中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 曹菲菲）近日，“人工智能赋能未来基础教育”专题论坛暨中小学人工智能教育教学成果大赛展示交流活动在武汉举办。活动由中国电子学会与北京师范大学联合主办，教育领域专家学者、全国一线中小学教师、校外教育从业者等齐聚一堂，共话人工智能与基础教育深度融合，共享创新教学实践成果。
中国电子学会副秘书长曹学勤主持活动，中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎，北京师范大学党委常委、副校长汪明出席活动并致辞。樊邦奎表示，人工智能时代基础教育需重点强化三大核心，包括筑牢数理基础与数字素养，让学生理解“万物数字化”的AI本质；培养抽象、关联、交互三大思维能力，夯实学生认知根基；引导学生善用整合资源与智能工具提升学习效率，为中小学AI教育指明实践方向。汪明鼓励在校师范生积极参与赛事，传承AI教育创新火种，彰显立德树人的教育初心。
2025年，中国电子学会联合北师大共同主办首届中小学人工智能教育教学成果大赛，旨在汇聚校内外教学力量，搭建AI教育教学成果交流与推广平台，以赛事驱动教学创新、助力师资成长、推动人工智能技术与基础教育深度融合。经初赛线上匿名评审、决赛“模拟讲课+专家质询”严格考核，大赛涌现出一批贴合教学实际、兼具创新与落地性的AI教学优秀成果。
主题报告环节，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、大赛评审委员会主任余胜泉教授作“跨越人工智能教育应用的认知外包陷阱”主题报告，剖析认知外包的双面性，警示过度依赖AI引发的认知惰性、信息茧房、主体性丧失等教育陷阱，提出坚守育人初心、实现人机协同的教育路径；武汉市教育科学研究院雷刚等从区域AI教育实践、社会力量参与数字育人角度，分享落地经验与发展展望，为AI赋能基础教育提供多元参考。
