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二年级语文开学第一课教案范文

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二年级语文开学第一课教案范文

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的二年级语文开学第一课教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  二年级语文开学第一课教案1

  一、 教学目标:

  1、 在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。

  2、 结合自己的感受,有感情的朗读课文。

  3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

  二、 教具准备:

  挂图、卡片、音乐。

  三、 教学过程:

  (一) 导入新课:

  同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗?

  (学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)

  你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?

  (二) 助拼音,自读课文:

  1、 学生自由读问,要求读准字音。

  2、 指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。

  3、 学生之间互相度,各自纠正读音。

  4、 出示词语卡片,指名认读。

  格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇

  兴奋 仿佛 突然

  5、 读带有词语的句子:

  今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。

  老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。

  就好像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。

  看着他们,我仿佛突然长高了。

  6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西?

  7、 分组读读,从这些句子中,你又想到了什么东西?

  8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。

  9、 出示句子,指导朗读:

  今天的阳光格外灿烂。

  校园的花朵格外鲜艳。

  应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。

  (三) 展开想象,让学生畅所欲言:

  说说你升入二年级时,有什么东西希望和打算?

  (四) 读读、演演、背背:

  1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)

  2、 试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)

  四、 板书设计:

  开学第一天

  老师 笑脸相迎

  同学 分外喜欢 扬起风帆

  小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖

  二年级语文开学第一课教案2

  教学要求:

  1、有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵。

  2、认识十四个生字(其中包括两个多音字),会写八个生字。能够积累一定的词语。

  3、激发学生对校园生活的热爱。

  教学重点、难点:

  1、理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。

  2、学会本课的十四个生字,会写八个生字。能自主积累赐予。

  教学准备:

  小黑板、字词卡片

  教学时间:

  2课时

  第二课时

  一、教学目标:

  1、继续认读生字、新词,读课文。

  2、会写课后的八个生字。

  3、有感情的朗读课文。

  二、教具准备:

  生字、新词卡片、田字格黑板

  三、教学过程:

  (一)巩固复习

  1、出示生词卡片,读一读。

  格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋仿佛突然

  2、出示生字卡片,说一说你先记住了哪些字?

  格灿烂艳始扬帆

  妹背迈睁仿佛空

  指名说,集体评议谁的方法好?

  3、出示多音字。

  相分

  能不能说说他们怎么读?能给他们找找朋友吗?

  (二)学习生字

  1、指名读准字音,记住字形。

  2、按照偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?

  3、词语积累,看谁组的词多。

  4、指导书写。

  (1)观察字形特点,说说你发现了什么小秘密?

  (2)重点知道:“阳”“说”“给”

  5、巩固练习:

  (1)完成生字作业,比一比,看谁写得好。

  (2)背诵课文。

  四、板书设计:

  纟:给

  讠:认识说话

  阝:队阳阴

  五、课堂作业设计:

  1、给多音字组词:

  2、写出代有下列偏旁的字,越多越好。

  讠:

  阝:

  二年级语文开学第一课教案3

  教学目标:

  1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。

  2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。

  3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的`喜爱之情。

  教学重点:

  进行安全教育,提高安全和自我保护意识。

  教学过程:

  一、昨天——回顾美好假期

  1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的.假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!

  2、分小组合作讨论。

  3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。

  4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)

  5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书,就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)

  6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)

  二、今天——新学期新打算

  1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。

  2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:

  (1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。

  (2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。

  3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:

  (1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。

  (2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。

  (3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。

  (4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。

  (5)在教室里要降低说话声音。

  三、明天——投入到愉快地学习中

  1、欣赏语文课本

  (1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!

  (2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。

  (3)带领学生看目录。

  @说一说一共有几个单元?

  @指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。

  @光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?

  @赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。

  2、提出希望:

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。

  四、总结:

  愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2。4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!

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