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我家门前新事多(精选3篇)

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我家门前新事多(精选3篇)

我家门前新事多 篇1

  活动主 题 活动目 标1、          通过自己的观察后介绍家乡的变化。2、          为家乡的发展变化感到高兴与自豪。3、          憧憬家乡的未来,愿家乡的明天更美好。活动重 点1、能通过自己的观察后介绍家乡的变化。2、培养热爱家乡的感情。活动方 法讨论 讲述  谈话活动时 间一课时活   动   过   程           一、     导入  :请一个同学说说自己两年前和现在有什么不同?3二、     活动过程 :既然我们每一年都在不断的变化,不断的进步,那么其他事物又是怎样呢?也一样会变化。就好象我们学校,经过大家的努力,现在越来越漂亮了。谁说说我们学校的变化?(跑道从以前的煤渣路变成了现在的塑胶跑道,以前的小平房变成了现在的七层楼高的综合大楼。)3三、     读一读:20页的“先锋路的变化”2四、     那么你们的家乡又是怎样呢?现在请大家以两同桌为一小组,互相介绍自己家乡的变化和所带给你们的便利。5五、     全班同学一起互相介绍自己家乡的变化和所带给他们的便利。(适当的引导“变化”包括:环境、交通、生活状态等)8六、     写一写、画一画:把看到的新鲜事写下来或画出来8 

我家门前新事多 篇2

  主题目标:

  1、对生活周边的事物有探究的兴趣,能留意自己周围生活的变化。

  2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

  3、憧憬家乡的未来,愿家乡的明天更美好。

  设计理念:

  活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程 中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来,尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具有趣味性和可操作性,重视儿童的直接体验、亲身感受,让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

  教学流程:

  (一)采风活动

  1、创设情境:

  师:同学们,你有没有发现,我们的生活正在发生着巨大的变化。今天,我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。

  (课件演示小明家乡的变化)

  2、引发采风兴趣:

  师:同学们,看过之后,你有什么想法呢?

  (学生自由畅谈)

  师:好,我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事,摄影、录象、画画都可以,最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查,希望大家踊跃参加!

  3、活动计划:

  根据各自的实际情况,自由组合,讨论采风的时间、地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手。

  各小组进行交流,互相补充、完善活动计划。

  4、聘请校外辅导员(社区负责人、摄影师、画家等)与学生合作,共同完成本次采风活动。

  (二)整理活动

  1、师:家乡的变化真大呀!让我们各展风采,一起来说说家乡的变化!

  (学生畅所欲言,谈变化)

  2、交流讨论

  师:听了大家的介绍,老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道,我们的家乡为什么会有这么大的变化?

  (小组讨论、全班交流)

  小结:同学们说的对,是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象,随着时间的推移,我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们,放开我们的思维,让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化?

  3、未来畅想

  学生们情绪高涨,充分发挥自己的想象力,自由交谈。

  4、激趣引导

  师:同学们,老师真是感动极了,今天的家乡是美的,明天的家乡会更好!让我们共同来记下这美好的时刻,让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧!

  接下来,我们一起动手,以小组把收集来的资料集中到一起,开启每个同学智慧的大脑,我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板,请同学们各尽所能,展示家乡的变化,畅想家乡的未来!

  5、小组合作,做版面、写串词……

  (三)“家乡的今天与明天”主题活动

  播放歌曲“越来越好”营造气氛,学生组织活动。

  同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词,介绍自己收集的家乡变化的资料。

我家门前新事多 篇3

  我家门前新事多

  教学目标:

  1、对生活周边的事物有探究的兴趣,能留意自己周围生活的变化。

  2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

  3、憧憬家乡的未来,愿家乡的明天更美好。

  教学重点:

  培养学生对周边的事物有探究的兴趣。

  教学难点:

  让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

  教学准备:

  相关的课件、图片

  教学课时:一课时

  教学过程:

  (一)采风活动

  1、创设情境:

  师:同学们,你有没有发现,我们的生活正在发生着巨大的变化。今天,我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。

  (课件演示小明家乡的变化)

  2、引发采风兴趣:

  师:同学们,看过之后,你有什么想法呢?

  (学生自由畅谈)

  师:好,我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事,摄影、录象、画画都可以,最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查,希望大家踊跃参加!

  3、活动计划:

  根据各自的实际情况,自由组合,讨论采风的时间、地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手。

  各小组进行交流,互相补充、完善活动计划。

  4、聘请校外辅导员(社区负责人、摄影师、画家等)与学生合作,共同完成本次采风活动。

  (二)整理活动

  1、师:家乡的变化真大呀!让我们各展风采,一起来说说家乡的变化!

  (学生畅所欲言,谈变化)

  2、交流讨论

  师:听了大家的介绍,老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道,我们的家乡为什么会有这么大的变化?

  (小组讨论、全班交流)

  小结:同学们说的对,是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象,随着时间的推移,我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们,放开我们的思维,让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化?

  3、未来畅想

  学生们情绪高涨,充分发挥自己的想象力,自由交谈。

  4、激趣引导

  师:同学们,老师真是感动极了,今天的家乡是美的,明天的家乡会更好!让我们共同来记下这美好的时刻,让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧!

  接下来,我们一起动手,以小组把收集来的资料集中到一起,开启每个同学智慧的大脑,我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板,请同学们各尽所能,展示家乡的变化,畅想家乡的未来!

  5、小组合作,做版面、写串词……

  (三)“家乡的今天与明天”主题活动

  播放歌曲“越来越好”营造气氛,学生组织活动。

  同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词,介绍自己收集的家乡变化的资料。

  教学反思:

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