中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）“小朋友，请张开嘴，伸出舌头——好了，AI小医生已经帮你‘望诊’完毕，看看你的体质类型是什么？”在天津科学技术馆，一群小学生围在中医药展区的AI舌面诊仪器前，既好奇又兴奋地等待着检测结果。屏幕上实时生成体质分析报告，孩子们看着自己的健康“画像”，发出阵阵惊叹。
3月8日，这场别开生面的“AI识体质·药香润童心”中草药科普小课堂吸引了天津市众多小学生参与。天津师范大学教育学部自然工坊社团的志愿者们将AI舌面诊设备带到活动现场，孩子们在志愿者引导下分批体验。只见他们依次站到仪器前，几秒钟后，屏幕便根据舌象、面色等多维数据，智能分析出体质类型，并匹配对应的中草药调理建议。
志愿者一边解读报告，一边引导孩子们认识黄芪、薄荷等中草药实物。从AI“诊断”到药材辨识，科技的精准与传统智慧的温度在这一刻巧妙融合。在随后的“聆听中草药故事·探寻薄荷奥秘”环节，孩子们通过观察薄荷叶片、闻其清香，了解其疏散风热的功效；在“DIY薄荷香囊”环节，他们亲手将薄荷装入香囊袋，现场药香四溢……
本次活动是天津师范大学教育学部自然工坊社团与天津科学技术馆深化合作的一次生动实践。“天津科技馆作为天津重要的科普阵地，拥有丰富的中医药展陈资源和沉浸式体验设备；而天津师范大学教育学部，则具备扎实的教育理论研究基础和师范生人才培养优势。”天津师范大学青少年科学教育研究中心主任、教育学部自然工坊社团指导教师孙宝玲表示，双方自建立合作关系以来，持续探索“馆校协同育人”新模式，将高校的专业资源与科技馆的科普平台有效对接，让大学生志愿者在社团活动实践中成长，让小学生在体验中收获。
活动现场，天津师范大学教育学部的师范生志愿者们既是科普讲解员，也是教育实践者。他们结合专业知识，将中草药文化转化为儿童听得懂、喜欢玩的互动体验，让孩子们在动手动脑中感受传统文化的魅力。
据悉，未来，双方将进一步深化馆校合作机制，依托天津科技馆的展陈资源和天津师范大学的教育科研优势，共同开发系列科普课程、培训科普志愿者、开展科普课题研究，推动“馆校协同育人”从一次活动走向常态化、课程化、体系化。“科技馆不仅是展示科技的场所，更是开展实践育人的重要阵地。”天津科学技术馆展示部负责人赵菁表示，通过与高校合作，科技馆的展陈资源被赋予了教育温度，孩子们在互动中不仅能“看到”科技，更能“理解”文化、“感受”传统。
