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乘法中的简便计算(精选2篇)

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乘法中的简便计算(精选2篇)

乘法中的简便计算 篇1

  教学内容:

  p44/例4(两个数相乘的乘法中的简便计算)

  教学目标:

  1.使学生理解和掌握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。

  2.培养学生分析、判断、推理的能力,增强使用简便算法的择优意识。

  教学重点:

  简便算法的算理。

  教学难点:

  把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。

  教学过程:

  一、复习准备

  口算

  12×30       18×20

  24×40       15×40

  15=( )×( )

  24=( )×( )

  30=( )×( )

  36=( )×( )

  二、新授

  出示  例4主题图

  什么是“一打”?

  引导学生观察主题图。

  “一打”表示12个。

  观察主题图,独立解决题目中的问题。

  找三个代表性的解题方法进行板演。

  板演:

  (1)25×12=300(元)

  (2)25×12

  =25×(3×4)

  =(25×4)×3

  =100×3

  =300(元)

  (3)12×25

  =12×(100÷4)

  =12×100÷4

  =1200÷4

  =300(元)

  第1种直接计算。

  第2种把其中的一个两位数的因数改成了两个一位数相乘的形式。

  引导学生观察三个算式及解决方法。

  你喜欢哪种方法?在以后的解题过程中,你能应用自己喜欢的方法解决问题吗?

  第三种把其中的一个因数改成了两个数相除的形式,然后变成乘除混合运算,可以任意交换位置进行简便计算。

  根据主题图,你还能提出什么问题?

  教师选择性地板书。

  小组合作分工完成黑板上的题目。

  小组内交流。

  全班交流。

  教师要注意学生在简算过程中,是否正确地采用了简便计算的方法。

  三、小结

  学生谈收获,小结重点及应该注意的问题。

  教师完善板书。

  四、巩固练习

  p47/4、5

  板书设计:

  乘法中的简便计算

  12×25=300(元)         12×25                12×25

  =(3×4)×25         =12×(100÷4)

  =3×(4×25)         =12×100÷4

  =3×100               =1200÷4

  =300(元)            =300(元)

  课后小结:

乘法中的简便计算 篇2

  p44/例4(两个数相乘的乘法中的简便计算)

  教学目标:

  1.使学生理解和掌握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。

  2.培养学生分析、判断、推理的能力,增强使用简便算法的择优意识。

  教学重点:

  简便算法的算理。

  教学难点:

  把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。

  教学过程:

  一、复习准备

  口算

  12×30       18×20

  24×40       15×40

  15=( )×( )

  24=( )×( )

  30=( )×( )

  36=( )×( )

  二、新授

  出示  例4主题图

  什么是“一打”?

  引导学生观察主题图。

  “一打”表示12个。

  观察主题图,独立解决题目中的问题。

  找三个代表性的解题方法进行板演。

  板演:

  (1)25×12=300(元)

  (2)25×12

  =25×(3×4)

  =(25×4)×3

  =100×3

  =300(元)

  (3)12×25

  =12×(100÷4)

  =12×100÷4

  =1200÷4

  =300(元)

  第1种直接计算。

  第2种把其中的一个两位数的因数改成了两个一位数相乘的形式。

  引导学生观察三个算式及解决方法。

  你喜欢哪种方法?在以后的解题过程中,你能应用自己喜欢的方法解决问题吗?

  第三种把其中的一个因数改成了两个数相除的形式,然后变成乘除混合运算,可以任意交换位置进行简便计算。

  根据主题图,你还能提出什么问题?

  教师选择性地板书。

  小组合作分工完成黑板上的题目。

  小组内交流。

  全班交流。

  教师要注意学生在简算过程中,是否正确地采用了简便计算的方法。

  三、小结

  学生谈收获,小结重点及应该注意的问题。

  教师完善板书。

  四、巩固练习

  p47/4、5

  板书设计:

  乘法中的简便计算

  12×25=300(元)         12×25                12×25

  =(3×4)×25         =12×(100÷4)

  =3×(4×25)         =12×100÷4

  =3×100               =1200÷4

  =300(元)            =300(元)

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