第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》学案（通用2篇）
第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》学案 篇1
一、【学习目标】（2分钟）
1.能准确说出：
⑴第二次鸦片战争的起止时间、侵略国、结果。
⑵第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径 。
⑶农民起义军反抗斗争的历史史实 。
2.⑴透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）。
⑵从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府。
3.⑴民族的强与弱，国家的先进与落后与国家的命运息息相关
⑵牢记“落后就要挨打”的历史教训。
⑶树立忧患意识并肩负起振兴中华的历史使命
【重点与难点】
重点：1.这次战争为什么叫第二次鸦片战争，它与第一次鸦片战争的关系。
2.列强侵华的罪行。
难点：清政府的腐朽，是国难当头的罪魁祸首。
二、【自主先学】（12分钟）
1.1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的什么战争？三个主要问题是什么？中国历史上一次伟大的农民起义的名称？
战争：（1）
问题：（1） （2） （3）
农民起义：
2.仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：
（1）第二次鸦片战争
时间： 至 侵华国家： 、 、 、 。
原因：
火烧圆明园时间： 。
（2）指图说出俄国通过那些条约割占我国领土共计 平方公里？
列举两个条约：①中俄《 》割占领土： 平方公里。
②中俄《 》割占领土： 平方公里。
其中割占我国领土最多的条约是中俄《 》，面积达 平方公里 。（3）太平天国运动：
领导人： 起止时间： - 定都
经过；重要战役：① 和 后已拥有中国半壁江山；
② 领导 战役的著名将领是李秀成。② 战役击毙洋枪队头领华尔。
三、【展示点拨】（15分钟）
（一）分组探究
1.第二次鸦片战争参与侵略中国的国家有哪些？何时发生的？
2.发动这场战争的原因是什么？
3.英法联军犯下了怎样的滔天罪行？
4.在两次鸦片战争中，英法与俄国侵略目标有什么不同？原因是什么？
5.请你列举在第二次鸦片战争中列强所犯下的罪行，并说一说再次验证了什么道理，我们应当吸取什么教训？
6.为什么说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”?
7.太平天国运动所肩负的两大主要使命是什么？
8.总结本课主要内容。
（二）展示点拨。
四、【知识整合】（5分钟）
1不满足 。
原因： 2进一步打开 。
3扩大 。
第二次鸦片战争 时间： - 。
主要列强：主凶 和 。帮凶
英法罪行：
11851年 发动金田起义，建号 ，起义军称“ ”
21853年，太平天国定都 ，并派军队 和 。
31860年，中外反动势力勾结，成立了“ ”。
41862年在 战斗中，太平军击毙 ，严惩了洋枪队。
五、【分层反馈】（7分钟）
a层【基础达标】
1.圆明园在哪次战争中被烧毁 （ ）
a.第二次鸦片战争 b.甲午中日战争
c.八国联军侵华战争 d.鸦片战争
2.1851年洪秀全领导太平天国起义是在 （ ）
a.南京 b.天京
c.金田 d.上海
3.近代侵占我国领土最多的国家是 （ ）
a.俄国 b.法国
c.英国 d.美国
4.太平军击毙洋枪队头目华尔的战役是 （ ）
a.上海青浦 b.江苏太仓
c.浙江慈溪 d.江苏苏州
5.下列关于两次鸦片战争，说法正确的是 （ ）
①都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的 ②都使中国丧失了领土和主权 ③都强迫中国签订了不平等条约 ④两次战争的侵略者都有英国
a.①②③ b.②③④
c.①②③④ d.①③④
6.第二次鸦片战争期间，俄国侵占了我国大片领土，其中面积最大的一片位于 （ ）
a.黑龙江以北 b.乌苏里江以东
c.伊犁西北部 d.新疆南疆西部 （
b层【能力提升】
右图是侵略者抢劫后的圆明园：
请回答：
7.上图发生在哪一次侵华战争中？ （ ）
a.鸦片战争 b.第二次鸦片战争
c.中日甲午战争 d.八国联军侵华战争
8.这次战争后签定了哪一个条约？ （ ）
a.《南京条约》 b.《北京条约》
c.《马关条约》 d.《辛丑条约》
9.XX年12月4日是圆明园罹难147周年纪念日，假如我们穿越时光隧道作为火烧圆明园的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言向世人报道这段历史。
10、圆明园焚毁之后，曾有很多人主张重修圆明园，但因无力重修而作罢。如今，我国经过改革开放，经济实力增强了，于是，有人主张重修圆明园。围绕这个问题，大家展开了激烈的争论，请谈谈你的看法。
效果评价：优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者：
需要改进和强化之处：
六、【拓展升华】（4分钟）
1.除了知识方面，你还有哪些收获：
①学习方法上
②情感认识上
参考答案：a层：1.a 2.c 3.a 4.c 5.c 6.a 7.b 8.b
b层略
第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》学案 篇2
第2课 《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教学设计
【导入新课】：
历史课上，老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的？”小明顿时吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的。”次日家访老师说起此事，“我问小明圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的。”这是小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的就一定不是他烧的。”小明的爸爸站了起来，满脸不高兴的说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”那圆明园到底是谁烧的？今天就让我们回到一百多年前，去感受那辛酸的一幕，探寻何来外侮为何受欺。
【自主探究】：
学生依据《学习与探究》中的探究过程自主探究本课内容，解决基本的基础知识，同时将疑惑问题记好以便于组内交流。
【合作交流】：
1、我的问题：
交流结果：
2、我们的问题：
交流结果：
3、老师的问题：模拟历史大审判（文稿交给学生）
交流结果：
（1）、从同学的表演中，你能概括出第二次鸦片战争期间有哪些列强侵华？他们各自犯下了什么罪行？这些情况的出现说明了什么？
（2）、针对外国侵略者在中国的罪行，你有何启示和感想？请写出你最想说的一句话
温馨提示：组内交流疑惑问题，同时交流、排练教师设计的学生活动――模拟历史大审判。人员分工：法官1人：负责主持审判活动、听取指控、作出判决；原告中国1人：负责控诉列强的罪行；被告人：分别代表英国、法国、俄国进行申辩。
设计意图：通过角色扮演激发学生的学习兴趣，学生的主体地位和主体意识得到强化，而且更能直观形象的加深对列强侵华罪行的理解，从而增强振兴中华的民族使命感。
【展示提升】：
教师：同学们，法国大作家雨果曾经说：有一天，两个强盗闯进了夏宫（指圆明园），一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。……有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几箱子。然后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。今天，我们就要在这儿对那些强盗们进行审判，请出法官开庭审判。
学生表演：
法官（学生1）：全体起立！本庭将就第二次鸦片战争期间列强所犯下的罪行进行开庭审判。勿必保持肃静，请坐下！带原告、被告出庭。
原告中国（学生2）：法官先生，我首先向法庭起诉侵略者英国。这个强盗，在第一次鸦片战争中用先进的武器打开了我们的国门，抢走了我们的香港岛，获得了大量的赔款。可是，它还不满足，又伙同法国发动了第二次鸦片战争，四年的战争给中国带来了深重的灾难。我们请求法庭给以公正的审判。
法官：被告英国，你有什么话要说吗？
被告英国（学生3）：法官先生，我们英国是资本主义第一强国，我们需要发展经济，我们对中国的要求只不过是希望他们开放更多的市场，这样对他们也有好处啊。可他们中国却拒绝我们的好意，这可不能怪我们哪。
原告中国：这是你们英国的狡辩，其实你们就是要把我们中国变成你们的附属！你们发动战争侵略我们，对我国进行烧杀抢掠，无恶不作。你们还在1860年攻进北京，闯进了我们的圆明园。你们先进行一番掠夺，把珍奇异宝装进自己的口袋，抢不走的东西，你们就砸碎。为了掩人耳目，你们又放火焚烧。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬，这个被称为“万园之园”的圆明园就这样被你们这伙强盗给毁灭了。
法官：你可有什么证据？
原告中国：我们这儿有两张照片，一张是圆明园被焚烧前的辉煌景象的照片，一张是圆明园被焚烧后留下的残迹的照片。我们还有当年他们英国〈〈泰晤士报〉〉一篇关于劫掠圆明园时的详细报道，还有一张他们在圆明园中抢劫的图片，这足以证明他们犯下的滔天罪行。（教师多媒体展示图片及文字材料、视频,《火烧圆明园》片段）
法官：被告英国，你还有什么要说的吗？
被告英国：我们是发动了第二次鸦片战争，也做了一些错事，可是，法国也参与这件事，他们也抢掠了许多珍奇异宝，火烧圆明园他们也有份。
法官：带被告法国出庭。被告法国，你们有没有伙同英国对中国发动侵略战争，并火烧了举世闻名的皇家园林圆明园？战争结束时你们又从中国获得了哪些权益？
被告法国（学生4）：这一切都是英国的指使，我们跟随他们去抢掠的。我们是获得了一些赔偿，但英国还获得了大块土地呢。
法官：证据确凿，你们不要再互相抵赖，你们都是罪魁祸首，你们将受到应有的惩罚！
原告中国：法官先生，我们还要起诉另外两个帮凶，那就是美国和俄国。他们助纣为虐，帮助英法侵略中国，或以调停人的身份斡旋，从中获利。尤其是俄国，他们在第二次鸦片战争中趁火打劫，竟然侵占了我国东北、西北领土一百五十多万平方公里。
法官：带被告俄国。被告俄国，老实交代你们在第二次鸦片战争中犯的罪行。
被告俄国（学生5）：真是天大的冤枉啊！我们俄国多次帮中国和英、法等调停，希望他们能好好谈判，我们什么罪也没犯啊。
原告中国：你们俄国趁火打劫，在1858年通过中俄〈〈瑷珲条约〉〉割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里领土。在1860年通过中俄《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的约40多万万平方公里领土。另外，还有通过其他条约割占的领土，总共约150多万平方公里。
法官：证据确凿，你们这些帝国主义强盗，侵略者，你们将受到历史应有的审判，得到应有的惩罚。
【反思完善】
假如你是一名旁听的记者，会后你会如何向世人报道你的所听、所感呢？
【巩固落实】：自主完成《同步学习与探究》中的开放性作业。
【教师寄语】：
第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。
