲的情感体验,激发他们用舞蹈来表现音乐的欲望。
四、教学难点
营造活跃的课堂气氛,给学生充分的活动空间进行创作。
五、教学用具
歌曲范唱录音、多媒体
六、教学过程
1、导入新课
少年时代是充满歌声的时代,我们在歌声里学习,在歌声里生活,在歌声里成长。让我们乘着歌声的翅膀,去寻找快乐的源泉。
出示课题(乘着歌声的翅膀)
2学唱歌曲《中国娃》
(1)听赏歌曲,整体感受
这是一首带有民间风味的通俗歌曲。歌词看似大实话,却蕴含着对祖国、对家乡的深情。曲调十分上口,既流畅又好听。
(2)随乐学唱,突破难点。
演唱时,要注意普通话的标准及儿化字的自然运用,唱中带说,结合紧密,节奏平稳,行腔流畅。
(3)抽班里演唱好的同学进行独唱,其他同学伴唱并做律动。
3、学唱歌曲《众人划桨开大船》
播放flash《三个和尚》
提问学生讲了一个什么道理?(老师补充)
今天我们来学习一首与《三个和尚》相反的歌曲《众人划桨开大船》
(1)听赏歌曲,整体感受。
这是一首颇具号召力的通俗歌曲。歌词平时质朴,富于民间风味,赞颂了团结一致、勇往无前的精神。曲调劳动号子风格浓郁,流畅有力。
(2)随乐学唱,突破难点。
演唱时要有高亢的声音力度、朴实的声音色彩。前半部分要唱的沉稳、细腻,后半部分则要唱出气势和豪情,给人以势不可挡之感。最后的延长音要唱足节拍,声音要丰满。
(3)分角色进行演唱。
引导学生在念词部分加入简单动作。
(4)动作创编
为歌曲创编形体动作并进行表演。比如:请一个同学独唱,其他同学做划船的律动并随声附和。
4、课堂小节今天我们学习了两首通俗歌曲,歌曲当中朴实无华、团结一致的精神值得我们学习。同学们唱的都很好,而且配合默契,希望大家能更上一层楼。