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难报三春晖

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难报三春晖


《难报三寸晖》教学设计(1课时)一、教学目标:1. 知识目标——通过教学,使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德,父母理应受到子女的孝敬;不孝敬长辈要受道德的谴责,要承担法律责任;孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。2. 能力目标——能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力;孝亲敬长的行为能力。3. 情感、态度和价值观目标——体验尽孝后的快乐;树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。二、课前准备:查找有关母亲节和父亲节的来历;你身边的孝顺故事等。三、教学过程:1. 感受真情——播放《天下父母心》的flash,让学生在音乐和画面中体会父母心。(活动一)你知道母亲节和父亲节吗?你知道它们的来历吗?2. 出示主题:难报三寸晖。(活动二)播放孟郊的诗《游子吟》,并请学生说说对此诗的理解。小结:唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中,透露出母亲的无限慈爱。3.感恩之心——你知道父母的生日吗?(活动三)父母给予我们关爱与温暖,每年的生日都记得并隆重地过了,那你是否知道你的生日就是你妈妈受难的日子,你是否也记得父母的生日?父母给了我们无私的爱,把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。4.【经典回放】:“阳光学子的感人故事两则”5.感谢亲情:出示古代孝顺故事—郯子的故事,也可说说李逵、芥子推等故事。(活动四)让学生说说——你认为孝敬父母应表现在哪些方面?你是怎么做的?6。温馨提示:针对中学生中出现的误区——作为儿女,不应指出父母不道德或违法的事。提示:我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。7.心情小语: 请学生朗读——有一种胸怀如大海,有一种爱叫期待。父母的爱博大无私,不图回报。殷殷之情,拳拳爱心,都寄予了儿女们的身上,且与日俱增。让我们铭记父母之爱,这是人生一笔无尽的财富,也将是每个人一生中最美的忆念!让我们以最朴实的行动来回报父母的爱! 欣赏歌曲《念亲恩》8.倡议我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情,可他们却十分的感动。为此,我想对全体同学提出几条倡议:第一:多关心自己的长辈,尤其在他们不舒服的时候。第二:早上走时对长辈说“再见”,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三:每天给自己设立一个劳动岗,帮助家长分担家务。我相信,在父母、长辈爱的渲染下,我们也一定会把爱回报。四、教学反思: 这堂课重在体现学生的感悟,让学生在诗、歌曲和散文诗中体会到父母对子女的爱。最后的倡议,让学生能切实地为父母做力所能及的事,从而能真正地做到孝亲敬长。附材料:葛晓岚(理649分,考上浙江大学):小时候父母都身染重病,母亲一直瘫痪在床,父亲患了肝炎,但我们一家三口还是幸福地生活在一起,直到母亲去世。母亲的去世给父亲很大的打击,他拖了几年,也离开了我。现在我和外公一起生活,冬天的晚上,我经常听到外公的咳嗽声,好像要将他身体里的东西都吐出来。我很心痛很害怕,害怕外公也像父母一样从我的生命中消失。一颗敏感脆弱的心就这样长大了,我告诉自己,不能生活在阴影中,我还拥有很多珍贵的东西,比如意志、勇气、乐观和自信。我很少买新衣服,更没有零用钱;炎夏的午后,一碗自己做的冰绿豆汤就能让我拥有一天的好心情。盛锋锋(理678分,考上复旦大学):我出生在新昌山区,很小的时候,父亲常在外地打工,母亲既要做农活,又要照顾我们姐弟俩,每天就一左一右两个箩筐挑着我们上山,直到天黑才回家。每逢春节,别人家都开开心心地过新年,父亲还要四处奔走,为我和姐姐的学费奔波。生活的艰辛,我深有体会。上高中时,我参加了许多兴趣小组,让我开阔了思维,使我克服了烦躁心理和单调的学习带来的乏味。今年我考上了复旦大学,我们家是山村里惟一的一户有两个大学生的家庭。



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