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The numbers教学设计

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The numbers教学设计

一、教学目标
1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple,pink, white, orange.
3. 熟练地听懂、会说句子:here’s a ……和this is a ……
二、教学重.难点
1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple,pink, white, orange.
三.教学准备:单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔
四、教学过程
step 1 :warming-up
(1).教师带领学生唱英文歌曲“colours”,借此复习颜色的单词。
(tpr手势加动作,使学生更好地理解、模仿和记忆。)
step 2: presentation(呈现)
1. 教数字单词
(1).出示一张幻灯片,有二十支彩色笔,下面标有数字单词。)
t:look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him?
t:let’s count. (到13之后要放慢语速,板书13到20)
t: follow me.,thirteen……(出示单词卡,照单词卡片读)
t: six后面加teen 就是sixteen, (引导学生seven加teen就是seventeen……,说一个就板书一个数字)
(2)play a game----.指数字游戏,
2. 教颜色单词
(1).t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?
t: yes,it’s a green maker,green.
(出示、板书this is a 句型,先用学生已经学过的颜色单词问,让学生回答正确后建立自信心,再用同样的方法教其他颜色的单词)
(2)t: let’s play a pass game.
step 4: consolidation(巩固性操练)
step 5:读课文
step 6:activity book
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