中国的自然资源（通用4篇）

中国的自然资源（通用4篇）

中国的自然资源 篇1

　　本学期总第40  课时本单元第8  课时授课日期12、11课题第六章   中国的自然资源课型复习教 学 目 标 1、  理解合理利用和保护自然资源的重要性 2、  国水资源的空间和时间分布特点。 3、  三个主要的跨流域调水工程。 4、  使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布。 5、  我国主要煤矿、油田、铁矿、有色金属矿的图例符号、产地名和位置重 点 难 点1、  我国是世界上“自然资源大国”，但“人均资源不足” 2、  我国水资源的时空分布特点 3、  耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地” 教  具具体的练习题 教  法边复习边练习教    学     过     程步 骤教  师  活  动 学  生  活  动时 间一二三简单回顾整个一章的知识结构对这一章形成整体的认识做练习题目以下附试卷内容跟随教师的思路复习做试卷内容步 骤  教  师  活  动学  生  活  动时间

中国的自然资源 篇2

　　第三章 中国的自然资源

　　教学目标

　　1.了解自然资源及其主要类型。

　　2.学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。

　　3.学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。

　　4.举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

　　5.学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。

　　教学重点

　　使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

　　教学难点

　　使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。

　　教学方法

　　讨论法。

　　教学媒体

　　挂图

　　课时安排

　　一课时。

　　教学过程

　　【导入新课】在课前同学们已经进行了家庭小调查，现在谁能够告诉老师：你家现在居住地周围的环境在你爷爷十三四岁的时候是什么样子？在你爸爸十三四岁的时候是什么样子？现在又是什么样子？

　　【提问】刚才很多同学说到自己家现在居住的地方以前是林地或者耕地。现在老师根据大家的调查结果绘制三幅示意图，每一幅示意图中只有一条趋势线是对的，你们能够判断出来吗？

　　【讲解】我们根据家庭小调查总结出了我县森林资源总量、人均占有量的变化趋势。这种趋势不仅仅适用于我县的森林资源，它也同样适用于我国全国各地的很多种资源状况可见我国自然资源的形势是十分严峻的。

　　【板书】

　　第三章 中国的自然资源

　　第一节、自然资源的概况和矿产资源的分布特点

　　一、自然资源的概况

　　【讲授新课】

　　请大家看书中一组数据，你能否根据数据概括出我国自然资源的基本特征？

　　【板书】我国自然资源基本特征：总量多、人均少，

　　【提问】提据以前所学过的世界地理知识，你能不能说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日本、美国、加拿大相比有什么区别？

　　【提问】中国林木资源的应用是否也有如此问题？

　　【讲解】我国在资源利用方面还存在着很多利用不尽合理的问题，如有些资源利用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，这样就更加重了我国资源形势的严峻性。

　　【板书】利用不尽合理

　　【提问】你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象？

　　【提问】我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢，大家讨论一下。

　　【学生讨论】

　　可根据学生们的讨论、倡议成立“小小环保队”，进行检查校内水龙头，回收废旧电池，垃圾分类回收等活动，也可带领学生确定环保队队员、标志和活动时间等。

　　【课堂小结】通过这节课的分析讨论，大家可以得出我国自然资源的基本特征是：总量多，人均少，利用不尽合理。但是这节课我们更重要的收获是我们确定了我们要以实际行动去节约利用和保护资源。

　　矿产资源（一课时）

　　教学目标

　　1.阅读有关图文资料，使学生了解我国矿产资源的分布特点，并初步学会评价其优劣。

　　2.使学生知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。

　　3.使学生了解我国在矿产资源开发利用上存在的问题，初步学会就其问题寻求对策。

　　4.使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。

　　教学重点

　　1.我国主要矿产的分布。

　　2.矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。

　　3.使学生树立正确的资源观。

　　教学难点

　　使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。

　　教学媒体

　　我国主要矿产资源分布挂图，我国主要矿产资源分布投影片，中国政区底图（学生每人一份）。

　　教学方法

　　读图分析导学法。

　　课时安排

　　一课时。

　　教学过程

　　【新课导入】

　　上一节课我们学习了我国自然资源的概况。那么工业发展重要的物质基础是什么呢？（矿产资源）

　　【板书】二、矿产资源

　　【讲述】矿产资源是制约一个国家经济和社会发展的重要因素，是体现一个国家国力强弱的主要标志之一。我国矿产资源的情况如何呢？

　　【板书】一、我国矿产资源的分布特点

　　【指导读图】指导学生阅读、分析三幅我国矿产资源分布图，引导学生从宏观上看出：煤矿、油气田、铁矿、有色金属矿分布具有既广泛又相对集中的特点；煤、石油、铁矿北方居多；有色金属矿南方居多。

　　【讲述】目前在我国煤炭探明储量中，北方占近90%，南方只占10%，全国l/2以上的铁矿集中在辽、冀、川三省……

　　【学生概括】我国矿产资源分布既广泛而又相对集中。

　　【板书】分布既广泛又相对集中

　　【提问】我国矿产资源分布既广泛又相对集中的特点，对于矿产资源的开采、运输会带来什么影响呢？

　　学生讨论。

　　【教师小结】集中分布，有利于矿产资源大规模集中开采，形成全国性矿产基地；但同时，造成了不同地区间矿产资源的流通交换，加重了运输负担。

　　【过渡】矿产资源按用途分为能源矿产、金属矿产，刚才说到的煤、石油都属于能源矿产，大家说一说还有什么能源？

　　【板书】二、我国的能源矿产

　　1.主要大型煤矿的分布

　　2.主要油田的分布

　　【讲述】我国能源矿产在世界上的地位。我国煤储产量在世界上居第一位，石油产量居世界第四位。

　　【指导学习】请结合生活实际，说明煤、石油在生产、生活中的重要性。

　　【指导读图】读我国主要煤矿、油田的分布图 。

　　【指导作业】把我国主要煤矿、油田填绘在中国政区底图上。

　　【讲述】我国虽是一个能源大国，但人均占有量少，随着经济发展和生活水平提高，煤、石油、电力不能满足生产、生活需要。（使学生形成紧迫感、责任感）

　　【提问】如何解决能源不足问题。

　　学生讨论。

　　【归纳小结】加强能源勘探开发；加强能源基地建设；因地制宜，寻找新能源。

　　我国金属矿产情况如何？

　　【板书】三、金属矿产

　　【讲述】金属分黑色金属和有色金属。黑色金属通常指铁（有时也包括铬和锰）和铁基合金。有色金属是除黑色金属外的其它金属。铁矿是钢铁工业的“粮食”；钢铁工业又是衡量一个国家工业发展水平的标志。因此，铁矿资源在国家的经济建设中具有重要地位。

　　（大家说说我们生活中的钢铁工业产品有什么？）

　　【板书】 1.铁矿的分布

　　【讲述】我国铁矿资源丰富，居世界第三位，分布广泛而又相对集中，河北、辽宁、四川三省的储量占我国的一半。

　　【指导读图】读我国主要铁矿分布图，掌握主要铁矿的分布 。

　　【学生作业】把主要铁矿分布填绘在中国政区底图上。

　　【板书】2.有色金属矿的分布

　　【讲述】我国是世界上有色金属矿产资源十分丰富的国家之一，有“有色金属王国”之称。不仅储量丰，而且品种全。有色金属为我国发展现代工业和尖端科学技术提供了必要的物质基础。如炼钢时，若加入少量熔点高的钨、熔点低的锂、比重轻的钛，有磁性的钴等有色金属就能分别制成各种各样的特殊钢。用于宇航、国防及尖端科学技术等领域。

　　【提问】我国哪些有色金属储量居世界首位？

　　【回答】稀土、钛、锂、钨、锡、锑。

　　【指导读图】读有色金属矿的分布图，适当介绍著名矿产地的特点。

　　【学生作业］把主要有色金属矿填绘在中国政区底图上。

　　【出示投影］看我国主要矿产的分布图，要求同学们掌握的矿产名称、符号、位置。展示学生填图作业并给予表扬。

　　【教师启发】我国矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应如何利用？请大家讨论。

　　【结论】要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

　　四、太阳辐射量在我国各地区的差异

　　板书设计

　　【二】 矿产资源

　　一、我国矿产资源的分布特点

　　分布既广泛又相对集中

　　二、我国的能源矿产

　　1.主要大型煤矿的分布

　　2.主要油田的分布

　　三、金属矿产

　　1.铁矿的分布

　　2.有色金属矿的分布

　　四、太阳能

　　【课堂练习】（略）

　　教学后记

　　1.自然资源与我们

　　自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活的重要因素之一。使学生从实际生产、生活的实例出发，从身边用到的、看到的物品出发，体会“自然资源与我们”的密切联系。在“活动”课文中，又安排学生从衣食住行各方面，举例说明自然资源与我们的生活密切相关，充分挖掘学生的自身体验，符合学生的认知规律，便于学生由浅入深地学习自然资源的相关知识。

　　什么是自然资源？自然资源包括哪些基本的种类？教材没有使用一些概念化、抽象化的文字叙述，而是举出实例，说明其“存在于自然界中，并对人类有利用价值”这两个基本属性。  

　　2.资源丰富，人均不足

　　科学辩证地认识“地大物博”这个常用的形容词，对合理利用和保护我国的自然资源具有重要意义。

　　在这一段课文中，通过数字说明、文字分析和阅读资料等形式，将我国资源总量丰富，人均不足的突出特点客观地展示给学生。应让学生充分认识到我国“资源大国”的优势，特别是和上学期学习过的世界上一些资源贫乏的国家和地区进行对比（例如日本、西欧），更可增强学生们的爱国热情，鼓励学生们富国强民的信心。同时，也应启发学生分析“人口大国”对以上优势的负面影响，对学生进行“危机教育”。

　　一方面由于我国人口基数大，人口还会不断大量增长；另一方面，生活水平和生产能力的提高，自然资源的消耗量也将持续增长。再加上我国资源利用不当、保护不力、管理不善等问题突出，导致破坏和浪费严重，更加剧了我国资源问题的严峻性。由此，节约资源、保护资源的重要性呼之欲出。

中国的自然资源 篇3

　　第三章        中国的自然资源

　　1.我国自然资源的总特征（基本国情）：自然资源总量丰富，人均不足（我国资源概况：陆地面积――世界第三：矿产资源总量――世界第三；耕地面积――世界第四；河流年径流量――世界第六；森林面积――世界第六）

　　4月22日为世界地球日。

　　2.我国土地资源的主要利用类型为：耕地、林地、草地和建设用地（如交通用地等）

　　3.土地不利条件：人均土地资源占有量小；各类土地所占比例不尽合理。尤其耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足。人与耕地的矛盾尤为突出。

　　4.土地资源的分布：

　　耕地――主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区      林地――主要分布在山地

　　耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区（90％以上）

　　草地――主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区

　　（该区还集中了大量的难利用和未利用土地）

　　耕地与水资源南北差异：

　　北方以旱地为主，且耕地资源比例大（60％），但水资源比例仅20％

　　南方以水田为主，且耕地资源比例小（40％），但水资源比例达80％

　　5.当前的土地问题：水土流失；乱占耕地；土地荒漠化。

　　6.土地法：《土地管理法》《草原法》《森林法》 

　　全国土地日―6月25日

　　7.我国土地基本国策――“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”

　　8.地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，98%是冰川、深层地下水，目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。

　　9.水资源现状：水资源总量排世界第六，但人均排名靠后。总量丰富，人均不足；污染、浪费严重――水资源短缺

　　世界水日：3月22日。中国水周：3月22日至28日。

　　10.水资源分布特征：

　　a 时间分布：夏秋多，冬春少――解决措施：兴建水库，调控径流和水量的季节变化。

　　b 空间分布：东多西少，南丰北缺（华北和西北地区，缺水最为严重）――解决措施：跨流域调水（如引滦入津工程、南水北调工程等）

　　【南水北调工程】

　　西线：从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河＝解决西北地区的缺水问题

　　中线：长江中游的汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津。＝解决华北地区的缺水问题

　　东线：从长江下游引长江水，经京杭运河北上，在山东西部过黄河，至天津、北京。解决华北地区的缺水问题。南水北调工程建成后将把长江、淮河、黄河、海河流域联结起来，从根本上扭转中国水资源严重分布不均的局面。

中国的自然资源 篇4

　　第三章     中国的自然资源

　　学习目标：知识目标：我国主要资源的特点；我国耕地、林地、草场的主要分布地区；主要水电站、主要能源矿产和非能源矿产的分布；我国风能、太阳能、地热能等可再生能源的主要分布地区；我国海洋资源的概况，主要海洋水产；主要渔场和盐场的分布。技能目标：熟练并准确地在图上填出要求掌握的各种资源的名称；运用各类统计图表分析说明某种自然资源的特点。自主学习一、自然资源的概况1、自然资源的概念：        2、自然资源的类型：3、自然资源的特征：二、我国水资源、水能资源、土地资源和矿产资源的概况   从特点、分布、问题及对策等方面学习，详见附表一类型水资源水能资源土地资源矿产资源特点1.水资源的总量      ，但人均量     2.水资源的时空分布       3.水土资源配置       1.水能资源蕴藏量大，世界第一位。2.地区分布不均匀3.开发利用率低1.土地资源类型多样2.山地多，平地少，耕地比重小3.土地资源总量多，人均占有量少4.土地资源地区分布不平衡，土地生产能力的地区差异显著1.总类多，资源丰富2.分布较广，相对集中3、贫矿多，富矿少分布特点空间分布：东部多，西部少，南方多，北方少，时间分配：夏秋两季多，冬春两季少，年际变化大。主要分布在西南地区；以长江水系最多，其次为雅鲁藏布江水系、黄河水系和珠江水系。耕地集中分布在东部季风区的平原和盆地；天然林地集中分布在东北（大、小兴安岭、长白山地），西南（横断山区、雅鲁藏布江大拐弯处和喜马拉雅山东段的南坡），东南部山区多为人工林和次生林。草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部煤、铁、石油产区北方居多，有色金属矿南方居多。（见附表二）问题水土资源配合欠佳，淡水资源日趋紧张，浪费现象惊人（尤其是我国的华北地区）绝大部分尚未开发利用水土流失、土地沙化、盐碱化严重，森林资源减少，草场资源超载退化对策跨流域调水兴修水库节约用水防治水污染大力发展水电事业基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地依法管理“开源”“节流”并重加强建设、保护贯彻《矿产管理法》合理使用综合利用附表二：主要的煤矿：省区主要矿地省区主要矿地黑龙江鸡西、鹤岗、双鸭山辽宁抚顺、阜新、铁法河北开滦、峰峰河南平顶山、义马山东新汶、枣庄、兖州山西大同、平朔、阳泉江苏徐州安徽淮北、淮南贵州六盘水四川天府、攀枝花陕西神府内蒙古伊敏河、霍林河、元宝山准格尔、东胜宁夏石嘴山主要的油田：省区主要产地省区主要产地黑龙江大庆辽宁辽河天津大港（华北）河北任丘（华北）河南、山东中原山东胜利新疆克拉玛依、塔中主要的金属矿产类别矿种集中分布地区主要产地地位黑色金属矿

　　铁矿

　　辽宁、冀东、川西等地区

　　辽宁鞍山、本溪，河北迁安、邯郸，

　　内蒙古白云鄂博，甘肃镜铁山，

　　湖北大冶，安徽马鞍山，海南石碌，

　　四川攀枝花

　　已探明储量居世界第五位

　　钒钛

　　四川攀西地区

　　四川攀枝花（与铁矿伴生）

　　钒储量世界第一钛储量世界第二有色金属矿钨横断山区、南岭和秦岭等地区江西大余储量居世界第一锑湖南锡矿山锡云南个旧钼辽宁杨家杖子，陕西金堆城铅锌湖南水口山，青海锡铁山，云南兰坪铜江西德兴，安徽铜陵，甘肃白银，云南东川镍甘肃金昌铝广西平果，贵州修平稀土内蒙古白云鄂博储量居世界第一三、海洋资源1、海洋生物资源：   我国四大边缘海的水域辽阔，海洋生物资源非常丰富，仅鱼类就有2万多种，还有各种藻类、蟹类、贝类等其它水产，渔场面积居世界之首，被列为海洋生物资源最富国之一。主要渔场有：                                 ，其中东海的           是全国最大的渔场。舟山渔场的区位条件：（1）宽而浅的大陆架（2）有陆地径流注入，带来丰富的有机质和营养盐类（3）有寒暖流交汇3、海洋矿产资源：   2、海洋化学资源：   我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取：主要的盐场有：长芦盐场、莺歌海盐场、布袋盐场。盐场形成的条件：（1）地形条件：要有海岸平直、坡度平缓、渗透性小的淤泥质海滩（2）气候条件：日照强、降水少、多风（3）径流条件：陆地上的径流量少，保证海水有较高的盐度基础训练一. 选择题1. 解决我国水资源空间分布不均的途径是（    ）a. 节约用水     b. 进行跨流域调水   c. 兴修水库 d. 防治水污染2. 关于我国土地资源的正确叙述是（    ）a. 土地资源的类型多样，总量丰富         b. 各种土地类型的比例十分合理c. 耕地主要分布在湿润的平原、盆地d. 由于“开源”与“节流”，土地资源越来越多3. 下列油田位于山东省和河南省之间的是（    ）    a. 辽河           b. 中原           c. 华北         d. 胜利4. 下列铁矿同在辽宁的一组是（    ）    a. 鞍山、马鞍山   b. 石碌、攀枝花   c. 本溪、迁安   d. 鞍山、本溪5. 关于我国海洋资源的开发和保护的正确叙述是（    ）a. 我国海洋开发程度很高          b. 我国海洋捕鱼量居世界首位c. 我国是世界海盐生产大国        d. 我国禁止捕捞海洋生物资源