语文版八年级上册《最苦与最乐》第二课时教案
《最苦与最乐》选自《梁启超全集》，选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
(一)复习
1、默写生字词。
2、全体朗读课文。
3、指名学生讲述本文主旨。
(二)深入品味文章语言，探究文章结构
1、这篇文章，可说是作者的生活经验之谈。他体会真切，思虑周到，摒除俗见，自抒心得，娓娓道来，令人心悦诚服。可是我们在对他的卓识悦服之余，还应该注意他议论的层次、段落的衔接、以及前人语句的引用等等。在这些方面，他都有妥当的处理。
2、深入研究
①作者对于责任未了的感觉，与尽了责任后的感觉，各用了什么语句来形容?请试着找出别的形容的语句。
明确：对于责任未了的感觉：a.像是有几千斤重担子压在肩头。b.便死也带着苦痛往坟墓里去。c.纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。d.到夜里头便是过的苦痛日子。
对于尽了责任以后的感觉：a.如释重负。b.心上一块石头落了地。c.海阔天空，心安理得。d.无入而不自得。其他词语：如荷重担、心头压着一块大石头、如坐针毡。尽了责任以后的感觉：生命丰富而快乐、快乐似神仙、自在逍遥。(仅供参考)
明确：这几句话，事实上不可能有人在作者写成这篇文章以前说出来，却可能有人在看到这篇文章前四段之后，产生这样的`想法，作者先把它说出来，藉以引出下面“责任不是卸了就没有”的意思，作者这样想，固然是要解除读者可能的疑惑，更重要的是可以加强自己的论据，使文章更稳健。
②用下列语句造句
如释重负、海阔天空、……若能……虽……不……
(让学生造句，老师巡查指导并请部分学生交流)
(三)课文小结
1、本文开头一段用了“开门见山”的手法，连用五个问句，直切主题，说明人生最苦的事是责任未了。二段承接首段，讨论责任未了的痛苦。三段转由在“最乐”方面“立”说，指出我们一旦尽了责任，就如释重负，海阔天空，心安理得，这种乐趣无法用言语形容。四段综合讨论苦乐的关系，并引用了孟子“君子有终身之忧”一语，使论说更深入。五段指出假如责任是可以推卸得了的，那作者在前文所发之议论就可以反驳了，因此，在最后一段把这个观念予以澄清，使论说稳妥，更加强了说服力。
2、在人生的不同阶段，每一个人都有应担当的责任，你自己现在有什么打算?(也可直接使用“思考与练习”四，应鼓励学生踊跃发言)
(四)布置作业
1、熟读课文
2、抄写生字词
3、写一篇二百字左右的感想
板书设计
最苦与最乐
一、字词
达观 监督 海阔天空 如释重负 大抵 心安理得 任重道远 悲天悯人 卸却
二、分析
1、责任未了痛苦是无法解脱的。
2、具体地说明责任未了痛苦是无法解脱的主旨。
3、最快乐的事是尽责任人生要勇于负责。
4、深入论证苦和乐的关系。
5、责任是无法推卸的，要勇于负责。教案
