初一上册《济南的冬天》公开课教案

初一上册《济南的冬天》公开课教案

《济南的冬天》本文的语言清新、优美、亲切、自然，描写生动形象而又妙趣横生。下面是其公开课教案，欢迎参考。

　　第一、教学目标

(一)知识目标：

1、理清本文的层次结构。

2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。

(二) 能力目标：

1、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法

(三)情感目标：

体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情，让学生学会用心感受自然之美。

　　第二、教学重点、难点

(一)重点：

1、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法

(二)难点：

1、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力

　　第三、教学方法：朗读法，探究法，练习法

第四、教学过程设计

　　一、导入新课：( 分钟)

板书课题《济南的冬天》

二：出示教学目标： 分钟

1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法

　　三、问题推进，学习新课：(幻灯片) 分钟

(一)课文感知( 分钟)

1、在感知课文的基础上，要求学生重点思考以下问题：

①作者对济南的冬天总的感受是什么?

②作者为什么会有这种感受?

2、学习3段写景的方法

齐读3段思考

1、这段中心句是什么?

2、作者按什么的顺序描写雪后的山景?

3、段中那些动词用得好?那些表示色彩的`词用得好?

2、归纳写景文章的写作特点。(学生边归纳边举例)

①细致观察景色，按照一定的顺序，抓住特征进行描写。

②从自身感受出发，融情于景。

③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法。

3、学以致用：

用你学到的写景的方法，以“最妙的是…… ”开头写一段你家乡最有特点或你最喜爱的景物。

　　四、学习清单( 分钟)

展示习作片段

　　五、布置作业：

请实地观察雅安某处的景物，仿照课文一些写法，写一篇题为《雅安的冬天(春天)》的短文。