马克思主义的诞生（精选15篇）
马克思主义的诞生 篇1
第18课
教学目标：
知识与能力：空想社会主义，马克思主义诞生的条件、标志、内容和意义，巴黎公社革命措施、政权性质、意义。
能力与方法：通过对马克思主义诞生条件和巴黎公社政权性质等问题的分析，培养学生历史思维能力。
情感态度与价值观：通过对本课众多伟大思想家的理论与实践活动的学习，培养学生勇于探索的精神。联系现实认识虽然当今国际形势不利于社会主义发展，但要树立科学的马克思主义观，自觉献身于实现中华民族伟大复兴的光辉事业，努力为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。
教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社。
教学难点：对《共产党宣言》内容的理解。
导入新课：
在20世纪末的1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”(亦有译为“千年第一思想家”，或“千年第一伟人”的)这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国bbc广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。为什么在一个发达的资本主义国家，德国人马克思会成为人们心目中最伟大的人物呢？
讲授新课：
一、探寻公正的理想国――空想社会主义思潮
1.三位代表人物及其主张
19世纪初，英法产生了三位著名的空想社会主义者。
法国的圣西门（实业制度）、法国傅立叶（和谐社会法郎吉）和英国欧文（新和谐公社）
法国圣西门抨击资本主义社会是“黑白颠倒的世界”，主张实行实业制度，人人都要劳动，没有失业的现象，按能力取得报酬，但是他的理想得不到人们的理解和重视。晚年的他穷困潦倒，并在穷困潦倒中死去。他被公认为“工业社会”的最早预言家。
法国傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义社会。傅立叶理想中的“和谐社会”由多个有组织的合作社组成，称为“法郎吉”。他幻想资本家或权贵人物会帮助他实现改良计划。为此，他刊登广告，声明每天中午12点等下午1点在家接见愿意出资创办“法郎吉”的富翁，他等了xx年，但没有一个富翁问津。
英国的欧文10岁辍学当学徒，19岁成为曼彻斯特一家纱厂企业主。1824年，欧文为了证明他理想中的“共产主义公社”的优越性，在美国印第安纳州，以15万美元买下3万英亩土地，建立“新和谐公社”进行实验。在“新和谐公社”中，生产、劳动、分配、生活等均按欧文的共产主义原则执行。在这里，不要担心为富不仁，也没有阶级压迫，儿童可以免费接受教育，药房免费配给药品。但是，参加公社的人员社会成分十分复杂，很多人只想利用欧文的慷慨，不劳而获，坐享其成。“新和谐公社”维持了不到三年就瓦解了，这次实验使欧文几乎损失了他的全部家当。
在了解欧文等人的主张及实践后，同学们有什么看法？
学生1：我认为这些方案是不现实的。
学生2：这些思想家是可敬的，伟大的，令人感动的，这些思想是进步的，天才的，美好的设想。
学生3：我认为，这些思想是空想性和合理性的结合。
2.空想社会主义产生的背景及其意义
是什么样的社会现状催发了欧文等人的设想？
学生答：贫富分化，工人受剥削，受压迫。（工业革命――社会不公――空想社会主义）
工业革命创造了巨大的生产力，然而，一边是资本家财富的迅速增长，一边是工人生活的贫困，无尽的痛苦；一边是生产效率的提高，一边是工人的悲惨遭遇。工人每天工作15、16个小时甚至18个小时，甚至儿童都必须早早参加工作才能维持一家的生计，许多童工累得打瞌睡，就会遭到资本家用冷水浇头或皮带抽打。据有关资料记载，当时工人的平均寿命不到30岁。由此可见，这些思想家――圣西门、傅立叶、欧文有着悲天悯人的情怀，他们在面对悲惨的社会现状时提出了天才的设想，想改变资本主义制度的不合理不公正的现象。但他们的美好设想是无法实现的。为什么？因为他们实现理想社会的手段是依靠社会改良、个人力量、富人发慈悲，在当时的背景下是不现实的。但这些设想为后来马克思恩格斯创立科学社会主义理论奠定了基础。
同步典题讲解：
1824年，欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了“新和谐公社”，实行人人平等，按劳分配制度。然而，“公社”不久就瓦解了，其根本原因是（ ）
a.社员们思想觉悟太低 b.人们不理解他的主张
c.超越了历史发展阶段 d.缺乏大量的后续资金
欧文的“新和谐公社”之所以瓦解，主要是因为超出了当时生产力的发展水平，答案c
规律总结：随着工业革命的开展，空想社会主义者对资本主义所表现出的不合理现象进行批判，提出改造社会的方案，但仅仅是方案。真正提出无产阶级必须推翻资产阶级，建立新的社会的是马克思主义。
二、《共产党宣言》――马克思主义的诞生
1.马克思主义诞生的历史条件
（1）经济基础：资本主义迅速发展和固有的基本矛盾的逐渐暴露。
（2）阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发（1836-1848年英国的宪章运动、1831-1834年法国里昂工人起义和1844年德国西里西亚工人运动）
（3）思想基础：德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义三个理论来源。
（4）组织基础：1847年，马克思与恩格斯将正义者同盟改造成为共产主义者同盟。
（5）个人作用：马克思恩格斯深入工人群众，总结工人运动经验，致力于理论研究，广泛吸取优秀的思想成果。
1848年初马克思恩格斯发表了为共产主义者同盟撰写的宣言，即《共产党宣言》。
2.《共产党宣言》的内容
《共产党宣言》有一个简短的引言和四章组成，主要内容有四个方面，即课本说的四个方面，那么，《共产党宣言》的核心内容是什么呢？同学们能否用一句话概括？
师生共同概括：其核心内容是科学地阐明了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利这一历史发展规律。
同步典题讲解：
马克思在《共产党宣言》中说：“资产阶级在他不到1xx年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”马克思这一论断，揭示了资产阶级（ ）
a.曾经是生产发展的动力 b.永远是人类财富的化身
c.始终是社会进步的代表 d.将来是世界经济的霸主
旨在考察对《共产党宣言》内容的理解。这一观点充分肯定了资本主义为人类社会所作出的贡献，但是并没有无限地夸大资产阶级的力量。a
《共产党宣言》中说：“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这段话（ ）
a.阐明了社会发展的客观规律 b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密
c.宣告了工人阶级的历史使命 d.昭示了未来共产主义社会的原则
分析理解《共产党宣言》的引文，比较各项，做出判断。d
讨论：比较空想社会主义和马克思主义的异同。
相同之处：它们都认为现有的资本主义社会是不公皮不合理的，应该以一个平等的、自由的社会取代它。
不同之处：前者寄希望于个人或少数富人良心发现进而实现理想社会，后者则主张发动广大的无产阶级行动起来，推翻旧世界，创造新世界，这种方法才是切实可行的；而且，后者既看到资本主义的弊端，也看到了它在人类历史上的积极作用，这是比较客观全面的。
3.《共产党宣言》发表的意义
（1）标志着马克思主义的诞生；（2）成为国际无产阶级无比锐利的思想武器；（3）指导了工人运动的开展，对人类社会的进程产生了深远的影响。
过渡：《共产党宣言》中有这样一句话：“无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。”大家想想，这种预言或者说是理论是率先在哪里得到实践的呢？
三、巴黎公社――第一个工人阶级政权
1.巴黎公社革命的背景
学生阅读教材回答，教师总结：对外战争失败，民族危机严重
在前面的学习中，我们曾两次提到普法战争。普法战争不但带来了相关国家政治文明历程的发展，而且在法国还激化了国内矛盾，引发了法国资产阶级革命斗争的高涨。
2.巴黎公社的政权建设
阅读教材，回答巴黎公社成立的时间、性质和措施。
时间：1871年3月18日
性质：新型的工人政权。原因有三：从巴黎公社委员的产生和罢免来看，公社是代表人民群众利益的政权；从巴黎公社委员的组成成分看，一半是工人；从巴黎公社所采取的措施看，都是真正代表和维护人民群众的基本利益的。
措施：第一、在政权建设方面：选举产生了最高权力机关公社委员会规定公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资，而且人民有权监督和罢免他们；第二、在维护劳动者利益方面：组织工人合作社，努力改善劳动条件公社限制公职人员的权力；第三、在教育方面：用世俗教育全面代替宗教教育，实行义务教育等。
3.巴黎公社革命的失败及经验教训
巴黎公社从1871年3月18日正式成立到5月28日公社最后一座街垒失守，仅仅存在60多天就失败了。1871年4月2日，凡尔赛当局下令向巴黎发动攻击，5月21日至28日，凡尔赛当局对公社发起大规模党费进攻和血腥屠杀。巴黎人民热烈响应公社的号召，不分男女老幼，都踊跃参加战斗，参加防卫工作。5月28日，最后一批公社社员在在拉血兹神甫公墓的一堵墙英勇就义。
阅读下列材料，结合课本找出失败的原因：
1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）。”――列宁
2、“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”
3、“一些大炮在寻找他们的炮架，而在不远处，炮架却在哭着寻找他们的大炮。”
4、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。”
答案：客观原因：反动势力的联合绞杀。梯也尔反动势力主力尚存，其反动基础雄厚，再加上普鲁士的支持，其势力远远大于革命力量。
主观原因：没有乘胜打击敌人，军事准备不足，没有割断敌人经济命脉，缺乏工农联盟，缺乏无产阶级政党的领导
根本原因：资本主义正处于上升时期，还不到被推翻的程度。19世纪70年代初的法国小生产仍占绝对优势，经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。从世界范围看，资本主义还处于稳定发展时期，国际无产阶级还没有联合起来，互相支持，而国际资产阶级却结成联盟，共同绞杀巴黎公社革命。这也说明社会尚未发展到足以推翻资本主义的程度。革命的爆发不是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，带有偶然性，其失败具有历史必然性。
经验教训：
（1）无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级的国家机器。
（2）无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。
（3）科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。
课堂作业：
完成课后相关习题。
课堂小结：
本课我们共同学习了探寻公正的理想国、《共产党宣言》和巴黎公社――第一个工人政权等内容。通过学习，我们不仅了解了马克思主义诞生的背景，标志及巴黎工人阶级建立无产阶级政权的初次尝试等知识，而且还感受到空想社会主义者们的美好追求，深切体会到革命导师创立科学理论的艰辛，深深震撼于巴黎工人的革命斗志和视死如归的精神。马克思主义就像一座灯塔，引导千百万工人奋勇前行。
板书设计：
一、探寻公正的理想国――空想社会主义思潮
1.三位代表人物及其主张
2.空想社会主义产生的背景及其意义
二、《共产党宣言》――马克思主义的诞生
1.马克思主义诞生的历史条件
2.《共产党宣言》的内容
3.《共产党宣言》发表的意义
三、巴黎公社――第一个工人阶级政权
1.巴黎公社革命的背景
2.巴黎公社的政权建设
3.巴黎公社革命的失败及经验教训
马克思主义的诞生 篇2
课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容、认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要事实，认识其在建立无产阶级专政基础上的经验教训。
复习内容：空想社会主义运动和工人的觉醒、《共产党宣言》的问世、巴黎公社
复习重点：马克思主义的诞生、巴黎公社
复习难点：巴黎公社失败的原因
自主学习
1 的发展 标志―― 《 5 》
2 的出现 马克思主义
3 阶级的觉醒 的诞生
4 革命活动 实践―― 6
7、马克思主义的三个理论_________ _________ ___________
8、欧洲工人阶级登上历史舞台的三次起义：___________ _________ _________
9、三位空想社会主义理论家：__________ ____________ ___________
合作探究
1.马克思主义的诞生背景及其主要内容、意义
材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 ――《马克思恩格斯全集》
材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是什么？
材料二 1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成资本主义世界性的危机 ――《世界近代史》
材料三 在布拉克本，停止运转的织机超过7000台，几乎有14000人要靠慈善机关救济，而当地人口总共才21000人。 ――《泰晤士报》1826年4月4日
材料四 十九世纪三十、四十年代，在西欧发生了三大著名的工人运动......失败告终。
――《世界近代史》
根据材料二、三、四说明马克思主义诞生的历史背景
材料五 贯穿《宣言》的基本思想：每一个历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会机构，是该时代政治的和精神的历史基础；因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被统治阶级和统治阶级之间，被统治阶级和统治阶级之间的斗争的历史；而这个斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不再能使自己从剥削它压迫它的那个阶级（资产阶级）下解放出来。 ――恩格斯《共产党宣言》1883年德文版序言
材料六 “工人阶级的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”之后“无产阶级利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”
――《共产党宣言》
依据材料五、六归纳出《共产党宣言》的基本思想
材料七 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！ ――《共产党宣言》
结合材料及所学知识，分析《共产党宣言》发表的意义。
材料八 马克思在1872年德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。 ――《马克思画传》
材料说明了什么道理？
2.巴黎公社的背景、措施和经验教训
材料一 公民们，拿起武器来！现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手，这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意，要把法国出卖给普鲁士人，并且要我们支付他们卖国的代价。
材料一中的“这些穷凶极恶的家伙”指的是谁？从材料一可得知巴黎公社出现的背景是
材料二 巴黎公社颁布
“除国民自卫军外，任何军事力量均不得建立或调入巴黎”
“公社成员应担负本区的行政领导工作”
“鉴于在真正的民主共和国里，即不应有乾俸，也不应有高薪......最高薪金规定为每年六千法郎”
“ 信仰自由是一切自由之中首要的自由...教会与国家分离...属于宗教团体的所有动产和不动产，现宣布为国家财产”
解读信息，归纳巴黎公社的措施要点并据此写出巴黎公社的性质
材料三 公社是现在惟一的政权，兹命令：
第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。
第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。
――1871年3月29日公社法令
依据材料三，公社的命令反映出的实质问题是什么？其是什么性质的政权？
材料四 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势。 ――马克思《法兰西内战》
用史实说明巴黎公社“所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势”。
材料五 巴黎所追求的，是建立共和国和获得城市应享的特权，它衷心希望能为法国的其它城镇做出一个榜样。
如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其它城镇的平等权利。
――《巴黎公社公报集》
请回答：（1）巴黎公社的目标是什么？
（2）材料五中说“巴黎公社超出了它正常的职责范围”指的是什么？为什么会这样？
（3）公社的最终结局如何？你认为导致这一结局的主要原因是什么？
材料六 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
――《共产党宣言》
工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。
公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。
――马克思《法兰西内战》
阅读材料六，谈谈为什么说巴黎公社的实践丰富了马克思的学说?
知识检测：
1.科学社会主义之所以科学主要在于
a.揭示了资本主义社会的基本矛盾 b.揭示了剩余价值规律
c.揭示社会发展的客观规律 d.揭示了资本主义制度的腐朽性
2.恩格斯在《反杜林论》中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指
a.法国启蒙思想家 b.马克思与恩格斯 c.空想社会主义者 d.巴黎公社领导人
3.马克思这主义诞生的主观条件是
a.资本主义制度弊端的日益暴露 b.空想社会主义的产生
c.《共产党宣言》的发表 d.马克思、恩格斯的努力
4.1871年3月18日革命爆发的最主要原因是
a.无产阶级夺取政权的条件已经成熟 b.资本主义经济高度发展的产物
c.民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐 d.法国无产阶级政党的成熟和正确领导
5.巴黎公社在实践上体现了《共产党宣言》中
a.资本主义社会必将被共产主义所取代的理论
b.用暴力推翻资产阶级统治建立无产阶级统治的理论
c.“全世界无产者，联合起来”的口号
d.资本主义所有制已不适应生产力发展的理论
6.马克思在《法兰西内战》中指出，巴黎公社“所采取的各项措施，只能显示出走向人民、由人民掌权的政府的趋势”。马克思得出这种结论的主要依据是
a.巴黎公社政权建立了社会主义经济基础
b.巴黎公社推翻了资产阶级临时政府
c.巴黎公社直接选举产生了最高权力机关公社委员会
d.巴黎公社宣布废除了私有制
7.下列对巴黎公社的评述，正确的是①使法国成为世界上第一个无产阶级专政的国家②其实践和经验，丰富了马克思主义理论③是19世纪初期以来国际工人运动的高峰和总结④失败的跟本原因是没有控制国家的经济命脉
a.①② b. ②③ c.①④ d.③④
8.下列最能体现巴黎公社性质的是
a.公社委员由民主选举产生并随时可以更换
b.没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理
c.限定公社职员的年薪，不得超过工人年薪6000法郎
d.宣布免费的义务教育原则，开办了职业学校
9.有人说：“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”主要是指
a.独立的工人政党尚未建立 b.资本主义工业未得到充分发展
c.工人阶级与资产阶级的矛盾尚未激化 d.马克思主义未能起到指导作用
10.马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”，其实质含义是
a.巴黎公社革命具有自发性和偶然性
b.巴黎是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
c.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟了
d.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力发展
11. 有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义的产生的认识，评议这一观点。
马克思主义的诞生 篇3
一、教学指导思想
为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课学习的常规教法，根据教学的实际需要，通过创设独特的教学情境，对教材内容进行创造性处理，大胆重组教材，倡导灵活多样的教学手段和方法，以引导学生全面准确地把握教材内容，形成相对完整的知识结构，培养学生的历史意识和创新意识，进一步提高学生的综合素质。
二、教学内容简析
1、地位和作用
本课从总体上概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。通过对本课的学习，可以加深学生对社会主义的发展历程的进一步了解，理解当代中国建设和发展社会主义的必然性及必要性，帮助当代青少年学生树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心，从而树立正确的人生观和价值观，达到借鉴历史经验，服务当今社会的目的。
2、重点和难点
重点：马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施和政权性质。
难点：《共产党宣言》的理解；巴黎公社的失败原因和经验教训。
三、教学目标定位
（一）知识和能力
1、了解马克思主义的产生的历史背景，培养学生运用辨证全面的观点、历史的观点分析问题的能力。
2、阅读《共产党宣言》的内容及有关资料，培养学生分析、概括能力。
3、分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
（二）过程与方法
1、课前教师布置学生预习教材，查阅相书目、搜集信息，提高学生自主学习和历史阅读能力，以让学生主动获得自身发展。
2、引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养学生的审美能力。
3、引导学生自主整理资料、阅读教材、合作研究问题，使学生养成独立思考的习惯，学会与他人合作学习与交流。
4、按照师生互动的原则，采取灵活多样的教学手段和方法，引导学生积极参与课堂讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。
（三）情感态度和价值观
1、感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。
2、体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，加深学生对马克思主义的生命力和创造力的理解，对学生进行情操、意志品质的教育，激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
四、教法学法简介
1、学情分析
本课内容学生在初中已经接触到，具备一定的知识背景。但是本课理论性较强，概念抽象，如按传统教法容易流于枯燥说教，学生不易理解。同时，高一学生的历史思维能力和迁移能力也有待加强。
2、教法简介
本课采用“史海拾贝――读史时空――漫步史林”三步曲的教学模式。通过丰富的历史图片、文史影视资料和音乐，把读史与思考、感悟结合起来，把抽象的理论具体化，从而增强学生学习的积极性和主动性。
3、学法指导
课前布置学生预习教材，走进图书馆，阅读教师推荐的相关书目，了解与教材的相关内容；课内通过教师提供各种材料、营造情境，设置探究问题等，充分激发学生的主动性、合作性；课外思考探究，达到学以致用。
五、教学流程设计
在课前播放热门影视金曲《天地和谐》的背景音乐下，进入本节课的学习。本节课的教学任务主要是通过以下学史三步曲来完成：史海拾贝――→读史时空――→漫步史林
第一步：史海拾贝（师生一起采撷历史的浪花）
展示并引导学生欣赏以下图片：
孔子儒家大同思想；陶渊明桃花源；柏拉图理想国；欧文的“新和谐公社”蓝图
通过古今中外著名思想家对理想社会的探寻和xx年北京奥运会的宣传口号“one world one dream”所体现的奥林匹克精神导入新课，激发学生的求知欲望，引导学生进入下一环节。
第二步：读史时空（师生一起把握历史的脉搏）
这一环节主要把教材内容处理为四个时空段，充分利用历史图片、文献资料、诗歌作品和影视片段等资料，生动再现社会主义从空想变成科学，从理论变成实践的历史。同时，在每个历史时空都配以问题探究，真正体现学生的主体地位。
读史时空1
展示并引导学生欣赏第一组图片和文献资料：19世纪欧洲工人和资产阶级工人的生活
一段有关资本主义经济危机的描绘
引导学生分析出马克思主义产生的经济前提：资本主义迅速发展，基本矛盾暴露。
展示并引导学生欣赏第二组图片和文献资料：
宪章运动的群众集会；政府军在里昂镇压工人
《西里西亚的纺织工人》节选――德意志诗人海涅
在欣赏历史图片的基础上，要求学生有感情的朗读《西里西亚的纺织工人》的精彩片段，让学生充分体会当时工人的悲惨处境，同情工人的命运，以进行情感教育。引导学生分析出马克思主义产生的阶级基础：欧洲三大工人运动，表明工人阶级已觉醒。
展示第三组图片：19世纪的空想社会主义者代表人物 德意志古典哲学代表人物
英国古典政治经济学的代表人物
在教师讲解的基础上，引导学生分析出马克思主义产生的思想基础：19世纪中期以前人类思想三大优秀成果。
在这里，教师进行初步小结，让学生理解以上内容是马克思主义产生的客观条件。
读史时空2
在课件直接显示马克思被评为“千年第一思想家”这一崇高地位后，在欣赏纪录片和历史图片的同时，教师对马、恩的革命实践活动和理论建设作出详细的解说，然后引导学生得出马、恩的革命实践和理论活动是马克思主义产生的主观条件。
探究活动
课件显示以下文献资料：马克思《青年在选择职业时的考虑》、英国《焦点》月刊对马克思的高度评价和高中语文必修一新课程课文《马克思的自白》的精彩片段。
在教师提示的基础上引导学生思考：我们应该向马克思学习哪些高尚品格？
这样，可以使学生充分感受革命导师的独特的人格魅力，对学生进行情感态度价值观的教育。
读史时空3
课件显示 三张《共产党宣言》封面以及文字资料：
一百五十多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
引导学生回答问题：请您跟大家说说您所知道的《共产党宣言》。
然后，课件显示引自《共产党宣言》的材料，让学生阅读思考并回答问题。
最后，师生一起归纳出《共产党宣言》的主要内容：
揭示客观规律――宣告历史使命――昭示未来社会
为突破教材的难点内容，设置以下两个探究活动，进一步加深学生对《共产党宣言》的认识。尤其是通过为《共产党宣言》的出版写一宣传语的方式可引导学生自主学习，培养学生的语言表达能力。
探究活动1：结合的首句与尾句，请您谈谈《共产党宣言》的发表有何重大意义。
探究活动2：假设你是《共产党宣言》的的出版商之一，请你为其写一宣传语。
在此，简单小结，让学生对已学内容形成一个初步的整体认识（课件显示）。
读史时空4 巴黎公社――激情燃烧的岁月
课件显示以下图片：
法国国旗 巴黎公社成立大会图
此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由（法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱），法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗。在马克思主义的影响下，法国工人阶级在1871年又兴起一场争取自身解放的运动。引入巴黎公社内容的学习。
展示巴黎公社革命措施简表
在教师重点讲解之后，探究问题：为什么说巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权？
引导学生从政策措施、建立方式和领导成员三个方面全面分析的巴黎公社的无产阶级政权性质，加强对学生的学法指导。
读史时空4 巴黎公社――命中注定的结局？
课件显示以下图片：
最后的战斗：贝尔――拉雪兹墓地的屠杀 巴黎公社战士殉难处
在教师重点讲解之后，探究问题：巴黎公社失败的原因？有何经验和教训？
引导学生从主客观两方面分析巴黎公社的失败的原因，联系所学知识总结巴黎公社留给后人的经验教训。
第三步：漫步史林（师生一起倾听历史的回声）
漫步史林 1 毛泽东邓小平 三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘
漫步史林 2 马克思、恩格斯全集
漫步史林 3 美国中学生必读书籍
漫步史林4西方对世界影响最大的人物评选，马克思排在第一位。
此环节通过提供中国共产党的三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘的文献材料以及相关推荐书目感受马克思主义的独特魅力和深远影响，以拓展学生视野。
马克思主义的诞生 篇4
教学目标
基础知识
了 解
欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求，马克思、恩格斯的革命活动，巴黎公社的革命精神
概 述
宪章运动的基本史实、《共产党宣言》的历史意义，“五月流血周”和创作国际歌的过程
能力训练过程方法
提取信息观察体会
引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
分层解疑比较辨析
宪章运动具有怎样的历史特点？马克思主义是如何诞生的？《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？
情感态度价 值 观
唯物史观
宪章运动为马克思主义的诞生创立了基本条件。马克思和恩格斯适应时代需要，肩负起历史重任，创立了科学社会主义理论即马克思主义。在马克思主义的影响下，巴黎公社对无产阶级专政理论进行了伟大的尝试。但是由于当时资产阶级政权的力量占据绝对优势，这次尝试归于失败
人文素养
马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬
教学重点 马克思主义的诞生
教学难点 英国宪章运动的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”和巴黎公社失败的根源
课件下载
教学过程
导入新课
温故知新
工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）
工业革命
生产力提高
手工操作
↓
大机器生产
社会面貌发生变化
使资本主义最终战胜封建主义
资产阶级和无产阶级分化与对立
资本主义确立对世界的统治
教师导入：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些重大事件？对世界历史的发展产生了什么影响？请大家看书。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）
课件演示导读提纲
宪章运动具有怎样的历史特点？
马克思主义是如何诞生的？
《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？
青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？
《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？
组织学生学习和探究新课
英国的宪章运动
19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）
宪章运动具有怎样的历史特点？
英国工人在宪章运动中提出什么要求？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。）
教材怎样评价宪章运动？（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。）
教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面――通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。由于缺乏科学理论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶级革命理论诞生并传播开来，资产阶级对资本主义制度进行了调整，宪章运动的目标才得以实现。无产阶级革命理论指的就是马克思主义。
马克思主义的诞生
马克思主义是如何诞生的？（当时工人运动水平提高了，需要科学理论来指导。马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。）
1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响？（它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）
根据108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？（马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。）
马克思主义理论包括哪三个组成部分？（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）
青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）
他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。
他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。
勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。
重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。
巴黎公社
巴黎公社是怎样建立起来的？（法国败于普法战争后，资产阶级政府降外压内，双方武装发生冲突。1871年3月，巴黎工人起义，占领全城，建立了自己的政权――巴黎公社。）
从哪些地方可以证明巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试？（他们发动起义赶走了资产阶级政府，一度建立了自己的军队和行政、司法机构，还制定了许多保护工人利益的政策。）
运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神？（国际无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏精神）
巴黎公社为什么最终归于失败？（敌人力量强大――世界资本主义正处于“上升时期”，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去；内部出了奸细――无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。）
如时间许可，练习巩固
完成第109页“练一练・选择”的简单变型题：国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（ b ）
《人民宪章》发表 b.《共产党宣言》发表 c.巴黎公社成立 d. 共产主义者同盟成立
根据107页“文献资料”――“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”回答：
这段话出自什么文件？（《共产党宣言》）
它是哪个组织的纲领？（共产主义者同盟）
作者是谁？（马克思、恩格斯）
它的发表有什么意义？（标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）
完成《填图册》21页各题；并根据《新学案》63――64页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
提醒学生预习第18课《美国南北战争》。
马克思主义的诞生 篇5
第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
一、基础知识目标
1、资本主义经济危机的发生及其暴露的矛盾
2、19世纪三四十年代欧洲三大独立运动
3、马克思主义的三个来源和三个组成部分
4、共产主义通讯委员会和共产主义者同盟的建立
5、《共产党宣言》的发表及主要内容
6、19世纪五六十年代欧洲工人运动走向联合的趋势
7、第一国际的建立
8、法国在普法战争失败后的政权更替
9、巴黎公社的革命措施和历史意义
二、能力培养目标
1、通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
2、通过阅读和分析教材资料部分引用的《共产党宣言》和《国际工人协会共同章程》的有关段落，培养学生解析历史资料的能力。
三、思想教育目标
1、通过讲述马克思主义的诞生，使学生认识：马克思主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献。
2、通过巴黎公社的成立和失败的讲述，使学生认识：历史的发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的。
四、知识梳理
（一）马克思主义的诞生
1、历史条件：
（1）客观条件：
①经济前提：随着工业革命的深入，资本主义得到迅速的发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。
a、 资本主义经济危机周期性爆发，反映了资本主义基本矛盾本身无法克服；
b、 广大工人劳动条件和生活状况恶劣，同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起。
②阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲独立工人运动兴起，迫切需要科学理论的创立提供了必要条件。
③理论来源
a、 德意志古典哲学
b、 英国古典政治经济学
c、 英法的空想社会主义
(2)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。
2、诞生的标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表。
（1）背景：1847年底，马克思、恩格斯出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领，这就是1848年2月发表的《共产党宣言》。
（2）主要内容：
①阐述了马克思主义的基本原理；
②阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将被社会主义取代；
③提出了阶级斗争学说，揭示了无产阶级的历史使命。指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。
（3）历史意义：
①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；
② 从此，无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动开始蓬勃发展。
（二）社会主义运动的发展
1、第一国际的成立
（1）历史条件
①客观条件：19世纪五六十年代，工人运动和民族解放运动重新高涨，并逐渐走向国际联合。
②主观条件：马克思、恩格斯总结各国工人运动经验，进行深入的理论研究。
（2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的第一国际。
（3）意义：
①国际工人协会是马克思主义与工人运动相结合的产物；
②它的成立推动国际社会主义运动进入一个新的阶段。
2、巴黎公社
（1）背景：
①1870年，法国在普法战争中惨败，巴黎人民发动起义，推翻了第二帝国的统治，建立了共和国，即法兰西第三共和国。
②资产阶级政府实行投降卖国和敌视人民的反动政策。
表现：
a、 投向卖国：1871年2月，临时政府同德国草签条约，向德赔款50亿法郎，割让了阿尔萨斯全省和洛林省的一部分。
b、 敌视人民：临时政府调集军队，准备解除巴黎人民的武装。
（2）革命爆发及公社成立：
1871年3月18日，巴黎人民举行起义，占领了巴黎，临时政府狼狈逃离，迁往凡尔赛。不久，巴黎公社成立，它是一个无产阶级政权的雏形。
（3）革命措施：
①政权建设方面：（见课本68页）
②社会经济方面：（见课本68页）
（4）结果：失败。
（5）失败的原因：
①客观原因：敌人力量强大。
②主观原因：
a、 没有接管法兰西银行，导致财政拮据；
b、 没有同省外的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来孤军奋战。
c、 没有乘胜追击敌人；
d、 没有成熟的无产阶级政党的领导。
③根本原因：资本主义还处于上升时期，无产阶级还不具备推翻资本主义制度的条件。（时代条件还不成熟）
（6）其失败表明：资本主义发展仍是主流，无产阶级夺权时机尚不成熟。
（7）意义：（见课本69页）
五、重点、难点分析：
1、如何认识巴黎公社。（三维设计第60页）
2、19世纪70年代以前的国际工人运动分为哪几个重要阶段？各呈现出怎样的阶段特征？（三维设计第60页）
六、课后练习巩固（高考档案）
1、（xx年全国文综，16）巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社
a、是在推翻法兰西第二帝国基础上直接建立的
b、推动了第一国际的建立
c、标志着无产阶级第一次登上政治历史的舞台
d、在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益的经验
2、（xx年江苏，18）严冬季节，一个煤矿工家庭的母子有这样一段对话：
子：“家里为什么不生火？”
母：“因为我们买不起煤。”
子：“为什么买不起？”
母：“因为你父亲事业了。”
子：“父亲为什么失业？”
母：“因为煤生产的太多了。”
这段对话反映了资本主义经济危机的实质，它最可能出现于
a、1825年的英国 b、1861年的俄国 c、1868年的日本 d、1871年的德国
3、（xx年广东，20）马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系
a、美、英、法 b、英、法、俄 c、美、法、德 d、英、法、德
4、（xx年广东，20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指
a、科学社会主义者 b、空想社会主义者
c、巴黎公社领导人 d、第一国际领导人
5、（xx年宁夏文综，32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是
a、法国里昂工人运动 b、法国大革命
c、巴黎公社起义 d、俄国二月革命
马克思主义的诞生 篇6
【课程标准】
1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
【课标解读】
1.《共产党宣言》和马克思主义：应掌握《共产党宣言》的主要内容和马克思主义产生的标志、重要意义。“探寻公正的理想国”作为马克思主义产生的条件之一，应注意分析掌握，才能真正理解马克思主义产生的意义。
2.巴黎公社：应掌握巴黎公社产生的背景、过程、措施、失败、影响、经验、教训。分析影响是注意结合当时的社会背景，不要过于拔高。
【考试大纲】
1.《共产党宣言》
2. 巴黎公社
【知识梳理】
一、社会主义从空想到科学――马克思主义的诞生
（一）历史条件
1.经济基础：19世纪中期， 发展使资本主义固有的基本矛盾不断暴露。
2.阶级基础：无产阶级的壮大和工人阶级的不断发展。
3.思想基础：探寻 （空想社会主义的出现）。
代表人物有法国的 、 和英国的 ，他们的构想最终都以失败告终，但留下宝贵思想遗产。
4.主观条件：马克思和恩格斯把科学理论与工人运动的实践相结合。
请思考1：空想社会主义的主张为什么不能实现？
（二）诞生――1848年 的发表
主要内容：
1.肯定 ；
2.揭示了 ；
3.宣告了 ；
4.昭示了 。
社会主义理论从空想变成科学，。马克思主义之所以被称为科学社会主义，是因为它阐明了资本主义为什么必将被共产主义所取代。
（三）意义
马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学的指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展和完善。
请思考2：为什么《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生？
二、社会主义从理论走向实践――巴黎公社革命
1.背景：1870年 战争中，法国战败；资产阶级临时政府妄图解散 的武装。
2.成立： 年3月18日，巴黎工人起义，建立了巴黎公社。这是新型的 政权，最高权力机关是 。
3.革命措施：
（1）所有公职人员工资不得超过熟练技术工人工资，人民有 权和 权。
（2）努力维护工人利益。
（3）用世俗教育代替宗教教育，实行 等。
4.意义：
（1）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（2）丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
（3）巴黎公社失败的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
（4）巴黎无产阶级的 和 精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
5.经验教训：
（1）经验：
①打碎资产阶级的国家机器，取而代之的是无产阶级专政。
②巴黎公社在对国家实行民主改造方面创造了许多宝贵的经验。它实行的公社委员及主要工作人员选举产生的制度，公职人员工资不能超过熟练技术工人工资及公社委员会受人民监督和由人民罢免等，都是无产阶级民主的体现。
③在社会经济、文化教育和义务教育、发扬国际主义精神等方面的创举和改革，也为工人运动留下了宝贵经验。
（2）教训：无产阶级要取得革命胜利，必须要有马克思主义政党的正确领导，必须发动农民，建立工农联盟。
请思考3：巴黎公社为什么会失败？
【走进高考】
1.（宁夏）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是
a. 法国里昂工人起义 b. 法国大革命
c. 巴黎公社起义 d. 俄国二月革命
解析：本题考查学生阅读材料并提取有效信息的能力。由材料“旧政权和教权制度的结束”和“使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束”可知建立的政权具有无产阶级性质，符合这两个方面的只有巴黎公社。
答案：c
2.（xx年广东单科，20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指
a.科学社会主义者 b.空想社主义者 c.巴黎公社领导人 d.第一国际领导人
解析：这是《共产党宣言》里面的话，《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生，马恩讲的“他们”，显然不是自己的。
答案：b
【课时训练】
一、单选题：
1.下列人物不属于空想社会主义者的是
a.圣西门 b.欧文 c.傅立叶 d.黑格尔
2.19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动的失败表明（ ）
a.资本主义制度的基本矛盾没有暴露 b.工人运动迫切需要革命理论的指导
c.工人运动缺乏政治纲领文献的引领 d.无产阶级尚未真正地觉醒起来
3.马克思主义的主要理论来源有①德国古典哲学②英国古典政治经济学③英法的空想社会主义④欧洲三大工人运动的实践
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
4.国际共产主义运动第一份战斗纲领是
a.《权利法案》 b.《人权宣言》 c.《独立宣言》 d.《共产党宣言》
5.《共产党宣言》发表的意义不包括
a.标志着马克思主义的诞生 b.为无产阶级革命提供了思想武器
c.使社会主义从空想走向科学 d.为共产主义者同盟的成立创造了条件
6.之所以说马克思主义的传播对人类社会的进程产生了深远的影响，主要着眼于它
a.指出了人类历史运动的必然前景 b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密
c.促进了国际工人运动的蓬勃发展 d.使社会主义思潮转变为政治运动
7.《共产党宣言》中说：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这段话
a.肯定资本主义在人类历史上的积极作用 b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密
c.宣告了工人阶级的历史使命 d.昭示了未来共产主义社会的原则
8.“无产阶级将利用自己的统治，一步一步的夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快的增加生产的总量。”引自《共产党宣言》的这段材料表明：无产阶级夺取政权后的最终任务是
a.彻底砸碎旧的国家机器 b.建立和谐社会
c.建立公有制经济 d.发展社会经济
9.1871年3月18日，巴黎爆发革命的直接原因是
a.普法战争爆发 b.法兰西第二帝国被推翻
c.阿尔萨斯被割让 d.政府军企图解除巴黎人民的武装
10.巴黎公社最基本的经验是
a.坚持马克思主义领导 b.依靠工农联盟
c.坚持无产阶级政党领导 d.无产阶级推翻资产阶级统治
11.马克思指出，“巴黎公社所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府趋势”。这主要表现在①司法和立法机构的建设上 ②公职人员的产生方式上 ③对被业主抛弃的工厂的管理方式上 ④与广大农民的联系上
a. ①②③ b.②③④ c. ①②③④ d. ①③④
12.第一次实践了“使无产阶级上升为统治者”的这一观点的是
a.巴黎公社 b.第一国际 c.俄国十月革命 d.俄国二月革命
13.巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的一次伟大尝试。它在客观上体现了《共产党宣言》中的
a.资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论
b.用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论
c.资本主义所有制已经不再适应生产力发展的理论
d.将一切生产资料集中在无产阶级国家手中的理论
14.巴黎公社失败的根本原因是
a.它没有得到城市小资产阶级的援助 b.没有建立巩固的工农联盟
c.它没有得到国际无产阶级的支持 d.无产阶级夺取政权的客观条件不成熟
15.下图中所反映的事件，属于国际社会主义运动第一次高潮中最主要的事件是
a.第一国际成立 b.《共产党宣言》发表
c.共产主义同盟的成立 d.巴黎公社的成立
16.恩格斯说：“我们绝不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’透露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”恩格斯和马克思“已经深入到运动中去”是在
a.《共产党宣言》发表之前 b.《共产党宣言》发表之后
c.第一国际成立之前 d.巴黎公社成立之后
17.马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社是
a.世界上最早的社会主义政权 b.世界上最早民主选举国家领导人的政权
c.世界上无产阶级专政的一次伟大尝试 d.世界上最早的无产阶级革命运动
18.某个电影中有以下情节：“在市政厅门前的中央，正对着厦门搭了一个大讲台……讲台前面旌旗如展，其中有些三色国旗，但全部镶着红边――人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来，乐队高奏《马赛曲》，号声响亮……”这部电影的可能是哪一时期的历史大事
a.19世纪三四十年代 b.19世纪七十年代 c.19世纪五十年代d.19世纪六十年代
二、非选择题
19.（13分）观察下列图片
材料一 图1 法国政府军在里昂镇压工人起义 图2 巴黎公社成立
材料二 图3 巴黎公社社员坚守最后阵地 图4 巴黎人民从政府军手中夺回大炮
请回答：
（1）根据图片，说明19世纪中期，国际工人运动有哪些主要表现？（3分）
（2）根据图片，并结合所学知识，分析19世纪三四十年代国际工人运动的主要特点有哪些？（4分）
（3）巴黎公社成立于哪一年？（1分）根据图片和所学知识，概括19世纪国际工人运动的主要方式有哪些？（3分）
（4）结合所学知识，分析造成上述工人运动特点的原因有哪些？（2分）
20.关于巴黎公社历史地位有两种观点：一种观点认为，巴黎公社革命运动的发生具有划时代的历史意义。它标志着无产阶级革命新时代的到来，是资本主义制度开始由盛转衰、一步步走向灭亡的标志。另一种观点认为，巴黎公社在很大程度上是19世纪初期以来工人运动发展历史上的高峰与总结。它验证了马克思主义暴力学说和无产阶级专政学说的正确性，是无产阶级暴力夺权的一次尝试，是在特定条件下的一次城市起义，并不能代表从世界范围内宣告资本主义制度从此走向衰落。
问题：你同意哪一种观点，说说你的理由。
第18课 马克思主义的诞生
参考答案
一、选择题
1 －10 dbadd cdddd 11―18 aabdd acb
二、非选择题
19.（13分）
（1）表现：19世纪三四十年代，欧洲发生三大工人运动。①1831、1834年法国里昂工人起义； ②1836～1848年英国宪章运动； ③1844年德意志西里西亚织工起义。（3分）
（2）特点：有组织、有意识的经济斗争和政治斗争时期。开始作为独立的政治力量登上历史舞台。斗争矛头开始指向资本主义制度。缺乏科学理论指导。国际工人运动的中心在法国。（4分）
（3）1871年。（1分）斗争方式：19世纪中期，工人运动暴力斗争、政治斗争为主；也有和平请愿的方式；19世纪晚期，工人运动以合法斗争和经济斗争为主。（3分）
（4）原因：工业革命逐渐完成，无产阶级已经成为独立的政治力量，政治上已经开始走向成熟。有了马克思主义的指导。（2分）
【评分说明：学生在答题过程中，只要言之有理、论之有据，即酌情给分。但本大题学生总得分不得超过13分。】
20.本题在学术界还存在争论，因此是个开放性题目，支持任何其中一种，只要言之有理度可以，所以能够给学生发挥的空间。
同意第一种观点的理由：巴黎公社利用革命的暴力手段砸碎了旧的资产阶级国家机器，建立了无产阶级新的国家机器，成立了公社委员会作为证权的领导结构，代表了无产阶级和广大人民群众的利益和要求。（18分）
同意第二种观点的理由：此时主要资本主义国家的资本主义制才刚刚确立或初步发展，还能适应生产力发展，还处于上升阶段。巴黎公社在国际共运历史上有着重要历史意义，并不是由于它瓦解、打击了资本主义制度，而是在于对马克思主义的验证。（18分）
马克思主义的诞生 篇7
马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
【本节重点知识】
1、马克思主义诞生的历史条件（特别是第一次资本主义经济危机及其根源、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动及其意义、马克思主义的三个理论来源）；2、《共产党宣言》发表的时间、主要内容和意义；3、第一国际成立的条件、时间、地点、名称和意义；4、巴黎公社成立的背景、3月18日革命；5、巴黎公社政权的性质、革命措施和历史意义。
【知识结构图解】
一、马克思主义的诞生
1、历史条件
①工业革命推动了资本主义的迅速发展，是马克思主义诞生的社会经济前提。资本主义制度的各种弊端日益暴露，一方面1825年英国爆发了第一次资本主义经济危机，以后周期性的发生，这是资本主义社会的基本矛盾――生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾造成的；另一方面，工业革命后工人运动逐渐兴起。
②独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动――1831和1834年法国里昂工人起义、1836年开始的英国宪章运动、1844年德意志西里西亚织工起义，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台；工人运动的实践迫切需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。
③马克思主义诞生的理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义
④主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究
a、一方面，马克思、恩格斯深入工人群众，揭露并分析资本主义制度；
b、另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果，特别是德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义并加以批判继承；
c、积极指导无产阶级政党的组建――1847年出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。
2、诞生标志：《共产党宣言》的发表
①时间：1848年2月
②内容：第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理；阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将为社会主义取代；指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用；揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义和共产主义社会。
③意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；从此。无产阶级进行斗争有了科学理论的知道；社会主义运动开始蓬勃发展起来。
二、第一国际的成立
1、成立条件：①客观条件：19世纪五六十年代，随着资本主义经济的发展，工人阶级队伍不断壮大；工人运动和民族解放运动高涨，并逐渐走向国际联合――原因：
a、1848年欧洲革命失败后，欧洲出现了反动政治局面，工人运动暂时转入低潮；
b、1857年爆发了第一次资本主义世界经济危机，社会矛盾更加激化。
②主观条件：马克思、恩格斯为建立新的国际工人组织准备了条件
2、成立时间：1864年
3、正式名称：国际工人协会
4、成立地点：英国伦敦
5、成立意义：国际工人协会是马克思主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动国际社会主义运动进入一个新（国际联合）阶段
三、巴黎公社
1、成立背景：
①1870年，普法战争法国惨败，巴黎人民起义，推翻了第二帝国的统治，建立了法兰西第三共和国；
②资产阶级先后成立了国防政府和临时政府，对逼近巴黎的普军采取屈膝投降的态度――1871年临时政府同德国草签条约，同意向德国赔款50亿法郎，割让阿尔萨斯全省和洛林省的一部分；同时准备解除巴黎人民的武装。
2、成立过程：①1871年3月18日革命：政府军企图夺取巴黎市内的蒙马特尔高地和梭蒙高地，巴黎人民起义，临时政府逃出巴黎。
②不久，巴黎公社成立。
3、政权性质：是第一个无产阶级政权的雏形；巴黎公社的许多领导人是第一国际的成员
4、革命措施：①政权建设方面：废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军和工人阶级的治安、司法和立法机构（实质即打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级的国家机器）；规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。
②社会经济方面：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产；规定公社职员的薪金最高不得超过工人的最高工资等
5、失败原因：没有接管法兰西银行；没有同外省的革命者取得联系；更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。
6、历史意义：①是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。
②丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；
③它的经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富；
④公社战士的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。
【重点难点问题解析】
1、19世纪的工人运动分为两个阶段：
①19世纪三四十年代：这个时期资产阶级反封建的任务尚未完成，工业革命还在进行中。由于资本主义制度还不成熟，相对民主的政治经济模式尚未建立起来，这使得工人阶级政治上无权，经济上遭受手段原始残暴的绝对剩余价值的剥削，因而早期工人运动非常激烈，一般这个时期的工人运动都带有政治斗争、暴力斗争、自发分散的特点。“三大工人运动”和1848年法国“六月起义”都是这些斗争的突出代表。空想社会主义等理论虽反映了不成熟的无产阶级的美好愿望，但其致命的弱点使其无法指导工人运动。为了适应时代和工人运动的需要，马克思、恩格斯创立了科学共产主义理论。1848年《共产党宣言》的发表标志着它的诞生。从此，工人运动和社会主义运动作为新的历史潮流发展起来。这个时期的无产阶级虽然作为独立的政治力量登上历史舞台，但还没有提出消灭资本主义制度的纲领，还未走上社会主义革命的道路。其基本口号和要求尚未超出资产阶级民主主义的范畴，其斗争客观上促进了资产阶级的革命和改革运动。
②19世纪六七十年代：随着社会主义思想的传播和资本主义的发展，特别是资本主义世界体系的形成，19世纪中期的工人运动又有了进一步发展，其最重要的体现有：工人阶级的思想觉悟大大提高。随着马克思主义的诞生及它与工人运动的密切结合，这个时期的工人运动开始有了科学理论的指导。工人运动开始由分散走向国际联合，第一国际的成立即是证明。工人斗争的矛头开始指向资本主义制度。1871年巴黎公社革命是19世纪以来国际工人运动的大总结，它体现了这一时期工人运动所具有的政治斗争、暴力斗争、一定程度的组织性、受社会主义思潮的影响和发扬国际主义精神等特点。同时公社还创造了打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政的原则和经验。
从主导方面看，19世纪中期工人运动的客观历史作用，主要还是资本主义运动的辅助力量，为资本主义的继续发展扫清障碍仍是当时社会的进步力量。
2、19世纪中期工人运动的原因、特点和失败原因
原因：当时资产阶级沿用传统经营方式，以剥削绝对剩余价值为主，即采用延长工作时间、增加劳动强度、降低工人工资等手段，以榨取最大限度的利润。因此，工人的处境十分悲惨，一旦起来斗争就会带有暴力性质；当时工人还未充分组织起来，仍有自发性特点，巴黎公社等斗争都没有事先计划；当时工人运动以政治斗争为主，如巴黎公社直接夺取政权。这是因为各国的政治民主化改革尚未充分开展，工人将争取政治权利当作其改善处境和提高地位的途径。
特点：暴力斗争、自发性、以政治斗争为主是其三大特点。
失败原因：首先，自发分散的暴力斗争很难取得胜利；其次，缺乏科学理论的指导，科学社会主义毕竟诞生不久，在欧洲也只是社会主义流派之一，没有取得主导地位；最后，当时历史发展的主流是资产阶级革命和改革，工人运动的客观历史作用，主要还是作为资产阶级革命和改革的辅助力量。
马克思主义的诞生 篇8
点击下载：本课课件 五月流血周
教学目标
1.知识与能力
掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
2.过程与方法
通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.
引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
3.情感态度价值观
使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.
重点和难点
重点：马克思主义的诞生
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因
导入：
播放《国际歌》，师生轻唱.
师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁・鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）
讲授新课：
教师活动
学生活动
一、英国的宪章运动
提问：工业革命对英国有什么影响?
讲解工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?
师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。(指图都有哪些运动)，而英国的宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
由宪章题目引入，问：为什么把这次英国的工人运动叫做宪章运动?
多媒体展示《人民宪章》的内容，找同学读，并深入思考，这次运动的中心要求是什么？
师讲：这次工人运动采用了罢工和向议会递交请愿书的形式。在1836－1848年间大规模的请愿活动有三次，其中第二次规模最大，参与签名的人数有三百多万人(看图片《宪章运动中的群众集会》)
引导同学积极讨论这次工人运动的特点是什么？
肯定同学们的回答，并归纳总结：这次运动不仅群众广泛参与，而且还提出了要求普选权，参与到国家的管理，这己经摆脱了早期的斗争形式，因此这次运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
提问：这次运动历时xx年，结果怎么样。为什么会失败?
师讲述：宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。
二、马克思主义的诞生
请一两名学生介绍马克思和恩格斯的生平。并讲一个有关他们的小故事。
师补充：马克思为了研究科学理论，曾经在大英博物馆的地上留下了他深深的足印，思考：他们的身上有哪些地方值得我们学习?
师讲解马克思和恩格斯吸收了德国的古典哲学，英国的政治经济学和法国的空想社会主义理论，从而创造了马克思主义理论，这一理论分为三大部分。(多媒体展示并请同学指出三大理论的对应关系)
马克思和恩格斯亲自参加到社会实践中，并深入到工人之中，去了解工人们的生活，
思考：有了博士学位的马克思和自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是如何呢?
提问：马克思主义诞生的标志是什么?
多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？
师讲述《共产党宣言》是为工人的组织共产主义同盟而作，并成为马克思正式诞生的标志，结合动脑筋想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？
过渡：马克思主义诞生以后。国际工人运动进入了一个新的时期。
三、巴黎公社
课前我们已经做了准备，哪位同学给我们介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样?
师总结：巴黎人民赶走了反动的卖国政府，建立了自己的政权──巴黎公社。选举了瓦尔兰等人为政府的领导人，并制定了有利于工人的措施。正当巴黎城里的人们充满了对新生活的渴望时，反动政府发动了对巴黎人民的疯狂反扑，巴黎人民和敌人进行了顽强的斗争，历史上著名的“五月流血周”开始了。
影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习?
联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？
总结：敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。
巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？
思考：大机器生产代替了手工劳动，创造了巨大的生产力，英国成为头号资本主义强国。
积极的讨论：资本家剥削工人，工人的生活极度低下。并通过课前准备的资料举例说明。
认真听讲，得出结论，工人运动的斗争形式从早期的破坏机器到后来要求获得政治上的权利。
指图说出欧洲三大运动发生的地点
生答：因为在这次运动中工人们提出了一个政治纲领《人民宪章》
要求获得普选权。
积极讨论这次运动的特点
生根据书中图片和资料回答，这次运动失败了，由于缺乏科学的革命理论作为指导。
明确工人的运动为科学的理论的产生创造了条件。
利用课前搜集到的资料介绍马克思和恩格斯和他们的故事。
通过思考，认识到马克思理论是在吸收前人的理论的基础上产生的，并依图找出他们的对应关系。
自由发挥，充分讨论
生答：《共产党宣言》的发表
生用《宣言》的部分内容作答：
如用阶级斗争的手段，全世界无产者联合起来！
如答：十月革命的胜利，新中国的建立，巴黎公社的建立等
生介绍背景：1870年普法战争，法国战败，新建立的反动政府梯也尔政府执行卖国的政策，引起了工人的反抗。
生讨论运动的形式与宪章运动形式的不同。并回答：建立了巴黎公社。
观看影音资料，谈感受
生分组讨论巴黎公社失败的原因。
《国际歌》；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
课文小结：（利用板书）
（工人运动）→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立
问题探究：
1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？
2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？
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马克思主义的诞生 篇9
第18课 马克思主义的诞生
【教学建议】
本节课的内容主要涉及马克思和恩格斯的历史，学生比较感兴趣，容易按照教师的指导参与到教学过程中去，有利于调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，因此，根据教材特点和学生特点，可以采用问题探究式教学策略进行教学。
问题探究式教学策略是指教师在课堂中创设问题情境，挖掘、引发不同质的疑问和想法，使其相互碰撞，从而使学生认识、理解历史事物的教学形式。其理论依据为建构主义关于“知识是由认知主体积极建构的”理论，出发点为学生未来面对的是复杂性、竞争性、挑战性极强的社会，历史是过去社会的记录，它连接着未来，培养学生多角度、全方位地探究、认识历史问题，能使学生通过问题探究形成正确的历史意识、价值取向和良好的个性品质，在一定程度上有利于学生迎接现实社会的挑战。
师生互动：1、走进马克思、恩格斯
2、站在巨人的肩膀上
3、回顾历史、探索本质，联系现实
4、讨论巴黎公社失败的原因
【重难点问题】
1、马克思主义产生的条件。产生在经济落后的封建社会可能吗？
2、正确认识科学共产主义理论，其产生、来源、发展。
3、关于巴黎公社的特征及失败原因的认识。
【内容概览】
一、马克思主义诞生的历史条件--――空想社会主义与工人的觉醒
1.经济基础：工业革命推动资本主义的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾显现。
2.思想基础：傅立叶、欧文、圣西门等人的空想社会主义理论为科学社会主义诞生提供了一定思想基础。
3.阶级基础：伴随着资本主义的发展，弊端日益暴露，社会矛盾进一步激化，无产阶级力量壮大并逐渐觉醒，欧洲的三大工人运动法国里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义，英国宪章运动，但是由于缺乏科学理论的指导，运动都失败了。但标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。
4.主观条件：马克思和恩格斯一方面深入工人群众和总结工人运动经验，另一方面吸收了人类思想三大理论成果分别是德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
二、马克思主义的诞生――《共产党宣言》的问世
1.时间：1848年《共产党宣言》的发表。
2.内容：⑴阐明马克思主义的基本原理；
⑵阐明社会发展规律；
⑶指出阶级斗争的重要作用；
⑷揭示无产阶级的历史使命。
3.意义：⑴标志着科学社会主义的诞生，从此无产阶级斗争就有了科学理论的指导；
⑵社会主义运动更加蓬勃的发展起来。
三、巴黎公社
1.原因：民族矛盾的尖锐导致了国内资产阶级与无产阶级矛盾的激化。普法战争中，法国战败，法兰西共和国政府实行投降卖国和敌视工人的反动政策，这是巴黎公社革命发生的直接原因。巴黎工人是在祖国处于危难关头，本身遭到临时政府进攻的情况下发动革命的。
2.概况：1871年3.18-3.28巴黎公社建立。
5.21-5.28巴黎公社战士经过一周的浴血奋战最后失败。
3.措施：
政治方面：废旧立新。打碎旧的国家机器，建立新的国家机器。
由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关；
经济方面；没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。（伟大的创举）
维护工人的权利，实行八小时工作制，。
（理解巴黎公社是马克思主义有理论开始实践的尝试，这些措施都表明公社具有了无产阶级政权的性质。）
4.失败的原因：三个没有。
具体原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省革命者取得联系、没有发动广大农民
根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。
5.主要经验：打碎旧的国家机器，建立无产阶级自己的政权。
主要教训：必须有一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。
6.历史意义：
⑴它是无产阶级建立政权的第一次尝试，是科学社会主义由理论到实践建立社会主义制度的第一步，丰富和发展了马克思主义学说。
⑵是科学社会主义理论诞生以后工人运动发展的标志。
⑶公社战士在同强大敌人斗争时表现出的视死如归精神将永垂史册。
马克思主义的诞生 篇10
马克思主义的诞生（教案）
一、教学目的
1.知识目标：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张；熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。
2.能力目标：通过了解马克思、恩格斯的革命实践，培养学生探求真理的顽强精神；通过学习巴黎公社培养学生的爱国之情。
二、教学重点
《共产党宣言》，巴黎公社革命
三、教学难点
《共产党宣言》的理解
四、教学方法与手段
以提问法为主；电脑课件
五、教学过程
[导入]
在上课前两分钟让同学们欣赏《国际歌》，上课后提问：刚才这首歌的名字是什么？作者是谁？
（教师总结）欧仁•鲍狄埃是巴黎公社的社员，《国际歌》是他为了纪念巴黎公社而创作的革命战歌。巴黎公社是第一个工人政权，其理论指导思想是什么？这就是本节所要讲的马克思主义的诞生。
[讲授新课]
提问：打开课本，请同学们看本课标题，找出这节课的线索是什么？
（教师总结）马克思主义的诞生这节是按照理论──诞生──实践的线索来的，这也是我们这节所要学的基本知识。（投影知识目标）
过渡：科学理论的诞生不是一下子形成的，而是有一定的理论来源：
一 理论来源（投影板书）
1 空想社会主义
三个代表人物及其观点
① 圣西门
② 傅立叶
③ 欧文
2 德国的古典哲学
3 英国的古典政治经济学
提问：马克思主义的理论来源有三个，先看空想社会主义。大家看这一标题的内容，看后回答问题：
① 在什么社会背景下产生空想社会主义理论？
② 空想社会主义三个代表人物及观点分别是什么？
（教师总结）19世纪初，西欧社会贫富分化明显，工人阶级生活非常悲惨，等待他们的是饥饿、失业与死亡。在这种情况下，产生改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。而主要的代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
（投影三人图片，结合三人观点给学生介绍；投影“新和谐公社”蓝图，深化学生对欧文观点的理解。）圣西门主张实业制度，要求人们尊崇劳动，由实业家和学者管理社会，改善穷苦阶级的生活条件。傅立叶主张实行和谐的社会制度，要求阶级调和与合作，人们按兴趣从事工作。欧文则是个社会主义的实验者，具体运用于实践中，最后破产失败。
（补充知识）除了空想社会主义外，还有两个理论来源，德国的古典哲学构成了马克思主义的唯物辩证法及历史唯物主义；英国的政治经济学构成了马克思主义的政治经济学理论部分。
（投影三个理论来源与马克思主义三个部分的一一对应关系）
强调：这一个标题主要讲了马克思主义诞生的理论来源，重点掌握的是空想社会主义三个代表人物及观点。
过渡：马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》，提到《共产党宣言》，我们先简单了解一下两位伟人。（学生一起回答两位伟人后，教师介绍）
1844年8月，两人结下伟大友谊
1845年《德意志意识形态》
1846年在布鲁塞尔建立共产主义通讯委员会
1847年加入并领导共产主义者同盟
1848年2月起草了科学共产主义纲领性文献《共产党宣言》
下面看《共产党宣言》这一框题，解决四个问题：（投影板书）
二 诞生标志──《共产党宣言》
1 时间
2 创始人
3 内容
4 意义
（组织学生一起回答前两个问题，结合学生答的第三个问题，进行补充完善）
有关《共产党宣言》的内容，同学们看到了最根本的部分，即展示了一种崭新的社会历史观，同时，这一理论也是一种新的社会主义理论，这两点构成了马克思主义的本质。（投影板书）
（随着板书所出现的关键词讲《宣言》的内容）《共产党宣言》首先肯定了资本主义的作用。它提出资本主义是人类社会的一大进步，资本主义的生产方式先进性在于它不断追求利润的最大化，从而能不断创造财富，增加资本积累。但是资本主义在发展中也不断地加剧阶级矛盾，它越发展越是要剥夺无产阶级，无产阶级在创造财富的同时一无所有，必然会起来反抗，而且发展越快反抗的强度就越大，因而《共产党宣言》第二条又指出了资本主义是必然要灭亡的秘密。担任灭亡资本主义历史使命的阶级是受资产阶级压迫的无产阶级，《宣言》第三条宣告了工人阶级的历史使命：无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。无产阶级解放只能是自己的事情，但是无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己。那么无产阶级所建立的未来社会的原则是什么？第四条指出来共产主义是无产阶级创造的新社会，它比资本主义社会更适合每个人的自由发展，更能保障个人的自由权利，并为个人的自由发展创造更好的社会条件。
（提问学生意义，教师总结）《共产党宣言》的发表，1标志着马克思主义的诞生。2是无产阶级的思想武器。3对人类社会进程的影响。
强调：这一标题我们共掌握四个问题，对于内容的掌握抓住四点，意义抓住三点。
过渡：（投影法国国旗）
提问：1.这是哪国国旗？2.三色代表什么？
（教师）法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱。（此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由。）法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗，第11课学了走向艰难的共和历程，法国人民反对封建主义统治，通过斗争建立资产阶级统治，但资产阶级统治下人民并没有得到所想的民主生活，由是浪漫而富有革命斗争精神的法国人民又举起了武器进行反对资产阶级统治，建立无产阶级专政的斗争，这就是所要讲的下一个框题：马克思主义的实践──巴黎公社（投影板书）
三 实践──巴黎公社
1 政权性质
2 最高权力机关
3 改革法令
4 作用
联系前面所学普法战争提问：德意志统一是通过哪三次王朝战争？
（教师）最后一次是1870年的普法战争，法国战败，巴黎人民为保卫首都巴黎组成国民自卫军。但法国资产阶级临时政府认为国民自卫军的存在对其统治是一个很大的威胁，因而于1871年3月18日派军队偷袭国民自卫军，工人群众发动起义，由巴黎公社接管了政权，下面大家看这一框题内容，考虑上面四个问题。注意政权性质即指政府权利掌握在谁手中，为谁服务。（由学生读后自己解决问题，教师提示巴黎公社政权性质）
巴黎公社政权性质是新型的工人政权，最高权力机关是公社委员会，法令很多，但最为重要的是颁布义务教育法令。
法国资产阶级临时政府决心消灭巴黎公社，对巴黎人民展开了血腥的屠杀，制造了“五月流血周”。（简介五月流血周，投影巴黎公社社员英勇就义与当今的巴黎公社社员墙。）
巴黎公社虽然失败了，但有重要意义。
[总结]（投影本节所讲内容，强调重点掌握问题）
巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，它的失败说明：社会主义运动并不是一帆风顺的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的，无产阶级最终推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政是历史发展的必然规律，我们下课所要学的俄国十月革命以及我们中国进行的社会主义革命、建设的伟大胜利，证明了这一规律。正如课前所欣赏的《国际歌》中所说“英特纳雄耐尔一定要实现！”
马克思主义的诞生 篇11
江苏省阜宁中学xx届历史一轮复习教学案
必修一•专题八 解放人类的阳光大道
考点一、马克思主义的诞生
国际工人运动的艰辛历程
【内容标准】
1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
【教学要求】
1.简述《共产党宣言》的主要内容。
2. 认识马克思主义产生的重大意义。
3.体会马克思、恩格斯的创造品质和奋斗精神。
4.了解巴黎公社革命的主要史实。
5.认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。
【考试说明】
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
(1)《共产党宣言》的问世与马克思主义诞生
(2)巴黎公社主要措施及其经验教训。
【考点解读】
1.《共产党宣言》的问世
（1）发表：1847年11月，“共产主义者同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，新纲领发表，这就是国际工人运动的第一个战斗纲领――《共产党宣言》。
（2）内容：
①《共产党宣言》深刻分析了资本主义不可克服的矛盾，揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想。
②《共产党宣言》批判了种种社会主义流派，分析了产生这些思潮的社会阶级根源及其本质和客观作用；制定了党的策略原则：联合一切可以联合的力量反对主要敌人，在联合中坚持无产阶级革命原则；同时，提出了把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。
③《共产党宣言》还明确指出，无产阶级应当建立自己的政党，没有自己的政党，就不能达到解放的目的。
④《共产党宣言》最后号召：“全世界无产者，联合起来！”
（3）意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此以后，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。
2.马克思主义诞生
（1）马克思主义产生的历史条件
①经济条件：工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。
②阶级条件：欧洲三大工人运动的兴起（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人运动，时间集中在19世纪三四十年代，标志欧洲工人阶级登上历史舞台）
③理论条件：吸收了19世纪三大优秀理论成果：英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学
④实践条件：马克思、恩格斯的努力
（2）标志：1848年2月《共产党宣言》的发表
（3）组成部分:马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义.
(4)意义：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。
3.巴黎公社主要措施及其经验教训
(1)巴黎公社革命发生的背景:法国在普法战争失败后，先后建立的国防政府和以梯也尔为首的临时政府，实行投降卖国和敌视工人的反动政策，是巴黎公社革命发生的直接原因。巴黎工人是在祖国处于危急关头、本身遭到临时政府进攻的情况下发动革命的。
（2）成立：1871年3月18日革命成功，3月28日，在市政厅广场举行巴黎公社成立大会。在《马赛曲》的歌声和“公社万岁”的欢呼声中，巴黎公社正式诞生了！
（3）巴黎公社的革命措施:
①公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。
②公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行、军事、公安、司法、财政、教育等十个委员会，行使政府所属各部门的权力。
③公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责。在任职期间，接受选民监督，随时可以撤换。
④国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。
（4）经验教训
巴黎公社的经验教训巴黎公社的失败是必然的。因为在19世纪70年代，不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信，都还未达到完成社会主义革命的程度。同时，公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人可供借鉴的经验，这些是巴黎公社失败的重要原因。
巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的政权，其经验是宝贵的，教训是深刻的。公社虽然失败了，但其原则永存，精神不朽。
【探究整合】
科学社会主义与空想社会主义有何区别?
(1)受资本主义发展程度的制约，空想社会主义是反映早期无产者群众的解放要求，科学社会主义是反映无产阶级的解放要求。
(2)科学社会主义揭示了社会发展的客观规律，正确说明了实现社会主义的客观必然性，而空想社会主义则不能说明。
(3)科学社会主义指明了无产阶级是实现社会主义的力量.是能够解放自己的伟大的革命阶级，而空想社会主义把希望寄托在拥有财富和权力的社会上层。
(4)科学社会主义认为无产阶级革命是实现社会主义的正确途径.而空想社会主义否定阶级斗争，反对无产阶级革命。
【真题赏析】
［真题1］（07•宁夏文综•32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役、使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是 （ ）
a.法国里昂工人起义 b.法国大革命
c.巴黎公社起义 d.俄国二月革命
【双新演练】
一.选择题
1.（07•广东单科•20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的民展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指 （ ）
a.科学社会主义者 b.空想社会主义者c.巴黎公社领导人 d.第一国际领导人
2.《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量，”这段话的核心应是 （ ）
a.夺取政权 b.改变社会不平等现状 c.废除私有制 d.发展社会生产力
3.以下所列不符合《共产党宣言》内容的有（ ）
a、 社会主义终将取代资本主义
b、 阶级斗争始终是推动人类社会发展的重要动力
c、无产阶级的奋斗目标是社会主义和共产主义社会
d、第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理
4.右图为巴黎公社社员墙的画面，上面写着：“纪念1871年至1872年间在这里死去的巴黎公社社员。这些人曾经为建立一个更公正的社会斗争过，并且拒绝向敌人投降。”下列对此图理解错误的是 （ ）
a.真实反映了凡尔赛政府对公社社员的残酷镇压
b.表现出公社社员大无畏的品格和巨大的牺牲精神
c.此墙是巴黎公社斗争成果的见证
d.巴黎公社表现出的冲天精神鼓舞着后人为建立理想社会而奋斗
5.列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进的国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。下列理解正确的是 （ ）
a.“三个最先进的国家”指资本主义经济发达的英、法、美
b.“三种主要思潮”指自由主义、民族主义、社会主义
c.马、恩、列共同创造了科学社会主义理论
d.马、恩汲取德、英、法优秀文化成果创立了科学理论
6.“共产党不屑于隐藏自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”这表达了世界无产阶级的心声，在马克思看来文中所说的“目的”是（ ）
a.推翻剥削制度，建立资产阶级共和国 b.推翻资产阶级专政，建立无产阶级政权
c.改造落后的生产关系以适应生产力的发展 d.建立全世界无产阶级联盟
7. 《共产党宣言》之所以成为科学社会主义诞生的标志，主要是因为它（ ）
a.是马克思、恩格斯亲自起草的
b.是国际共产主义运动的第一个纲领
c.广泛汲取了人类优秀的思想成果
d.第一次较为完整系统地阐述了无产阶级专政的理论
8.下面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的一位人物和一件大事，对它们之间存在的联系表述正确的是 （ ）
a.两枚邮票反映的内容之间没有任何关系
b.邮票上的人物直接指导着邮票上的事件
c.邮票上的事件不能体现邮票上的人物的观点
d.邮票上的事件丰富了邮票上的人物的学说
9.“我们过去是工人，现在是工人，将来也还是工人，我们不能像旧官吏那样窃取厚禄，我们领取的薪金，不应超出工人的水平”，有关该政权的叙述不正确的是（ ）
a.显示了走向属于人民、由人民掌权的政府趋势
b.巴黎公社因资本主义处于上升阶段，无产阶级自身力量弱小而失败
c.建立无产阶级政权的伟大尝试 d.建立世界上第一个社会主义国家
10、巴黎公社在客观上体现了《共产党宣言》中（ ）
a、资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论
b、用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论
c、将一切生产资料集中在无产阶级手里
d、资本主义所有制已经不适应生产力发展的理论
二.主观题
11. 阅读下列材料：
材料一 恩格斯说：“……圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立……但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治活动。”
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ――《共产党宣言》
材料三 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。 ――《法兰西内战》
请回答：
(1)依据材料一结合史实指出为什么圣西门等人没有看到无产阶级所特有的任何政治活动?
这对圣西门等人的思想主张有何影响?
(2)材料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么?上述使命中的核心内容是什么?
(3)依据材料三结合所学知识说明巴黎公社“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。
(4)有人认为巴黎公社敲响了资本主义的丧钟，是资本主义由盛转衰的分水岭。你对此的看法是什么?
江苏省阜宁中学xx届历史一轮复习教学案
必修一•专题八 解放人类的阳光大道
考点一、马克思主义的诞生
国际工人运动的艰辛历程
真题赏析:c
一. 选择题.
1-------5bdbcd 6-------10bdddb
二.主观题.
11.答案：
（1）原因：当时工业革命还未完成，资本主义还未充分发展，两大阶级的矛盾不是十分尖锐，资本主义社会的基本矛盾也暴露得不充分；无产阶级尚在成长过程中，不成熟。所以圣西门等人没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。影响：使圣西门等人的思想具有空想性，不能指出工人斗争的根本道路和科学的社会发展规律。
(2)历史使命：用暴力推翻资产阶级统治；消灭生产资料的资本主义私有制；发展社会生产力。核心内容：发展社会生产力。
(3)巴黎公社规定公职人员由公民选举产生，人民有权监督和罢免；公社在艰苦的条件下努力维护劳动者的利益。
(4)这种观点错误。①19世纪70年代法国的资本主义还处在上升发展时期，革命爆发的主要原因并不是因为法国资产阶级统治阻碍了生产力的发展。②巴黎公社革命爆发主要是因为法国在普法战争中战败，资产阶级临时政府对外投降卖国，对内镇压人民革命，即民族矛盾引发阶级矛盾，导致发生革命。③19世纪末法国资本主义经济仍然继续发展，也说明了巴黎公社并没有敲响资本主义的丧钟。
马克思主义的诞生 篇12
第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
重点：马克思主义的诞生、巴黎公社
难点：马克思主义诞生的原因、巴黎公社的原则
教学手段：启发式教学
教学过程:
一、马克思主义诞生
学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必然？
引导学生分组讨论，得出答案：工业革命推动资本主义经济的迅速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾激化，经济危机频频发生。阶级矛盾日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展需要科学的理论的指导，马、恩在广泛吸收人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必然产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力量。科学社会主义不但符合当时的客观情况，而且经历史验证，是完全正确的。
引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。
二、第一国际
学生阅读78页第四自然段，分析第一国际成立的历史条件。
阅读79页关于《国际工人协会共同章程》的材料，概括第一国际的主要活动：
主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。
第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。
三、巴黎公社
学生阅读79页第二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必然性，同时也是“在特殊条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。
学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：
巴黎公社是暴力革命的产物，*资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对所有制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。
巴黎公社是*资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最宝贵的经验，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。
教学设计思想
运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展密切相关，了解马克思主义的基本原理，认识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。
马克思主义的诞生 篇13
【学习目标】
①简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；
②了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
【情景导入】
【边学边探】
一、空想社会主义与工人的觉醒
1、自学指导： ①什么是空想社会主义？
②19世纪三四十年代，英法德出现的工人运动表明了什么？
2、师生概括：
3、师生共探：空想社会主义、工人的觉醒与马克思主义的诞生提供了什么条件？
二、共产党宣言的问世
1、自学指导： 《共产党宣言》颁布的时间、主要内容、历史意义？
2、师生概括：
3、师生共探：为什么《共产党宣言》的问世标志着马克思主义的诞生？
三、巴黎公社
1、自学指导：巴黎公社建立的背景、时间、采取的措施、结果、意义。
2、师生概括：
3、师生共探：巴黎公社是什么性质的政权？
【或眸质疑】
【归纳领悟】
【效果评估】
1、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的根源是
a、没有科学理论指导 b、无产阶级还不够成熟
c、没有无产阶级政党领导 d、经济发展没有达到铲除资本主义制度的程度
2、19c30、40年代，欧洲无产阶级作为一支独立的政治力量登上了政治舞台，主要是指无产阶级
a、接受了科学理论的指导 b、与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾
c、进入了有组织的革命斗争时期 d、开始提出了独立的经济和政治要求
3、巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试，政治方面明显的标志是
a、打碎旧的国家机器，建立新的国家机器 b、没收逃亡资本家工厂，交给工人合作社管理
c、禁止面包工人夜工 d、监督铁路运输和军需生产
4、巴黎公社起义在客观上体现了《共产党宣言》中的
a、资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论
b、用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论
c、将一切生产资料集中在无产阶级国家手中的理论
d、资本主义所有制已经不再适应生产力发展的理论
5、19世纪70年代巴黎公社失败的社会根源是
a、是人类历史上第一个无产阶级政权 b、没有马克思主义为指导
c、资本主义向前发展是当时的世界主流 d、没有建立起巩固的工农联盟
马克思主义的诞生 篇14
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命――资本主义经济发展――工人运动――马克思主义――巴黎公社。
、教材助读：
一、英国的宪章运动：
1、欧洲工人运动的兴起：
背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了 革命。随着 革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善 条件、提高 积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动
英国宪章运动的目的：工人们要求取得 ，以便有机会参与国家的管理。英国宪章运动的时间： ；运动的政治纲领： 运动的特点：是一场 、 的运动。宪章运动中工人最想获得什么权利？ 。宪章运动的性质： 。宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：
1、 马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、 马克思主义诞生的标志及组成部分：
标志： 年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织―― 起草的纲领 ，标志着马克思主义的诞生。
组成：马克思主义哲学、 、 三部分。
3、《共产党宣言》的内容：①《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用；②揭示了 必然要被 代替的客观规律；③号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
4、马克思主义诞生的意义：①《共产党宣言》的发表，标志着 的诞生；②从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
例题：科学社会主义诞生的标志是（ ）
a.英国宪章运b.马克思、恩格斯巴黎相会 c.《共产党宣言》的发表d.巴黎公社成立
三、巴黎公社
1、背景：1870年， 和普鲁士发生战争，并战败，普军濒临城下。资产阶级政府屈膝投降。
2、巴黎工人起义：1871年，资产阶级政府与 发生冲突，起义爆发。
3、公社成立：1871年，人民选举产生了巴黎公社。
4、公社的失败：1871年5月21――28日， 后，巴黎公社运动失败。
5、意义：是 建立政权的第一次伟大尝试。
小常识：为了纪念这次运动，欧仁•鲍狄埃作词、狄盖特作曲创作了《 》。
预习自测：
一、基础过关：（开动脑筋，扎实基础，提升自我！）
1、它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史乘第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字是（ ）
a、 《权利法案》 b、《独立宣言》
c、《人权宣言》 d、《共产党宣言》
2、《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌。你知道这首歌的创作与下列哪一历史事件有关（ ）
a、巴黎公社 b、宪章运动 c、工业革命 d、《共产党宣言》
3、在课本“马克思主义诞生”中，最能真实再现这一时刻的道具是（ ）
a、油画《列宁回到彼得格勒》 b、《义勇军进行曲》歌词
c、《共产党宣言》文本 d、“星条旗”
二、巩固提高：（世上无难事，只怕有心人）
1、19实际三四十年代和六七十年代，十国际工人运动的兴起和发展时期。请根据下列提示列出相关内容：
⑴马克思主义诞生的标志： ；
⑵无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试： ；
⑶世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运动： ；
2、“国民自卫军、五月流血周、鲍狄埃”这些历史信息你会想到下列哪一革命运动（ ）
a、宪章运动 b、巴黎公社 c、法国大革命 d、印度民族反英大起义
3、思想解放是社会变革的先导。巴黎公社、中华人民共和国的成立等是对世界历史发展有着重要影响的社会实践，所依据的共同理论是（ ）
a、人文主义 b、人权主义 c、马克思主义 d、毛泽东思想
4、小明在查阅有关国际工人运动史资料是，看到《宪章运动》一书，你知道它属于哪一个国家的历史吗？（ ）
a、英国 b、法国 c、美国 d、德意志
5、阅读下列材料：
纲领和文件在革命斗争中，能够起到巨大的号召力和影响力，可以成为运动的指导思想。请阅读下列资料，回答问题。
材料一：年满21周岁的男子都有普选权，选举投票应秘密进行，废除议会候选人的财产资格限制，国会每年举行一次改选，平均分配选区。
材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
请回答：
⑴请你来判断这两则材料分别选自什么纲领性文件？
⑵材料一中的纲领文件发表于什么运动中？结合材料说出这次运动的目的，并说出这次运动的意义。
⑶材料二中的文件是为哪一个组织起草的？作者是谁？这一文件的发表有何意义？
6、阅读下列材料：
……无产阶级的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主。
无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在即将成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量……
最后，共产党人到处去努力争取全世界的民主政党之间的团结协调。
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的时候制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！
――马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答：
⑴《共产党宣言》是何时发表的？其历史意义是什么？
⑵上述材料对无产阶级革命的基本主张是什么？
⑶联系法国历史说明巴黎人民是怎样实践这一主张的。
、课堂反思：
学完本课内容后，你有什么疑难问题吗？写下来，小组共同探讨，在合作探究中找到答案。
答案：
、
一、1、工业；工业；劳动和生活；政治地位；2、普选权；1826――1848；《人民宪章》；是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动；
二、2、1848；共产主义者同盟；《共产党宣言》；政治经济学；科学社会主义；3、资本主义；社会主义；4、马克思主义；c；
三、1、法国2、国民自卫队4、五月流血周；5、无产阶级；国际歌
、
一、1、d；2、a；3、c；二、1、《共产党宣言》；巴黎公社；英国宪章运动；2、c;3、c；4、a；5、①《共产党宣言》②英国宪章运动；目的：工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。意义：标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。③共产主义者同盟；马克思和恩格斯；意义：标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。6、①1848年2月；意义：标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。②号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。③通过巴黎公社运动，进行了建立无产阶级政权的第一次伟大尝试――巴黎公社。
马克思主义的诞生 篇15
教学设计方案
重点：马克思主义的诞生、巴黎公社
难点：马克思主义诞生的原因、巴黎公社的原则
教学手段：启发式教学
教学过程:
一、马克思主义诞生
学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必然？
引导学生分组讨论，得出答案：工业革命推动资本主义经济的迅速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾激化，经济危机频频发生。阶级矛盾日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展需要科学的理论的指导，马、恩在广泛吸收人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必然产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力量。科学社会主义不但符合当时的客观情况，而且经历史验证，是完全正确的。
引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。
二、第一国际
学生阅读78页第四自然段，分析第一国际成立的历史条件。
阅读79页关于《国际工人协会共同章程》的材料，概括第一国际的主要活动：
主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。
第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。
三、巴黎公社
学生阅读79页第二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必然性，同时也是“在特殊条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。
学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：
巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对所有制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。
巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最宝贵的经验，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。
教学设计思想
运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展密切相关，了解马克思主义的基本原理，认识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。
板书设计：
