牛津小学英语1B Unit 4 Postman and policeman
牛津小学英语1b unit 4 postman and policeman
单元教材分析：
本单元的主题是什么职业。在let’s act 中学习了几句祈使句follow me. turn left. turn right.这几句都是课堂常用语，有助于学生更好地了解老师所说的话，能理解其意思；let’s talk主要学习句型he is a ……。is he a ……?通过创设情境讲述故事，尽量与学生的生活贴近，让学生在不知不觉中掌握知识；let’s learn主要学习职业类单词postman, policeman ,driver, fireman, milkman. 及高矮形容词tall, short,可通过出示图片或模仿图片中的人来进行教学；let’s play是通过游戏巩固前面所学知识，培养学生对单词句型的认读能力；let’s enjoy学习了一首歌曲，巩固复习前面几课时所学内容。
教学重点：
1、能正确使用祈使句：follow me. turn left. turn right.
2、能正确掌握句型he is a ……。is he a ……?
3、能正确掌握职业类单词及形容词tall short 。
4、能正确掌握表示再见的词组goodbye并会歌曲。
教学难点：
1、能正确使用祈使句：follow me. turn left. turn right.
2、能正确掌握句型he is a ……。is he a ……?
3、能正确掌握职业类单词及形容词tall short 。
本单元可在5课时内完成。
第一课时
教学目标：
能正确使用祈使句：follow me. turn left. turn right.
教学重点、难点：
能正确使用祈使句：follow me. turn left. turn right.
教学过程：
step1 revision
1.sing a song “rabbits”
2.free talk
t: look, this is a rabbit.
what colour is it?
s: it’s blue.
t: what colour is it?(出示颜色卡片)
s: it’s ….
t---s, s---s
3.say a rhyme: kites.
step2 presentation
1.play a game: simaon says.
t: simon says “stand up, please.”
ss做动作
t: simon says “sit down, please.”
ss做动作
t: simon says “, open your book.”
s1做动作
t---s s---s
2.t: hello, follow me
s: hello.
t: follow me.
s read after t
t show the sentence: follow me.
ss read it
3. t: ok. now, follow me. （教师向左转） left
s 跟说left
t: left, left, turn left.
学生跟着一起做一起说。
t: turn left.
学生做动作。教师指名几个同学生听指令做动作。
t:ok. now, follow me. (教师向右转) right
ss 跟说right
t: right, right, turn right.
学生跟着一起做一起说。
t: turn right.
ss do the action.
4.教师运用肢体语言巩固left, left, turn left. right, right, turn right.
5.教师发出指令，全班一起做动作。
6.抽几名同学比赛。
step3 consolidation
1. listen to the tape and read it.
2.抽几名同学比赛。
step4 homework
read the sentences fluently.
第二课时
教学目标：
1、能正确掌握句型he is a …….is he a ……?
2、能正确掌握表示职业类的单词：policeman, postman, fireman, milkman, driver.
教学重点、难点：
1、能正确掌握句型he is a ……。is he a ……?
2、能正确掌握表示职业类的单词：policeman postman fireman milkman driver
