冀教版二年级语文《小马过河》教案

冀教版二年级语文《小马过河》教案

【课程目标】

1.认识本课12个生字，会写5个生字。

2.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。

3.有感情地分角色朗读课文。

【课程重点】

学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。

【课程难点】

领悟两为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？

三课时。

【课时安排】                   第一课时

【课时目标】

初读课文、认识12个生字，读准字音。

【教具准备】

生字生词卡片。

【教学过程】

一、谈话导入，板书课题

学生们在很小的时候就听到过许多童话故事，谁知道？和学生们说一说你知道的童话故事。今天我们学习一篇童话故事，学生们一定会觉得很有趣。板书课题：6.小马过河

二、初读课文，整体感知

1.学生自由小声读课文一、二遍，读准生字的字音，难读的`字多读几遍。

（出示课件1：本课全部生字）

2.分段指名读课文。

3.把生字带入课文中去读，直到读熟。

4.教师范读课文，学生思考：课文主要讲了一件什么事？

三、指导书写，分析字形

1.重点指导以下几个生字的字形和书写。

（出示课件2）带  挡  拦  亲

会写字可启发学生利用学过的偏旁和熟字分析记忆字形。

2.练习写字。

四、多种形式，熟读课文

1.自己练习读课文。

2.四人一组，采用分段读、分角色读等多种方式读课文。

3.相互点评，纠正读课文过程中出现的错误。

【课堂作业新设计】

一、看拼音写词语。

dài lǐng    dǎng zhù    lán xià    huǒ bàn     qīn rén

（        ）  （        ）（        ）（        ）（        ）

二、在括号里填上适当的词。

一（   ）老马     一（   ）麦子     一（   ）小河

一（   ）老牛     一（   ）松鼠     一（   ）伙伴

三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。

（1）小马听了老牛的话，立刻跑到河边。

（2）小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

（     ）和（    ）意思接近。

参考答案：

一、带领 挡住 拦下 伙伴 亲人 二、匹 袋 条

头 只 个

三、立刻  连忙