五年级数学上册第一单元第1课时导学案（通用3篇）
五年级数学上册第一单元第1课时导学案 篇1
第五课时：小数乘法练习课
学习内容：复习整理例1―例5
学习目标：
1. 通过练习，能熟练掌握小数乘法的计算法则。
2. 会正确计算小数乘法。（学习重点，难点）
3. 能熟练地运用小数乘法的知识解决各种问题。
口算训练：
1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5
1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4
0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05
学习过程：
一、知识链接
1. 计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ ）。
2.当第二个因数<1时，积（ ）第一个因数；当第二个因数>1时，积（ ）第一个因数；当第二个因数=1时，积（ ）第一个因数。
二.自主学习
1.列竖式计算下面各题。
0.86×7 3.5×16 12.5×42
2、 西瓜1.60元/ 千克，7.5千克西瓜的价钱是（ ），
面包11.00元/千克，2.7千克面包的价钱是（ ），
鸡蛋4.20元/千克，3.8千克鸡蛋的价钱是（ ）。
3、 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒。）
4、小娟加印了14张照片，每张照片0.55元，她一共花了多少钱？
5、宣传栏上的玻璃碎了，玻璃框长1.2米，宽0.8米，如果给宣传栏换上的玻璃每平方米16.5元，买这块玻璃需要多少钱？
6、我家到学校大约1.3千米，我每天往返两次，请你计算一下那么我一周（按5天）要走多少千米?
三、合作探究 小组交流小数乘法的计算方法。
四、课堂练习
1.我会笔算
1.8×23 0.37×0.4 1.06×25
2、 地球直径1.28万千米，月球到地区的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？
3、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米？
4、买了1.5千克香蕉和1.8千克的苹果，1千克苹果的价钱是1.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？
五、 课堂检测
1.笔算：
7×0.86 0.6×0.39 27×0.43
2.一头蓝鲸体重150吨，体长25.9米。世界上最大的一棵巨杉质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍，这棵巨杉重多少吨？高多少米？
五年级数学上册第一单元第1课时导学案 篇2
学习内容：课本2、3页
学习目标：
1、通过学生自主探索，能正确进行小数乘整数的计算，并明白其中的算理。（重点、难点）
2、通过观察思考，培养迁移类推能力。
学法指导：自学法 尝试练习法
学习过程：
口算训练：
125×48 11×26+19×26 7.6+5+2.4 13×101
1.53-0.7 8.5-1.31-4.69 362-97 0.65+1.35
一、知识链接：
笔算下面各题：
124×7 23×12 250×8
二、自主学习。
1.请同学们自学课本第二页例1，先独立完成下列练习：
问题：（1）例1是用哪几种方法解答的？
（2）你能说出每种方法的算理吗？
（3）为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？
(4)初步理解算理。第三种方法是怎样进行计算的？
试做：你能独立用小数乘整数的方法来计算买5个风筝多少钱吗？
二、合作探究：
(1) 像这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?
（2）学生独立计算，小组讨论计算过程。
（3）先把因数0.72（ ）变成72，积也随着扩大（ ）倍，要求原来的积，就把乘出来的积360（ ）100倍，小数末尾的0可以（ ）。
（4）试做：25×6 2.5×6
讨论：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
三、巩固训练
1.我会计算
2.05 12.4 2.3
× 4 × 7 × 1 2
2.读一读，我会列式计算
（1）16个3.4的和是多少？
（2）3.18的15倍是多少？
（3）8个0.15相加的和是多少？
四、当堂检测：
我是计算小能手
30.7×25 1.23 ×8 13.6×13
0.75 ×14 15.8 ×12 0.375×22
五、课后练习，大显身手，我最棒!
(1)3.09 ×4 5.06×11 0.45×108
（2）一个长方形的长8.24米，宽是7米，它的面积是多少平方米？周长是多少？
（3）一个数的10倍比它的本身多7.2米，这个数是多少？
五年级数学上册第一单元第1课时导学案 篇3
第四课时：小数乘法综合练习课
学习目标：
1、通过练习，进一步掌握小数乘法的计算法则。（重点）
2、通过观察，初步理解和掌握：当第二个因数比l小时，积比第一个因数小；当第二个因数比1大时，积比第一个因数大。（难点）
口算训练
0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.24×2
0.12×6 1.6×5 4×0.25 6×0.5
学习过程：
一、知识链接
1. 两个因数的小数位数的和与积的小数位数之间有什么关系?
2. 先判断积应该有几位小数，再计算
2.7×0.3 5.2×0.7 1.1×2.5
二、自主学习
1、自主学习课本第6页例5.
（1）想一想这只非洲野狗够能追上这只鸵鸟吗？为什么？
（2）我会列式计算，并进行正确验算。
2、试做：练习一第10题
①自己先独立计算。
②分别比较积和第一个因数，我发现了：
三、合作探究：组内交流第10题你的发现。
四、课堂练习
1、计算下面各题
3.25×50= 2.8×0.95= 0.372×1.2=
0.98×2.3= 6.7×0.58= 7.06×2.4=
2、 蒙古牛一般体重0.326吨，身高1.12米。新培育的草原红牛体重大约是蒙古牛的1.3倍，身高大约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各是多少？
3、 一种毛线每千克58.36元，买3千克要付多少元？买1.2千克要付多少元？
4、 食堂买来茄子和西红柿各18千克,每千克茄子2.4元,每千克西红柿3.6元.买这两种菜一共花了多少钱?
五、课堂检测
1、在下面的里填上“＞” 、“＜”或“=” 。
0.87×0.9（ ）0.87 0.87×1（ ）0.87
0.87×1.1（ ）0.87 0.87×0.3（ ）0.87
2、用竖式计算。
31.8×1.04 7.18×6.05 0.305×0.14
3、四年级有学生220人，五年级学生人数是四年级的1.2倍，五年级有学生多少人？
4、食品店运来350瓶鲜羊奶，运来的鲜牛奶瓶数是鲜羊奶瓶数的1.8倍。食品店运来鲜牛奶多少瓶？
